辽师大版四年级信息技术下册教案

第一课计算机病毒学问〔一〕一、教学目标学问与技能：熟识和了解计算机病毒及其特点，把握计算机病毒防治软件使用方法。提高同学防治电脑病毒的意识，增加同学的法治观念和道德水平。过程与方法：通过课前搜集的资料及从身边实例入手绽开教学，使同学切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了同学学习防治病毒的乐观性和主动性。情感态度、价值观：正确熟识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立正确的法制观念，培育同学的责任感和责任心。树立良好的网络道德情操。二、教学重点重点：熟识和了解计算机病毒的传播及危害。难点：把握计算机杀毒软件的使用方法三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。素材资源：老师预备：1、同学汇报用表格〔见附件1，课前供应应同学〕2、几张带有几种不同计算机病毒的软盘同学预备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料〔名称、发作时间、种类、传播途径和后果〕，并通过表格的方式进行整理。四、教学过程〔一〕创设情境，确定问题师：从世界上第一台电子计算机诞生到现在，计算机技术得到了迅猛的开展，计算机开头逐步走进家庭。但是，人们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机系统的平安性问题显得越来越突出，下面就请同学们把你们所收集到的有关计算机病毒的资料向全班同学做汇报：老师可依据同学的汇报，适时引导同学，不同的计算机病毒感染文件的区分〔例如：CIH只感染EXE可执行文件、蠕虫和尼姆达只感染Word和以EML为后缀的文件等〕。老师利用实物展台把同学收集到的有关计算机病毒造成严峻后果的内容展现给大家看，让同学感受到计算机病毒给人们带来的灾难和损失有多么巨大。〔二〕老师演示点拨，自主学习那么毕竟什么是计算机病毒呢？在给出相关概念之前，老师可做如下操作：将课前预备的几张含有不同〔如蠕虫、CIH、尼姆达等〕计算机病毒的软盘，利用计算机里的防病毒软件进行查杀，让同学亲眼看到被查出病毒的“样子〞，和病毒被查杀后的情形。以此告知同学这些就是计算机病毒。让同学有了充分的感性熟识之后，再绽开本课有关病毒的概念、特点、传播、危害等学问的学习，就会觉得比拟简洁理解和接受，学习起来就会感到比拟轻松。五、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!六、教学反思其次课计算机病毒学问〔二〕一、教学目标学问与技能：熟识和了解计算机病毒及其特点，把握计算机病毒防治软件使用方法。提高同学防治电脑病毒的意识，增加同学的法治观念和道德水平。过程与方法：通过课前搜集的资料及从身边实例入手绽开教学，使同学切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了同学学习防治病毒的乐观性和主动性。情感态度、价值观：正确熟识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立正确的法制观念，培育同学的责任感和责任心。树立良好的网络道德情操。二、教学重点重点：熟识和了解计算机病毒的传播及危害。难点：把握计算机杀毒软件的使用方法三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。素材资源：老师预备：1、同学汇报用表格〔见附件1，课前供应应同学〕2、几张带有几种不同计算机病毒的软盘同学预备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料〔名称、发作时间、种类、传播途径和后果〕，并通过表格的方式进行整理。四、教学过程〔一〕熟识常用杀毒软件装防病毒软件〔KV3000或瑞星和金山毒霸〕，有条件的学校可以在老师的带着下，指导同学在自己的电脑上安装防病毒软件；没有条件的，可通过网络教学软件，老师给同学做软件安装、设置、升级的演示操作即可。查杀计算机病毒，可利用同学机中已有的防治病毒软件，让同学亲自动手查杀计算机中或A盘中的病毒，并向老师汇报在自己的电脑中发觉了什么病毒；杀毒软件的升级，老师结合某软件，为同学做演示。〔二〕学习瑞星杀毒软件的使用瑞星杀毒软件2007版协作强大的技术效劳体系，将为您的电脑供应全方位的平安爱护，是一款互联网时代抵挡各种网络威逼的必备工具软件。阅读书中有关瑞星杀毒软件局部。〔三〕学习金山毒霸杀毒软件的使用金山毒霸2008集成了金山系统清理专家，通过金山清理专家组件中，可给系统进行健康指数的“打分〞。这个独特的功能版块可以为用户系统进行包括是否存在恶意软件、系统漏洞、病毒、可疑文件、未知文件、启动项过多、BHO等可能影响系统平安因素的全面检测，从而实现真正意义上的“一对一平安诊断〞。阅读书中有关金山毒霸杀毒软件局部。〔三〕协作学习、作品展现、汇报沟通在学习了相关的计算机病毒的学问后，为进一步提高同学防治病毒的意识，自觉维护计算机及网络的平安，评价建议：本课的教学评价，要贯穿于同学自主学习的全过程，伴随着同学的每一个发觉和每解决一个问题，老师都要予以表扬和确定。五、课外延长由于本课内容比拟抽象，不便于同学理解和把握，所以防火墙局部的内容建议老师作为课外延长处理〔详细内容可参照教材的“小学问〞或另外查找资料〕。附件1名称发作时间种类传播途径后果备注六、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!七、教学反思第三课多媒体录音机〔一〕教学目标熟识多媒体计算机录音机的组成学习使用录音机播放声音文件二、教学重点如何使用录音机三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。四、教学过程1、熟识多媒体和多媒体计算机：

