统编版高中语文选择性必修下册 石钟山记 教学课件

种树郭橐驼传

理清思路，把握课文重点字词及句式。认识作者反对臆断，重视考察的观点。理解“事不目见耳闻而臆断其有无”的深沉价值。教学目标竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋文学家眉山人散文：与欧阳修并称“欧苏”作者简介诗诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”绘画：善画竹，论画主张“神似”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之全能苏写作背景宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。▲宋神宗知识补充中国千古奇音第一山——石钟山石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸。石钟山海拔61.8米，相对高度40米左右，面积0.2平方千米。石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭。两山分据南北，相隔不到1000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。知识补充中国千古奇音第一山——石钟山关于它命名的由来历来有三种意见。(一)风水声如钟。认为山下缝隙洞穴“与风水相吞吐”发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏东坡持此说。(二)石声如钟。由于此山是石灰岩质，内有石钟乳、石柱、石笋等，用槌敲打，也会发出声音。唐代李渤持此说。(三)山形如钟。《石钟山志》记载:“上钟崖与下钟崖，其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟。”清代俞樾持此说。通读全文，明确读音，把握文言知识，梳理文章脉络。读彭蠡郦桴止响腾铿莫栖鹘磔磔噌吰罅无射窾坎镗鞳穴罅如乐作焉识读文注音lǐlìfúkēnɡmùqīhúzhézhéchēnɡhónɡxiàkuǎnkǎntānɡtàzhìwúyìxuéxiàyuè预习检测古今异义自以为得其实【古义】事情的真相。【今义】副词，表示所说的是实际情况。空中而多窍【古义】中间是空的。【今义】天空之中。预习检测词类活用微风鼓浪而此独以钟名

虽大风浪不能鸣也激荡，掀动名词作动词命名名词作动词使……鸣使动用法预习检测通假字至莫夜月明“莫”同“暮”一词多义微风鼓浪噌吰如钟鼓不绝填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走激荡，掀动鼓一种打击乐器击鼓预习检测一词多义郦元之所见闻，殆与余同吾非至于子之门，则殆矣学而不思则罔，思而不学则殆且燕赵处秦革灭殆尽之际大概殆危险疑惑几乎，近于预习检测一词多义至莫夜月明，独与迈乘小舟士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知愿早定大计，莫用众人之议也四境之内，莫不有求于王 同“暮”莫没有谁不要，不可没有谁、没有人预习检测一词多义而大声发于水上见其发矢十中八九有时朝发白帝，暮到江陵 舜发于畎亩之中发闾左適戍渔阳发生，发出发发射，射出出发兴起，被任用征发，征调预习检测一词多义而此独以钟名，何哉徐公何能及君也水何澹澹不然，籍何以至此 豫州今欲何至为什么何怎么多么什么哪里预习检测特殊句式噌吰者，周景王之无射也古之人不余欺也石之铿然有声者得双石于潭上 判断句，者……也，表判断宾语前置，否定句中代词作宾语前置定语前置，“之”，定语后置的标志状语后置，“于潭上”做状语后置脉络结构一质疑提出对两位古代名人观点的疑问。察疑通过实地考察，得出结论。释疑结合课下注释，翻译全文，把握文章重点内容，理解苏轼所释哲理。课下作业种树郭橐驼传逐段翻译，赏析文本，明确内涵。文本赏析《水经注》是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？李渤认为石钟山又是因为什么命名？作者对两人的说法持何种态度？读第一段，思考：第一段译文：《水经》上记载：“鄱阳湖的出口处有座石钟山。”郦道元认为（这座山）的下面紧挨着深水潭，微风鼓动波浪，使水和石头互相撞击，发出的声音像大钟一样。

