2023年江苏省盐城重点中学高考历史三模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年江苏省盐城重点中学高考历史三模试卷一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1.如表是先秦时期的部分家训内容，对此解读不正确的是（）周文王在临终遗嘱上，告诫武王遵循“中道”，称王天下，使“商贾以通其货，工不失其务农不失其时，是谓和德”。周成王在册封蔡仲时训勉说，要“尔尚盖前人之愆，惟忠惟孝：尔乃迈迹自身，克勤无怠，以垂宪乃后。”孔子曰：“学《礼》乎？”对曰：“未也，不学《礼》，无以立。”

“为人子止于孝，为人父止于慈。”A.体现了贵族政治制度的特点 B.孝道在国家治理中具有重要地位

C.以维护统治秩序为根本目的 D.家训折射出百家争鸣的时代特点2.据史书记载，魏晋时期，晋朝将领魏浚在洛阳失陷后，屯于洛北石梁坞，归附者甚众；江州刺史郭默在永嘉之乱后，率遗众自任坞主，流民依附者甚众；平阳县侯李矩在刘渊进攻平阳时，被乡人推为坞主，东屯荥阳，远近多附之。这可以说明当时（）A.庄园经济兴起恰逢其时 B.豪强势力趁乱拥兵自立

C.北方战乱明显多于南方 D.流民增多危及社会稳定3.唐朝时，岭南地区普遍实现了一年两熟，部分地区还探索出一年三熟的稻麦复种制。这（）A.加快了筒车技术的推广 B.有利于农业经营的多元化

C.促成了经济重心的南移 D.得益于山地和丘陵的开垦4.辽国建立后，以汉人参与礼制建构，制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等。相比于汉唐以来礼乐式微之势，辽礼更具完整性、礼仪性，可谓中原礼乐之重建。由此可知（）A.辽国重视塑造正统地位 B.儒家文化主流地位确立

C.民族文化融合程度加深 D.少数民族普遍接受礼乐5.王夫之反对“量其出以为入”，提倡“量其入以为出”，强调休养生息在先，收取赋役在后，“均一役也，豪民应之而易，弱民应之而难”，所以应实行差等收税。这体现了王夫之（）A.儒道互补的哲学观 B.理欲统一的自然观 C.重农抑商的财政观 D.宽以养民的治理观6.光绪二年至五年（1876～1879年），郭嵩焘在担任首任驻英公使期间，一直按照规定将记载欧洲风土人情的日记和游记定期寄回国内，其中不乏“（苏格兰某地）安设声报，可及六十里之远，鼓弦纵谈，六十里如在左近”等内容。这些记载（）A.有利于开阔国人的眼界 B.旨在为洋务派提供参考

C.突破了“天朝上国”观念 D.蕴含着全盘西化的希冀7.五四运动时期，陈独秀指出，我们应当“用科学的方法从客观上潜心研究人事物质底（的）分析”，“马克思所说的经济学或社会学，都是以这种科学归纳法作根据，所以都可相信的，都有根据的”。由此可见，陈独秀（）A.致力于推动马克思主义中国化 B.主张反对传统封建礼教思想

C.丰富了新文化运动的基本精神 D.以研究社会科学为主要目标8.下表为1927-1936年江西出口总值表，据此可知（）

1927-1936年江西出口总值表1927年45173880元1932年10923253元1928年61402656元1933年17063249元1929年55248465元1934年14662178元1930年44166212元1935年19400496元1931年27998151元1936年31584787元A.帝国主义经济侵略卷土重来 B.商品经济逐渐取代了自然经济

C.实业救国思想面临残酷现实 D.民族经济发展受制于政治环境9.1949年5月27日上海解放，1银元价格为100人民币，一周之后的6月4日，银元价格暴涨10倍，达到了1100元，到了6月8日，已经涨到2000元以上。上海市委严惩投机商，查封上海证券交易所，很快让银元退出上海金融市场，武汉、广州等地也采取了相应行动。这些举措（）A.成功粉碎了国民党在大陆的残余势力 B.完全掌握工经济主动权