由同学自行翻开课件，熟识什么是多媒体？多媒体计算机的组成。再由几个同学来解释什么是多媒体？多媒体计算机需要哪些组件组成。

2、演示如何翻开录音机：

通过演示音乐片段?少林足球?，和一段音乐来体验多媒体带来的全新体验。通过播放网上Flash动画，激发同学学习的爱好。

3、小结：如何理解“多媒体〞一词？小组争论多媒体技术在生活中的哪些地方表达，对人们的工作和生活有什么影响！4、怎么用录音机播放声音文件？五、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!六、教学反思第四课多媒体录音机〔二〕一、教学目标二、教学重点如何使用录音机三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。四、教学过程１、智能性要求：体验多媒体录音机；

２、自主性要求：通过使用多媒体素材，体验多媒体录音机带来的全新感受；

３、趣味性要求：让同学在一个全新的多媒体环境下，提高学习信息技术的爱好。

４、活动性要求：使用附件里的录音机录下一段话。使用录音机录音：

〔1〕、启动“录音机〞消失录音机窗口；

〔2〕、预备好话筒，按下录音按钮开头录音，按下停止按钮录音结束；

〔3〕、按下播放按钮，播放刚录下的声音；

〔4〕、单击菜单栏的另存为保存为磁盘文件；五、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!六、教学反思第五课多媒体播放机〔一〕一、教学目标二、教学重点如何使用多媒体播放机三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。四、教学过程１、智能性要求：体验多媒体播放机；