《水经》云：“彭蠡(lǐ)之口有石钟山焉①

。”郦元以为下临②深潭，微风鼓③浪，水石相搏④，声如洪⑤钟。①焉：兼词，于此；②临：靠近。③鼓：振动；④搏：撞击，拍；⑤洪：大；第一段译文：这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！是①说也，人常疑之。今以②钟磬(qìng)置③水中，虽④大风浪不能鸣⑤也，而况石乎！①是：这；②以：把。③置：放；④虽：即使；⑤鸣：使……发出声音；第一段译文：到了唐朝李渤才开始寻访它的旧址，在水潭边上找到两块山石，敲击石头仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音（还在继续）传播，余音慢慢地消失。至唐李渤始访①其遗踪②，得③双石于潭上，扣而聆④(líng)之，南声函胡⑤(hánhu)，北音清越⑥，桴⑦(fú)止响腾⑧，余韵徐⑨歇。①始：才，访：寻访；②遗踪：旧址，陈迹，这里指所在；③得：找到，得…潭上：状语后置；④扣：敲打，而：连词表承接，聆：仔细听；⑤函胡：通“含糊”；⑥越：高扬；⑦桴：鼓槌；⑧腾：传播；⑨韵：声音，徐：慢；第一段译文：李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。但是（对）这个说法，我更加怀疑它。能敲打发出铿锵声音的石头，到处都是。可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？自以为得之①矣。然是②说也，余尤③疑之。石之铿(kēnɡ)然有声者④，所在皆是也，而此独以⑤钟名⑥，何哉？①之：石钟山命名的真正原因；②然：但是，是：这；③尤：更加；④石…有声者：定语后置；⑤独：惟独，以：用；⑥名：命名；思考人物得名由来作者态度作者依据郦道元李渤下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。人常疑之今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。余尤疑之石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？小结第一段：提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。夜游石钟山，作者怎样描写月夜绝壁下的情景？苏轼实地考察，有没有遇难而退？结果如何？读第二段，思考：第二段译文：元丰七年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，（我的）大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县的县尉，（我）送他到湖口县，因而能够看一看人们所说的（名叫）石钟的山。元丰七年六月丁丑，余自①齐安舟②行适③临汝，而长子迈将赴④饶之德兴尉，送之至湖口，因得⑤观所谓石钟者。①自：从；②舟：乘船。名为状；③适：到……去；④赴：赴任，就职；⑤因：因而，于是，得：能够；文化常识纪年法王公纪年法：以王公在位年数来纪年。如《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”年号纪年法：汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《石钟山记》“元丰七年”。干支纪年法东汉天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥第二段译文：寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，发出硿硿的声音，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。寺僧使①小童持斧，于乱石间择其②一二扣之，硿硿(kōng)焉③，余固④笑而⑤不信也。至莫⑥(mù)夜月明，独⑦与迈乘小舟，至绝壁下。①使：派；②其：其中的；③焉：形容词尾，同“然”；④固：仍旧，还是；⑤而：连词表修饰；⑥莫：通“暮”，晚上；⑦独：单独；第二段译文：巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老鹰，听到人的声音也受惊飞起来，喋喋地在高空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似的）声音，有人说这是鹳鹤鸟。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然①欲搏②人；而山上栖鹘(qīhú)，闻人声亦惊起，磔磔③(zhé)云霄间；又有若老人咳且④笑于山谷中者，或⑤曰此鹳鹤(guànhè)也。①森然：阴森、恐怖的样子；②搏：抓、扑；③磔磔：鸟鸣声；④且：一边……一边……；⑤或：不定代词，有的，有的人；第二段译文：我正心惊害怕想要回去（的时候），却（听到）巨大的声音从水面上传来，声音洪亮像（击）钟（敲）鼓一样连续不断。