C.为接管大城市和调控经济积累了经验 D.稳定了全国的社会秩序10.1960年初，红旗渠工程正式启动，该工程历时十年，大渠盘绕在太行山腰，逢山钻洞、遇沟搭桥，共削平山头1250座，凿通隧道211条。红旗渠的开凿说明（）A.社会主义建设的热情高涨 B.“一五”计划取得重大成就

C.国民经济遭遇了重大挑战 D.“左”倾错误得到有效纠正11.1985年的全国教育工作会议上，“劳动者的素质”这一综合性较强的概念被提出来，并逐步取代改革开放初期的“科学文化知识”“基本知识和基本技能”等表述。这一变化表明中国教育事业（）A.具有强烈的意识形态色彩 B.致力于人的全面发展

C.逐步适应国家建设的需要 D.促进了科技快速进步12.印度的种姓总计有3千多，仅婆罗门就有1800个分支。种姓制度至今仍在占人口3/4的农村起着作用，形成独具特色的印度社会结构。由此可见A.种姓制度促进印度族群融合 B.等级是古代文明的普遍特征

C.印度的现代化进程受其阻碍 D.文明演进深受历史传统影响13.被誉为“欧洲大学之母”的巴黎大学（如图）创建于1200年，目前有800多年的历史。是培养人才的重要基地，是当时欧洲的哲学研究中心，是法兰西民族的荣耀。巴黎大学得以创建的主要历史背景是（）A.法国自由民主思潮的兴起 B.教会学校不断发展壮大

C.法国商业复兴和城市发展 D.人们追求新的教育理想14.如表为英国驻埃及高级专员艾伦比发表的声明。该声明发表于（）一、英国对埃及实行的保护制度已告终结，埃及已被宣布为独立自主的国家。

……

三、下列问题的处理权纯粹为英王陛下政府所保留，直至英王陛下政府和埃及政府可能通过自由讨论及友好协调签订有关这些问题的协定时为止：

1.大英帝国在埃及的交通线的安全；

2.埃及抵抗一切直接的和间接的外来侵略或干涉的防卫问题；

……A.19世纪末期 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪50年代15.有学者指出，二战后伴随着国际贸易的发展，文化帝国主义愈演愈烈，艺术、影视和时尚所表达的西方价值观无所不在，以至于新兴民族国家面临的最紧迫的问题依然是国家身份的保持。该学者旨在说明（）A.保持传统文化的完整性 B.捍卫文化主权的重要性

C.警惕西方价值的虚伪性 D.重视文化交流的开放性16.如图是对2009-2019十年间世界各国政府新出台的贸易保护主义措施和贸易自由化措施项目数量统计的结果。（）

A.经济民族主义成为主流 B.地缘政治的冲突加剧

C.亟待建立世界经济组织 D.经济全球化遭遇逆流二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一喜（前262—前217年），秦朝书吏。1975年12月，湖北云梦县睡虎地十一号秦墓被发掘，出土1155枚秦简，墓主即喜。