２、自主性要求：通过使用多媒体素材，体验多媒全带来的全新感受；

３、趣味性要求：让同学在一个全新的多媒体环境下，提高学习信息技术的爱好。

４、活动性要求：使用附件里的多媒体播放机播放一段视频。

教学过程：

5、使用windows

media

player播放声音和视频：

插上耳机，单击“开头〞按钮，单击程序菜单中的“附件〞选项，单击“消遣〞选项，选择windows

media

player播放器，单击菜单栏上的翻开按钮，选择一个声音或视频文件，开头播放，按停止按钮停止播放。6、想一想：

用媒体播放机播放与家庭使用的影蝶机播放有什么不同？五、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!六、教学反思第六课多媒体播放机〔二〕一、教学目标1.熟识多媒体播放机的组成，学会使用“VCD播放器〞。二、教学重点如何使用多媒体播放机，查找多媒体文件并播放。三、教学预备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。四、教学过程1、导入我们很多同学家里有很多好听好看CD和VCD，可是却不会播放，今日我们就来学习播放CD和VCD的方法。2、新授用“媒体播放机〞播放VCD(演示)“开头〞—“程序〞—“附件〞—“消遣〞—“WindowsMediaPlay〞(师边讲解边操作)在光盘驱动器中放入一张VCD盘，单击“WindowsMediaPlay〞窗口。“文件(F)〞菜单中的“翻开(O)〞命令，弹出一个“翻开〞对话框。单击“翻开〞对话框中的“扫瞄(B)…〞按钮，弹出一个新的“翻开〞对话框。在对话框的“搜寻(I)〞框中依次翻开光盘驱动器、“Mpegav〞文件夹;在“文件类型(T)〞框中选择“全部文件(*.*)〞;在文件列表框中选定一个文件，如Avseq02.dat，再依次单击“翻开(O)〞“确定〞按钮，媒体播放机便开头播放选定的VCD节目。3、[试一试]师：“多媒体播放机〞可以播放VCD影碟，还可以播放多媒体文件，如：“.avi〞影视文件、“.wav〞声音文件、“.mid〞和“.mp3〞电子音乐等。4、小结怎样用计算机去播放“.avi〞影视文件、“.wav〞声音文件?五、教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!六、教学反思第七课走进绘画乐园教学目标1.把握画图软件的启动与退出,并熟识画图软件窗口的组成。2.通过运用画笔软件绘制简洁图画,使同学进一步娴熟把握画笔软件各局部的操作方法,同时激发同学对学习电脑的爱好。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。教学过程一、新课导入同学们宠爱画画吗?老师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真让我欢乐!今日老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是画在电脑的文档里面的，请同学们观赏。(课件出示图画)二、新课教学1、绘画乐园是Windons自带的一个绘图软件，启动它的方法很简洁。(课件演示)A.单击“开头〞按钮，翻开“开头〞菜单;B.将鼠标指向“开头〞菜单下的“程序〞选项，翻开“程序〞菜单。C.将鼠标指向“程序〞菜单中的附件选项，翻开“附件〞菜单。D.用鼠标单击“附件〞菜单下的“画图〞选项，启动画图程序。2.讲解并演示画图软件的窗口组成:翻开这个绘图软件，一个暂新的窗口呈现在我们眼前，那么窗口中都是由哪几局部构成的?指生答复(1)标题栏(2)菜单栏(3)工具箱(4)调色板(5)绘图区3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示)绘画中工具是必不行少的，那么这个工具箱便尤为重要。你都熟识工具箱中的哪些工具?(生介绍工具)在实际中它们又是如何应用的呢?谁情愿给大家演示一下?(指生演示)4.指定图画画一画。经过同学和老师的演示信任同学们已经把握了各项工具的运用方法，请同学们观看这两幅简笔画，它们都是由哪些图形组成的，应当运用哪些工具。请同学们选定一幅画试着画一画。5.演示同学作品并汇报在画图中遇到的问题。6.作品存盘退出:(讲解并演示)讲解：退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮;b.单击菜单中“文件〞选项中的退出命令;c.单击【否(N)选项，不保存图形，退出画图程序;7.练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令,翻开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。教学总结从今日的学习，你有什么收获，说给大家听!教学反思第八课大自然的春天教学目标1.把握画图软件的启动与退出,直线、曲线工具的运用。2.通过运用画笔软件绘制简洁图画,学会图形文件的保存方法。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。教学过程新课导入引入画线的常用工具假如要画线，可以用使用工具箱中的〔铅笔〕、〔直线〕〔曲线〕等绘图工具。二、新课教学1、教学画直线和任意曲线教学画直线下列图是一条直线，假设要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+〞外形。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。用画直线〔2〕教学画曲线下列图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易掌握曲线的外形，因此，画图时较少使用它。用画任意曲线。〔3〕、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的外形，直到满足为上止。2、示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。〔1〕在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中消失了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。〔2〕请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？3、练一练，用工具画出下面的图形。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会了画春天的图画吗？教学反思第九课五彩缤纷的世界教学目标：1、能使用放大镜，能自定义颜色。2、能用“用颜色填充〞按钮填色。进一步把握调色板中前景色和背景色的设置方法；教学重点：能使用“用颜色填充〞按钮填色。