余方①心动②欲还，而大声发于水上，噌吰③(chēnɡhónɡ)如钟鼓不绝④。①方:正要；②心动:心惊；③噌吰:钟声洪亮；④绝:停止；第二段译文：船夫非常害怕。（我）慢慢地观察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知道它们有多深，细小的波浪涌进洞穴和裂缝，波浪激荡便产生这种声音。舟人①大恐②。徐③而察之④，则⑤山下皆石穴罅⑥(xià)，不知其浅深，微波入焉⑦，涵淡澎湃⑧而为此⑨也。①舟人:船夫；②大恐:十分惊恐；③徐:慢；④察:细看，之:代发声之处；⑤则:同”乃”，原来是；⑥罅:裂缝；⑦焉:兼词”于此”，在这里；⑧涵淡澎湃：波浪激荡。涵淡，水波动荡。澎湃，波浪相激；⑨为:形成，此:指噌吰之声；第二段译文：小船绕到两山之间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流的中心，（上面大约）能坐一百来人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音相互应和，好像音乐演奏一样。舟回至两山①间，将入港口②，有大石当中流③，可坐百人，空中④而多窍⑤，与风水相吞吐，有窾坎(kuǎnkǎn)镗鞳⑥(tānɡtà)之声，与向之噌吰者相应，如乐(yuè)作⑦焉。①两山:上钟山和下钟山；②港口:支流入口处；③当:处在，中流:水流的中间；④空中:中间是空的；⑤窍:窟窿；⑥窾坎:击物声，镗鞳:钟鼓声；⑦作:起，翻译为演奏；第二段译文：于是（我）笑着对苏迈说：“你记得这些（典故）吗？”那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟的声音。古时的人（称这座山为石钟山）没有欺骗我啊！”因①笑谓迈曰：“汝识(zhì)之②乎？噌吰者，周景王之无射(wúyì)也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺③也！”①因:于是；②识:通”志”，记住，知道，之:代下文典故；③不余欺:不欺余；小结第二段：记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图。读第二段，思考：第三段译文：凡事不是亲眼看到，亲耳听到，却凭主观猜测来判断的存在或不存在，可以吗?郦道元看到的，大概和我一样，但是说得不够详细。事不目见耳①闻，而臆断②其有无，可乎？郦元之所见闻，殆③于余同，而言之不详；①目，耳:名词作状语，亲眼，亲耳；②臆断:凭主观推测而断定；③殆:大概；第三段译文：（那些）读书做官的人终究不愿驾小船在夜晚停泊在陡峭的山崖下面，所以没有人能够了解（石钟山得名的真正原因）；士大夫①终②不肯以小舟夜泊③绝壁之下，故莫④能知！①士大夫:有官职的人；②终:终究；③泊:停船；④莫:没有谁；第三段译文：（至于那些）渔夫（和）船工，即使知道（这些）却（又）不能用文字表达。这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。而渔工①水师虽知而不能言②。此世所以③不传也。①渔工:渔人和船工；②言:用文字表述、记载；③所以:……的原因；第三段译文：可是（那些）知识浅薄的人，竟用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名的）原因，（还）自以为弄清了事情的真相。我因此记下这件事，慨叹郦道元（说法）的简略，并且嘲笑李渤（见识）的浅陋啊。而陋者①乃以斧斤②考③击而求之，自以为得其实④。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。①陋者:浅陋的人；②识斧斤:斧头；③考:敲；④两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词；总结全文质疑郦说——人常疑之李说——余尤疑之议论为主，提出问题解疑叙议结合，解决问题总评不可臆断有无集中议论，抒发感想夜游见闻大石侧立栖鹘惊飞鹳鹤怪叫水声轰鸣肯定命名总结全文质疑郦说——人常疑之李说——余尤疑之游因议论解疑1.访问时间，同伴和机缘2.访问寺僧3.亲访之见闻4.访之所得记叙总评事必耳闻目见，不可臆断有无。议论苏轼写《石钟山记》的意图是“叹郦元之简，而笑李渤之陋”。说明“事不目见耳闻”，不能“臆断其有无”。但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。那么，我们学习这篇文章的意义是什么呢?拓展探究参考示例这是一篇带考辨性的游记，其中固然有以生动的比喻、形象的比拟、亲身的感受写景状物的内容；同时还有在此基础上生发而出的雄辩的驳论，透辟的说理。全文如行云流水，文理自然，姿态横生，很能代表苏轼散文文、情、理并茂的特点。作者在文中强调耳闻目见进行实地考察的重要性，反对主观臆断，草率盲从，这是科学的、重调查研究的态度。但是也流露出封建士大夫沾沾自喜于一得之见(也表现在他对渔工水师的轻视上)的弊病。后人也有以山上有洞，形如覆钟非议他的。尽管如此，他的《石钟山记》仍不失不为一篇景、情、理俱佳的杰作。石钟山记苏轼