喜墓中竹简的分类与内容简表分类内容《端年记》记述公元前306～前217年秦统一全国的战争过程，以及喜的生平事迹《语书》公元前227年南郡长官整理律令后发给本郡各县的文告《秦律十八种》详记《秦律》的内容《效律》关于核验官府物资财产要求的法律条文《秦律杂抄》是抄者根据需要摘录的《秦律》条文《法律答问》用回答形式解释《秦律》的条文和术语《封诊式》对官员审理案件的要求以及案例的记录《为吏之道》供官员学习的关于处世做官规矩的书《日书》可占卜吉日的书籍材料二喜墓中竹简记录的一些案例原文参考译文甲盗钱以买丝，寄乙，乙受，弗知盗，乙论何也？毋论甲偷钱并买了丝线，寄存在乙处，乙接受了丝线，但不知道甲偷钱的事情，乙应该怎么处置？答：不应论罪夫盗千钱，妻所匿三百，何以论妻？妻智（知）夫而匿之，当以三百论为；不智（知）为收如果丈夫偷钱一千，妻子藏匿三百，妻子应该怎样定罪？答：如果妻子知道丈夫偷钱而藏匿，当以偷钱三百论处，如果不知道，就不予追究——以上材料整理自鲁西奇《喜：一个秦吏和他的世界》等(1)分别说明两则材料对研究秦朝法律制度的价值和局限。(2)概括材料中体现的秦朝“法治”的特点。(3)除上述材料外，研究秦朝历史还可以借助哪些类型的史料，请至少列出两种。18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料新四军建立的苏北、淮南等八个抗日根据地一般统称为华中根据地。在根据地创建之前，当地传统婚姻盛行，强调门当户对，父母等长辈掌控主婚权。根据地建立后，政府先后颁布的法令强调婚姻自主原则，主张订婚和结婚都要遵循当事人的意愿。对于传统婚礼程序烦琐、花费巨大的问题，根据地倡导新式婚礼，如淮北行政公署就特别强调“婚丧喜事一概从简”。根据地还将婚姻习俗变革与妇女解放和权益保护相结合，鼓励妇女提高劳动能力，开展纺织运动，妇女通过生产劳动，不仅拓展了活动的空间，增加了婚姻自主的可能性，更创造了财富，减少了对传统家庭的经济依赖。根据地的婚姻制度变革，使得妇女的性别角色发生了改变，更多的妇女从原有的社会关系的束缚中解放出来，成为根据地建设事业的重要力量。——摘编自吴云峰《论华中根据地对传统婚姻习俗的改造》(1)简述华中根据地改造当地婚姻习俗的举措。(2)说明华中根据地改造当地婚姻习俗的意义。19.阅读材料，完成下列要求。

材料一从15世纪末开始，英国农村发生了一个以“圈地”为外形的大变革。由于圈地运动越来越普遍，影响越来越大，逐渐形成了一个圈地运动。由于国内外市场上对羊毛的需要增加，羊毛价格上涨，急于发财的地主便利用手中特权侵占荒地和公地，用栅栏和沟渠圈围起来，建立大牧羊场；有的地主将自领地直接改为较场，赶走大部分农民，有的则当地租满期后，用提高地租的办法强迫农民放弃续租，然后将土地出租给牧场主经营。圈地运动中土地关系发生了变革。——摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史》材料二1981年12月，全国农村工作会议正式承认家庭联产承包责任制的合法性。农村家庭联产承包责任制，即把集体所有的土地长期承包给各家各户使用，农业生产基本变为分户经营、自负盈号，农民生产的东西，“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，并指出：“无论实行何种类型的责任制，土地的承包继续力求合理，要把完善生产责任制的工作和促进农业生产的全面发展目标结合起来。”——摘编自王桧林主编《中国现代史》(1)根据材料并结合所学知识，比较中英两国土地关系变化的不同。(2)根据材料并结合所学知识，概述中英两国土地制度变革的积极作用。三、开放性试题（本大题共1小题，共12.0分）20.阅读材料，完成下列要求。时间内容时间内容1986年墨西哥世界杯热情的生命与灵魂2006年的德国世界杯交朋友的时刻1990年意大利世界杯永争第一2010年南非世界杯在非洲与非洲一起胜利1994年美国世界杯前进吧，黑色的世界之星2014年巴西世界杯同一个节拍1998年法国世界杯自由、平等、儒勒斯•雷米特2018年俄罗斯世界杯用豁达的心去参加比赛2002年韩日世界杯世界杯在东方升起2022年卡塔尔世界杯现在就是一切根据上述表格内容，就其中一个或者多个口号提炼观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分）

答案和解析1.【答案】A【解析】A.贵族政治制度的特点有依靠血缘维系、家国一体、人治高于法治等，材料未涉及贵族政治制度的特点，故A项正确；

B.根据材料信息“尔尚盖前人之愆，惟忠惟孝：尔乃迈迹自身，克勤无怠，以垂宪乃后。”“为人子止于孝，为人父止于慈。”可见孝道在国家治理中具有重要地位，故B项错误；

C.根据材料信息“在临终遗嘱上，告诫武王遵循‘中道’，称王天下，使‘商贾以通其货，工不失其务农不失其时，是谓和德’。”“尔尚盖前人之愆，惟忠惟孝：尔乃迈迹自身，克勤无怠，以垂宪乃后。”并从表格中的人物信息，可见主要适用于统治阶层，且内容多为教化和训诫，可见为了维护统治秩序，故C项错误；