教学过程：一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤〔1〕双击“同学电脑〞图标，指导第一种翻开程序的方法最小化〔2〕指导其次种进入方法，〔投影出示〕双击快捷菜单“画图〞图标。〔3〕双击快捷菜单“画图〞图标，使其最大化。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“同学电脑〞使其弹出，指导同学操作。二、教学新课1、调色板的应用。〔1〕教学前景色的操作。翻开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.〔2〕练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“同学电脑〞图标使其弹出。〔3〕教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。〔4〕练习：背景色设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。用左键单击用前景色涂色用右键单击用背景色涂色开文件。点击任务栏中“同学电脑〞图标使其弹出。指导操作最小化翻开文件“动物乐园〞，练习涂色。三、同学练习、沟通全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会了画春天的图画吗？教学反思第十课动物的乐园教学目标1.习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2.让同学能运用画图工具作简洁的规那么图形。教学重点：进一步熟识“圆〞、“矩形〞、“圆角矩形〞“多边形〞等画图工具教学预备:。计算机、网络及帮助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称老师指工具，同学口答二、新课导入1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简洁的图形？假如老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实很多规那么的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等根本图形构成的。同学想和老师一起用这些简洁的图形去画出美丽的图形吗？今日，老师就和大家一起学习“画规那么图形〞〔投影出示课题〕教学新课1、教学“矩形〞画图工具〔1〕教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区适宜的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上消失一个矩形；③当矩形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。〔2〕教学画正方形①选择矩形工具单击②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区适宜的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上消失一个正方形。③当正方形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2、教学“圆角矩形〞画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形〞画出的长方形的四个角是圆角的。3、教学“椭圆〞画图工具〔1〕教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请同学讲一下操作步骤〔2〕教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是全都的。可以怎么画？4、教学“多边形〞画图工具操作步骤：〔师生争论得出〕教学画45度和90度角的拐角。5、教学画动物乐园。引导同学观看分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一局部是什么图形，可以用什么工具来实现？〔1〕画动物乐园的主体，用矩形工具〔2〕画动物乐园的门，用矩形工具〔3〕画动物乐园的窗户，用圆角矩形工具〔4〕画房顶，用多边形工具〔5〕画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？教学反思第十一课小设计师教学目标:让同学综合运用画图工具箱中的工具创作图画。把握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。教学重点：能对不封闭图形填色教学过程一、导入新课出示公路一景图，提问：在这幅图中分别有哪些东西?(公路、横道线、卡车、红绿灯、行道树、草坪和鲜花)叙述：这么多东西，怎么画呢?我们从最主要的开头。二、新授提问：在这幅图中最主要的是什么呢?(引导同学分析出图中的主要景物)叙述：公路可以用什么工具画?请同学们尝试一下?同学选择直线工具画出两条线段，形成公路。提问：请同学们认真观看一下，在公路上有什么?(卡车和横道线)横道线用什么工具画比拟适宜?(直线)同学练习用直线工具绘制横道线，老师巡察指导。提问：卡车是由哪些外形构成的?(引导同学分析卡车的组成外形：驾驶室——多边形，车窗——正方形，车身——长方形，车轮——圆形，货物——不规那么)叙述：请同学尝试用以上三种工具绘制卡车。同学尝试练习，老师巡察指导。叙述：使用多边形工具画驾驶室的时候，左下角要保持垂直，这样驾驶室才不会倒。车身要紧贴着驾驶室画。车窗位置要适宜。轮子画好后，用橡皮把重叠的线条擦掉比拟好看。提问：货物没什么外形?怎么画呢?(老师示范曲线工具)同学练习用曲线工具画货物。叙述：公路上的东西我们都画好了，下面我们开头画公路边的东西。最难画的是什么?(红绿灯)提问：我们一起来分析一下红绿灯是由哪些外形构成的?(底座圆形，但在图片中应当使用椭圆，支柱——长方形;灯罩——圆角长方形，灯——圆形)老师示范灯座的画法。叙述：先画两个相同的椭圆，然后使用橡皮擦除下面椭圆的上半局部，再用直线工具画六条线段连接上下圆弧。同学练习画灯座，老师巡察指导。叙述：灯座画好后，红绿灯的其它局部就比拟简洁了，请同学们使用相应的工具绘制。同学练习画红绿灯。叙述：请同学们认真观看，我们还缺什么东西没有画?(大树和花草)大树和花草分别是什么外形的?可以使用什么工具画?(大树外形不规那么，可以使用铅笔或刷子工具。小草和花朵由于比拟小，使用喷枪比拟好，但要留意调整喷枪的大小。)同学练习画大树和花草。叙述：我们已经把图形画好了，但颜色还没有，请同学们把适宜的颜色填充到图画中，看谁填充的颜色最好看?同学练习填色叙述：我们来开一个小小展览会，比一比谁的画最好看。老师组织同学相互沟通作品，对优秀作品进行展现。全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？教学反思第十二课制作贺卡教学目标

