丁香结 一等奖

草原草原给你留下了什么样的印象？绿意盎然郁郁葱葱翠色欲流苍翠欲滴一碧千里辽阔无边广袤无垠老舍：中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。他的作品有《骆驼祥子》《四世同堂》；话剧有《茶馆》《春华秋实》；《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？

....换词理解在天底下，一碧千里，而并不茫茫。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

你觉得这一句话好在哪里？

仿写一：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（

）。无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（

）。仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（

）。碧绿的大海上扬起的点点白帆碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染勾勒

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？作者是按什么顺序写这些景物的？作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他是抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。

从天空到地面，按从上到下的顺序写。

作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。一、欢迎远客二、亲切相见

主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。三、热情款待

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。特色饮食——手抓羊肉四、联欢话别

小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。套马民族服饰蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。

这是全文感情的升华，点明了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉、团结友爱的感情。写作特点1.按照事情发展顺序叙述。先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。采用移步换景的手法，由景及人。2.写景语言优美，运用比喻和拟人的写法。3.情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。谢谢丁香结作者简介

宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她的文章明朗而又含蓄，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。主要作品：中短篇小说《三生石》《知音》《红豆》，短篇小说《弦上的梦》，散文集《丁香结》。学习目标1.掌握“缀、幽、雅、案”等字。2.正确、流利、有感情地诵读课文，理解内容，感悟中心。3.积累文中景物描写的词句，学习借景抒情的写法。4.理解作者对人生的独特感受，乐观豁达地面对生活。注音练习缀满（）幽雅（）伏案（）笨拙（）单薄（）模糊（）花蕾（

）

衣襟

(

)恍然（）愁怨

(

)

检查预习zhuìzhuōyōuyǎhúbóhuǎnɡàn

lěi

jīn

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yuàn

思考：1.作者是从哪几个方面描写丁香花的？2.作者是怎样描写丁香花的？3.作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情？

朗读课文读准字音，不填字，不落字；注意朗读的语气、语调；节奏要缓急适当；长句的停顿要得当；注意句子的重读及停连。朗读指导选择自己喜爱的一节，看谁读得好！作者从哪几个方面描写丁香花的？作者是怎样描写丁香花的？（结合原文语句）交流展示1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。拟人和比喻的修辞手法，将丁香花人格化，生动形象地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。将枝头的小花比作星星，具体形象地写出了花的小巧、繁密、耀目的特点。作者从哪几个方面描写丁香花的？作者是怎样描写丁香花的？（结合原文语句）交流展示2.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，又写出了花与人联系之深，我们相依相伴，丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，让我的文思和梦想更加焕发光彩。作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情？

交流展示1.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。诗句的引用有什么作用？

从另一个角度展示了丁香结的想象，丰富了她的内涵，同时为后文作者以反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界作铺垫。作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想感情?交流展示2.丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

交流展示

丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。丁香结赏花悟花（1-3）（4-6）课堂小结人生有解不完的结颜色香味姿态花蕾丛生如结

洁白无瑕可爱芬芳幽雅灵动花生活对待困难忧愁要无惧无畏，从容、豁达、乐观地面对生活。借景抒情当堂检测1.下列句子中红色字的字音和字形完全正确的一项是（）A.城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿（dùn）使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B.最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦眬（lónɡ）。C.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便看见檐前积雪。D.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。A当堂检测2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（）A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。A当堂检测3.联系第⑥节，作者的用意是（）A.总结全文，告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。B当堂检测4.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（）A.作者经历的春光是完全和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。D.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。C当堂检测5.下列