走近苏轼苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士、铁冠道人。眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家。

诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词：开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。散文：著述宏富，豪放自如，为“唐宋八大家”之一。书：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。画：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。历史上的全才体裁记：古代的一种散文文体，作者可以通过记事、记物、记景来抒发自己的感情和主张。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。写作背景

元丰三年（公元1080年）苏轼因乌台诗案被贬到黄州（现湖北），元丰七年（公元1084年）六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州（现河南临汝）团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县（今江西）任县尉，途经湖州，游览了石钟山，为辨明石钟山命名的由来，进行实地考察，写了这篇文章。彭蠡

郦元

钟磬

桴止

铿然

硿硿

栖鹘

磔磔

鹳鹤

噌

吰

穴罅

无射

窾坎

镗鞳

lǐlìqìngfúkēnɡ

kōngqīhúzhéguànchēnɡhónɡxiàyìkuǎntānɡtà听读、读准字音第一段

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！临：靠近、临近鼓：激荡、掀起洪：大搏：撞击、拍打焉：兼词，于此是：这以：把置：放虽：即使鸣：使动，使……发出声音至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？歇：消失始：才访：寻访遗迹：旧址，陈迹。指所在地得：找到扣：敲打函胡：通“含糊”，重浊而模糊清越：清脆悠扬桴：鼓槌腾：传播韵：声音徐：慢名：名作动，命名之：石钟山命名的真正原因然：但是，然而尤：更加，尤其铿然：敲击金石所发出的响亮的声音之：定语后置的标志以：用

《水经》上记载：“鄱阳湖的湖口处有座石钟山在那里。”郦道元认为（这座山）的下面靠近深水潭，微风鼓动波浪，水和石头互相撞击，发出的声音像大钟一样。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，更何况是石头呢！到了唐朝李渤才寻访它的旧址，在深潭边上找到两块山石，敲击石头然后仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音还在传播，余音慢慢地消失。（李渤）自认为找到了石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加怀疑它。敲打发出响亮声音的石头，到处都是这样。可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢？概括这一段落的内容引用《水经》交代石钟山的位置，提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。人物得名由来态度依据

郦道元李渤“水石相搏”说“扣石发声”说对这两种说法的态度能否互换？人常疑之余尤疑之今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。干支纪日到…去乘船赴任，就职因而，于是能够派其中的形容词词尾，同“然”…的样子本来单独名状，在旁边阴森的样子扑、抓宿巢的隼鸟鸣声有的人状语后置句一边…一边…正要内心惊恐停止，断绝形容钟鼓的声音状语后置句舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”船夫十分惊恐代词，代发声之处同“乃”，原来是裂缝兼词“于此”在那里波浪激荡冲击形成正对着水流中央中间是空的窟窿击物声，钟鼓声之前、以前演奏知道判断句宾语前置句于是

元丰七年六月初九日，我从齐安乘船到临汝去，并且大儿子苏迈将要赴任饶州的德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看一看人们所说的石钟山。寺庙里的和尚派小童拿着斧头，在乱石中间选择其中一两块敲打它，硿硿地响。我只是笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我和苏迈乘着小船来到断壁下面。巨大的山石在旁边矗立着，有千尺之高，像凶猛的野兽和奇异的鬼怪一样，阴森森地想要向人扑去;山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在高空云霄中发出磔磔地鸟鸣声；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正内心惊恐想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像钟鼓声连续不断。船夫十分惊恐。我慢慢地察看发声之处，山脚下都是大大小小的洞穴和裂缝，不知它们的深度，细微的水波涌进那里，波浪激荡冲击便形成这种声音。船绕回到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中间，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，和先前噌吰的钟鼓声相互应和，好像是在进行音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。第一层：点名探访石钟山的时间、同行者和缘由。第二层：访问寺僧，“扣石发声”，“笑而不信”。第三层：月夜考察游历石钟山的经过。1.石钟山的名字到底是如何得来的呢？这一段又写了几种说法？在原文中找出相关语句，完成以下表格。人物得名由来作者态度作者依据寺僧苏轼使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，硿硿焉。笑而不信石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名。何哉？实地考察目见耳闻笑谓迈曰非常自信山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此（大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝）也。有大石当中流……空中而多窍