：

1.检查同学综合使用各种工具的力量。

2.两个“画图〞软件间的联系。

3.培育同学宠爱大自然，爱护大自然的情感。

4.打印机的使用。教学重点：贺卡的制作。教学难点

：双任务间的切换、粘贴。教学过程：

一、引入

师：再过一个多月就要到圣诞节了，同学们在圣诞节有没有收到什么礼物？

生：有。圣诞贺卡。

师：老师这里也有几张圣诞的贺卡。〔展现〕

师：好看吗？想不想自己亲自做一份圣诞贺卡，送给亲人、同学和老师？

生：想。

师：好，今日我们就来学习“用画图制作圣诞贺卡〞。

二、新授

师：看了刚刚几张贺卡，同学们最宠爱哪一张呢？

师：你为什么最宠爱它呢？它为什么能吸引你呢？

师：好的一张贺卡它有明确的主题，丰富的内容，鲜亮的颜色和真挚的祝愿语。

板书“明确的主题

丰富的内容

鲜亮的颜色

真挚的祝愿语〞

师：哪一张贺卡缺乏以上内容？

生：圣诞贺卡2。

师：好，下面我们一起来帮它改一改，好不好？

生：好。

师：首先，它的主题不明确，我们先给这张贺卡加上一些圣诞节特有的东西。让同学动手插入圣诞老人、圣诞树、铃当、雪撬等，在操作过程中，老师提示：

师：以前我们在“画图〞中使用“复制、粘贴〞是在同一张画中，现在饰物和背景图是在二张画中，能不能使用“复制、粘贴〞？

同学操作后，

师：粘贴后空白局部能否去掉？

生：可以。使用“透亮?????粘贴〞。

师：有的素材只需要其中一局部，我们可以用“任意外形选取〞工具。

板书“任意外形选取〞工具

师：最终我们在这张贺卡上用“文字〞工具加上真挚的祝愿语：“圣诞节欢乐〞

师：写文字时，我们要先选择好文字的字体、颜色、大小。可以用“查看〞菜单中的“文字工具栏〞来翻开文字工具栏，选择以上文字的格式。

同学操作完成后，保存。

三、课堂作业

师：现在我们用老师供应的素材做一张你自己宠爱的贺卡，好吗？

同学二人一组合作完成一张贺卡。

师：现在我们来评一评谁做的贺卡最美丽。

师：老师帮你把它打印出来，作为你的嘉奖。

师：其他同学可以在课后让老师帮你打印。

四、总结

以这节课我学习了……方式，让同学自己进行总结。教学反思第十三课小魔术师教学目标

：

1.学会选定图形的操作方法。

2.两个“画图〞软件间的联系。

3.把握图形的复制、移动和删除的方法。教学重点：把握图形的复制、移动和删除的方法。教学难点

：图形的复制、移动和删除。教学过程：(一)情景导入：老师利用微机播放?化蝶?的音乐，同时利用播送教学出示音乐会现场图画，引起同学的学习爱好。(二)新授：⒈选定局部的移动：选定和移动布置任务一：把月亮移出星空①请同学们翻开“网上邻居〞，找到画图文件夹，翻开文件“星空〞试一试。②老师巡察辅导③同学示范：你是怎么完成“任务〞的?④师生小结，老师板书：移动：选定——框住图形——拖动利用选定和移动拼接图形导言：刚刚同学们都成功地完成了任务，欢送同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。利用播送教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。布置任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶①翻开画图文件夹，找到“蝴蝶〞文件。在蝴蝶谷中有很多美丽的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中?②老师巡察辅导，解答疑难。③拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简洁的是什么?老师提示同学们：菜单栏中藏有很多珍宝，你可以去试试!单击“〞菜单，将“〞前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。