D.家训体现了不同思想流派的思想主张，折射出百家争鸣的时代特点，故D项错误。

2.【答案】B【解析】根据材料“魏晋时期，晋朝将领魏浚在洛阳失陷后，屯于洛北石梁坞，归附者甚众；江州刺史郭默在永嘉之乱后，率遗众自任坞主，流民依附者甚众；平阳县侯李矩在刘渊进攻平阳时，被乡人推为坞主，东屯荥阳，远近多附之”可知，魏晋时期，地方官员利用其便利条件，成为坞主，并吸收社会闲散力量，说明当时地方豪强趁乱拥兵自立，B项正确；

庄园经济兴起恰逢其时，在材料中没有体现，排除A项；

北方战乱明显多于南方，在材料中没有明确体现，排除C项；

D与材料无关，排除。

故选：B。

本题主要考查了魏晋政治制度，要求学生结合魏晋政治制度的特征和影响来分析。

本题主要考查了魏晋政治制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

3.【答案】B【解析】根据“岭南地区普遍实现了一年两熟，部分地区还探索出一年三熟的稻麦复种制”可知这是唐朝岭南地区农业生产技术进步的表现，这提高了土地利用率，增加了单位面积粮食的产量，从而有利于农业经营的多元化发展，B项正确；

农业种植技术的进步和筒车技术的推广之间没有必然关系，也不一定就会去开发山地和丘陵，排除AD项；

C是南宋，排除。

故选：B。

本题主要考查的是唐代社会经济的发展，可结合唐代社会经济的发展来分析。

本题主要考查的是唐代社会经济的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

4.【答案】C【解析】根据题材料“辽国建立后，以汉人参与礼制建构，制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等。相比于汉唐以来礼乐式微之势，辽礼更具完整性、礼仪性，可谓中原礼乐之重建”可知，辽国借鉴了汉人的礼乐制度且更具完整性和礼仪性，这说明此时民族文化融合程度加深，C项正确；

材料无法看出辽国重视塑造正统地位，排除A项；

汉武帝时期儒家文化主流地位确立，排除B项；

“普遍”说法过于绝对，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了多民族政权并立，要求学生结合多民族政权并立的特征和影响来分析。

本题主要考查了多民族政权并立，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】D【解析】根据材料“量其入以为出”、“实行差等收税”“均一役也，豪民应之而易，弱民应之而难”可知，王夫之认为应该依据人民的收入多少实行差等收税，应关注弱民的艰难，这体现了王夫之宽以养民的治理观，D项正确；

ABC三项材料信息均无法体现，排除ABC项。

故选：D。

本题考查王夫之的思想，需要结合王夫之的思想特征来解答。

本题考查王夫之的思想，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

6.【答案】A【解析】依据材料“一直按照规定将记载其中不乏‘（苏格兰某地）安设声报，可及六十里之远，鼓弦纵谈，六十里如在左近’等”可知，郭嵩焘在担任首任驻英公使期间，将记载欧洲风土人情的日记和游记定期寄回国内，这有利于国人了解欧洲情况，有利于开阔国人的眼界，A项正确；

结合所学知识可知，洋务运动主要是学习西方先进技术，材料中主要记载欧洲风土人情，并不能为洋务派提供参考，排除B项；

结合所学知识可知，在郭嵩焘之前，“天朝上国”观念就已经被突破，排除C项；

材料只是涉及了欧洲风土人情，没有涉及政治、经济、思想文化等，“全盘西化”的说法错误，排除D项。

故选：A。

本题考查中国的近代化，需要结合近代中国外交发展的特征和思想解放的特点来解答。

本题考查中国的近代化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】C【解析】A.陈独秀虽强调用马克思主义的观点来分析社会科学，但未说要与中国实际相结合，故A项错误；

B.材料未体现陈独秀主张反对传统封建礼教，故B项错误；

C.根据材料信息“用科学的方法从客观上潜心研究人事物质底（的）分析”可见陈独秀主张用马克思的观点来分析社会科学，这丰富了新文化运动的基本精神，故C项正确；

D.材料的主旨信息是研究社会科学的手段和方法，故D项错误。

故选：C。

本题考查了新文化运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新文化运动为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

