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文档简介

“你好！传统节日”

——综合性学习活动江苏省江阴市教师发展中心夏江萍元日［宋］王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明［唐］杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。小组合作制作一份传统节日专题小报；写一写自己和家人在某个传统节日过节的过程；开展一次“你好！传统节日——研究分享交流会”。任务一：收集资料，了解我国重要的传统节日以及主要习俗，并做好记录；任务二：收集资料，重点了解一个传统节日并做好记录；任务三：小组交流，相互补充资料，共同商议，用自己喜欢的方式在全班交流。

节日节日时间主要习俗经典诗文收集资料的范围：主要习俗、习俗来历（自然物候、传奇典故）、习俗寓意、过程要点……收集资料的途径：询问长辈，调查访问，上网查阅，观看影视，查阅书籍等。整理资料的方式：文字摘抄，表格式，思维导图式，图画式等，制作手抄报，装入小组资料袋。体验活动的形式：背诵经典诗文、学习制作传统工艺或美食。“辞旧迎新”过春节“张灯结彩”闹元宵“慎终追远”踏清明“艾香舟竞”话端午“花好月圆”赏中秋“插萸登高”敬重阳“天长地久”迎七夕“我爱清明”传统节日专题小报姓名负责项目资料运用展示形式参与人员A“辞旧祭祖”习俗介绍一：扫尘、祭灶采访长辈《过去的年》（莫言）图片介绍配乐朗读全组成员B“祈福丰年”习俗介绍三：贴春联、门神、窗花《小米的四时奇遇》绘本丛书之《大祝福》网络资料书画、剪纸作品图片介绍游戏“连连看、对对联”现场书写制作BEFC“岁除驱邪”习俗介绍二：守岁、团年饭、放爆竹、压岁采访长辈绘本图书影视作品网络资料故事讲述图片视频诵读诗文CGPD“欢庆贺岁”习俗介绍四：美食、烟花、舞狮、秧歌……采访长辈绘本图书影视作品习作片段资料介绍播放视频品尝饺子歌舞表演全组成员“辞旧迎新”——春节文化研究组展示活动计划传统佳节正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。“传统节日文化”综合性学习活动评价表评价项目具体指标自我评价小组评价综合评价

情感态度1.热爱祖国优秀传统文化。☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.积极参与资料的收集、整理以及展示活动。☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.主动分享信息、承担任务。☆☆☆☆☆☆☆☆☆

收集信息能力1.能围绕主题收集资料。☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.能认真阅读传统节日相关信息。☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.能多种途径搜集资料。☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.能分类整理资料。☆☆☆☆☆☆☆☆☆表达运用能力1.围绕主题，介绍清楚，内容详实。☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.讨论交流自信大方，能大胆提出见解。☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.能巧妙运用资料流利表达，展示汇报出色。☆☆☆☆☆☆☆☆☆交际合作能力1.积

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