利用播送教学示范。④谁有小窍门?给同学们介绍。⑤老师利用播送教学展现局部同学作品，让同学自评、互评，并加以鼓舞。嘉奖完成任务二的同学去扫瞄蝴蝶谷网站。⒉对选定局部的复制刚开头上课时同学们已经观赏过“星空〞文件了，天上有这么多星星，你知道是怎么画出来的吗?说说你的好方法。今日的音乐会真喧闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参与?你看，它们已经迫不及待了。布置任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空〞文件中。①翻开画图文件夹，找到“动物〞文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多个相同的动物。②老师巡察辅导。③师生沟通。④老师板书：复制：选定——框住图形——键+拖动(留意：必需先按住键不放，再拖动鼠标左键)(四)稳固练习：同学们连续完善音乐会现场，使音乐与小魔术师一样的画图。总结：

以这节课我学习了……方式，让同学自己进行总结。教学反思第十四课千姿百态的海底世界教学目标：1、学问目标：学会图形的拉伸和扭曲，把握图形的翻转和旋转。

2、力量目标：培育同学综合运用颜色的力量及对图形的观看力。

3、情感目标：激发同学宠爱大自然和海洋的情感，树立自觉的环保意识。教学重点：图形的翻转旋转、拉伸扭曲命令。教学难点：图形的拉伸和扭曲，把握图形的翻转和旋转。教学过程：一、创设情境：引出新任务同学们，在画图程序中，我们已经学习了好多的学问。今日，我们还要一起学习更多新的学问。这些新学问就藏在我们即将要完成的小任务中。我看有的同学都等不及了，请你们快速翻开文件夹“练习1〞。引起同学爱好，产生动手操作的欲望老师：

〔翻开图1〕同学们，你知道这条金鱼它在想什么吗？它遇到了问题〔见图1〕，你们看看是什么问题？

鱼缸小，金鱼大。

那你有方法帮它解决这个问题吗？同学操作，然后请能够完成的同学介绍方法并演示。老师展现同学的放大与缩小图各一幅，你能告知大家你是怎么做的吗？同学边操作，并表达操作步骤：选中，8个关键点，拖动鼠标，放大或缩小。同学互帮互学完成任务。

任务2：翻转、旋转的命令的使用。

设计意图：这一环节从同学都熟识和宠爱的卡通人物孙悟空入手，激发同学学习新学问的爱好，从而使同学主动探究翻转、旋转的命令，并使同学能够熟识除水平翻转以外的其他翻转的效果。同学们，你能让孙悟空七十二变吗？同学自由沟通发言，并尝试操作。

老师提示在图像菜单中有一个命令可以帮你解决这个问题。

同学答复并演示操作步骤。

同学尝试各种翻转。

三、、总结老师：通过这节课的学习，你又学到了什么学问？同学总结本节课所学到的各方面的学问。教学反思第十五课设计环保宣扬栏教学目标:

学问目标:知道画图中的"粘贴自"命令可以插入图片.

技能目标:学会利用"粘贴自"命令插入图片.

力量目标:培育爱好,逐步提高审美力量.

情感目标:

1,培育同学与人合作,相互启发的精神.

2,培育同学不怕困难,勇于探究的精神.

3,鼓舞同学的创新意识,激发同学进行制造.

4,渗透同学之间要团结友爱,渗透植物,动物都是好伴侣.教学重点:学会利用"粘贴自"命令插入图片.教学难点:指导同学主要运用"粘贴自"命令,综合完成自己的作品创作.教具预备:计算机课时支配:第1课时(共1课时)教学过程:

一,检查:

同学们,上节课老师叫你自己画一图自画像,并保存在"我的文档"里,不知道大家完成了吗

二,谈话导入:

假如我们还有另外一张好伴侣的画像,假如能和我们自己的画像合在一起,组成一幅"我和我的好伴侣"图画,该多好啊!你们知道该怎么操作吗(不知道)想学吗(想)完这一课"在画图中插入图画",你们就会明白了.

三,教