8.【答案】D【解析】据材料“1927-1936年江西出口总值表”并结合所学可知，19271930年出口总值比较稳定，而19311935年的出口总值大幅度下降，1936年有所回升。这是因为1931--1935年国民党对农村革命根据地进行大规模“围剿”，导致江西出口总值大幅度下降，而1927--1930年、1936年政局比较稳定，D项符合题意，D项正确；

1918年一战结束后，列强卷土重来，A项与材料不符，排除A项；

材料未涉及“商品经济逐渐取代了自然经济”，排除B项；

材料强调的是“1927——1936年江西出口总值表”，而不是整个国家的经济状况，C项说法错误，排除C项。

故选：D。

本题主要考查了中国民族资本主义的发展，要求学生结合中国民族资本主义的发展来分析。

本题主要考查了中国民族资本主义的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

9.【答案】C【解析】根据材料“上海市委严惩投机商，查封上海证券交易所，很快让银元退出上海金融市场，武汉、广州等地也采取了相应行动”并结合所学知识可知，建国之前的“银元之战”，恢复了货币的正常流通，为接管大城市和调控经济积累了经验，C项正确；

A项与材料主旨无关，排除A项；

“完全”一词过于绝对，排除B项；

材料只涉及了几个城市的金融秩序，不能得出“稳定了全国的社会秩序”，排除D项。

10.【答案】A【解析】根据材料“该工程历时十年，大渠盘绕在太行山腰，逢山钻洞、遇沟搭桥，共削平山头1250座，凿通隧道211条”可知，材料反映我国在十年探索时期建设社会主义热情高涨，克服重重困难完成了红旗工程，A项正确；

“一五”计划于1957年完成，排除B项；

材料不能反映国民经济出现困难，排除C项；

当时并未彻底纠正经济建设上的“左”的错误，排除D项。

故选：A。

本题考查社会主义十年探索，结合题干“该工程历时十年，大渠盘绕在太行山腰，逢山钻洞、遇沟搭桥，共削平山头1250座，凿通隧道211条”及社会主义建设历程进行分析。

本题考查社会主义十年探索，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

11.【答案】B【解析】由所学可知，劳动者素质是指从事劳动或者能够从事劳动的人的体力因素、智力因素和品德因素的有机结合，强调“劳动者的素质”这一综合性较强的概念，逐步取代以前的教育培养目标，目的是促进人的全面发展，培养适应社会和时代需要的劳动者，B项正确；

教育工作的新概念不具有意识形态色彩，排除A项；

“逐步适应”“促进了”都是客观结果的表达方式，CD无法从材料中得出，排除CD。

故选：B。

本题考查中国教育事业的发展，运用所学劳动者素质这一概念的含义分析作答。

本题考查中国教育事业的发展，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

12.【答案】D【解析】根据材料“印度的种姓总计有3千多，仅婆罗门就有1800个分支。种姓制度至今仍在占人口3/4的农村起着作用，形成独具特色的印度社会结构”可知种姓制度在今天的农村仍占很大比重，并且在印度社会结构中独具特色，反映出历史传统对文明演进的深刻影响，D项正确；

种姓制度内部等级森严，无法促进族群融合，排除A项；

题目仅涉及印度种姓制度，未涉及与其他文明的共同性比较，排除B项；

题目未涉及种姓制度与近代化的联系，排除C项。

故选：D。

本题考查古印度文明，需要结合古印度文明的特征来解答。

本题考查古印度文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

13.【答案】C【解析】结合所学知识可知，13世纪欧洲商业发展和城市的发展，催生了著名大学的产生，C项正确；

“自由民主思潮的兴起”与史实不符，当时并未兴起自由民主思潮，排除A项；

巴黎大学得以创建的主要历史背景并非是“教会学校不断发展壮大”的结果，排除B项；

D项不是创建的主要背景，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了中世纪欧洲，要求学生结合中世纪欧洲的特征和影响来分析。

本题主要考查了中世纪欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

14.【答案】B【解析】根据材料“英国对埃及实行的保护制度已告终结，埃及已被宣布为独立自主的国家”分析可知，1922年，英国宣布取消对埃及的保护制，宣布埃及独立，因此B正确；

ACD与史实不相符，排除。

故选：B。

本题侧重于考查埃及的独立，解题关键信息是“英国对埃及实行的保护制度已告终结，埃及已被宣布为独立自主的国家”。

本题侧重于考查埃及的独立，侧重于考查基础知识，难度较低。

15.【答案】B【解析】根据材料“二战后伴随着国际贸易的发展，文化帝国主义愈演愈烈，艺术、影视和时尚所表达的西方价值观无所不在，以至于新兴民族国家面临的最紧迫的问题依然是国家身份的保持持”可得出该学者目的是要说明捍卫文化主权的重要性，B项正确；

材料是说明新兴民族国家要警惕“文化帝国主义”“西方价值观”的影响，捍卫文化主权，不是保持传统文化的完整性，排除A项；

学者旨在说明新兴民族国家要警惕西方价值，更主要的目的是捍卫文化主权，排除C项；

材料不是表达重视文化交流的开放性，而是保护本民族文化，排除D项。

故选：B。

本题考查经济全球化，需要结合经济全球化的特征和影响来解答。

本题考查经济全球化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】D【解析】解读材料“对2009-2019十年间世界各国政府新出台的贸易保护主义措施和贸易自由化措施项目数量统计的结果”可知，2010年世界各国政府新出台的贸易保护主义措施项目数量有97，2018年世界各国政府新出台的贸易保护主义措施项目数量增加到127，2010年世界各国政府新出台的贸易自由化措施项目数量有41，2019年世界各国政府新出台的贸易自由化措施项目数量下降至12，说明全球经济贸易自由化趋势减弱，而贸易保护主义趋势逐年加强，世界各国政府出台的贸易保护主义措施不利于经济全球化的发展，经济全球化遭遇逆流，D项正确；

解读材料表格可知，材料未涉及“经济民族主义”问题，排除A项；

结合所学知识可知，根据材料无法判断“地缘政治冲突”是否加剧，排除B项；

结合所学知识可知，世界经济组织的建立将加强经济全球化趋势，而材料主旨为“经济全球化遭遇逆流”，世界各国政府出台的贸易保护主义措施不利于经济全球化的发展，根据材料无法判断是否“亟待建立世界经济组织”，排除C项。

17.【答案】【小题1】材料一：

价值：可以研究秦朝法律体系以及法律的执行情况。

局限：其中的法律案例仅限于研究当地的执法情况，不能代表全国范围内的普遍情况。

材料二：

价值：既可用于研究当时的法律观念，亦可用于研究当时的经济生活和社会伦理状况。

局限：只有判决结论，未揭示量刑依据；难以全面反映当时的社会生活状况。【小题2】特点：依托成文法，法律体系较为完备；法律适用规定非常具体、细致；重视对官员的法律教育；具有一定的伦理教化功能。【小题3】史料：其他考古发现的实物资料，如碑刻、刑具等；传世文献，如《史记》等。【解析】本题考查史料实证以及古代法律制度的发展。第一小问要结合秦朝法律制度的特征来解答；第二小问要结合秦朝法治的表现来解答；第三小问要结合史料实证的特征来解答。

本题考查史料实证以及古代法律制度的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

18.【答案】【小题1】举措：宣传婚姻自主理念；简化婚礼程序，减省婚礼花费；将变革婚俗与解放妇女相结合；提高妇女经济独立性。【小题2】意义：传播了自由、平等的进步思想；促进了社会习俗的变迁；有利于当地的妇女解放；调动了根据地人民抗战和生产的积极性；为新中国制定和实施《婚姻法》积累了经验。【解析】本题考查物质生活和习俗的变化。第一问结合物质生活和习俗变化的表现来解答；第二问结合婚姻习俗变化的影响来解答。

本题考查物质生活和习俗的变化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

19.【答案】【小题1】不同：英国，地主出于获取经济利益；地主主导推动；地主圈占大量土地，大量农民丧失土地使用权；封建土地关系变为资本主义土地关系。中国，出于推动农村发展，提高农民生活水平的目的；政府主导推动；土地集体所有，农民拥有使用权；仍为社会主义土地关系。【小题2】积极作用：英国，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；推动了资本主义的发展；出现了资产阶级