《雾在哪里》课件-部编版课件8

HappyTime19

在哪里

wù雾wù雾霜雷露雹

雪霞

雨字头的字还有哪些？雨字头的字一般与水或者天气有关雾淘顽于岸暗

街梁甚至切躲

消zhìwùtáowányúànànjiēliángshèn我会认qièduǒxiāo藏cáng（藏起来）zàng（宝藏）多音字空kōng（天空）kòng（空地）只zhī（船只）zhǐ（只有）行xíng（行人）háng（银行）顽岸

于淘雾

街

躲

甚

梁暗

至摘苹果

切

失淘气顽皮于是变暗岸边街道甚至桥梁散步消失一切躲在朗读提示1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。遇到难读的地方，多读几遍。2.思考：文中的雾是怎样的？táowán

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。这句话是个比喻句，把雾比作一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。默读提示

快速默读课文第二至第七自然段，找出雾去了哪些地方？用圆圈“”画出来。有一天，雾飞到海上。有感情地读一读第3、4自然段。思考：雾把大海藏起后，景色有什么变化？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。说一说：雾把_______藏起来了。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。暗àn思考：雾把天空连同太阳藏起后，景色有什么变化？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。··········请用“无论……还是……都……”仿照说话。无论_________还是_________都_________无论是刮风,还是下雨,他都每天按时上学。无论是学习上，还是生活上，妈妈都十分关心我。天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。无论遇到困难，还是挫折，我都不会放弃。雾来到岸边。接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。看图说一说

雾把学校藏起来。无论是_______，还是_______，都看不见了。学校

雾把_____藏起来。无论是_______，还是_______，都看不见了。同桌交流雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，还是小河，都看不见了。雾把校园藏了起来。无论是操场、教室，还是五星红旗，都看不见了。

他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏起来后，出现了什么景象？

雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。接下来……大海连同船只和远方，天空连同太阳，()连同城市，（）连同房屋和（），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（）。

雾呢？不知道（）到哪里去了。海岸街道桥梁散步消失雾呢？不知道消失到哪里去了。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。春天在哪里？春天在那青翠的山林里。仿写设问句：课后3.课文中说雾是“又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是怎么样的呢？在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。课外拓展雾是怎么形成的？1.朗读课文，读好雾说话时的语气。点拨：雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘气的语气。2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。点拨：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。参考答案：雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡、小河，都看不见。3.课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？参考答案：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。我会写于yú书写指导：上横要短，竖钩为左向钩。部首：二组词：于是造句：下雨了，于是我加快了车的速度。音序：Y结构:独体字

我会写论lùn书写指导：注意右边仑字下面是匕字，与仓字不同。部首：讠组词：无论评论造句：无论下多大的雨，我都坚持上学。音序：L结构:左右

我会写岸àn书写指导：三部分都要扁一些，下边是干字，上横要短。部首：山组词：岸边伟岸造句：岸边好多人在游玩。音序：A结构:上下

我会写屋wū书写指导：尸字左框要扁，撇要长，至字第二笔撇折上有一点。部首：尸组词：房屋造句：我家有很多房屋。音序：W结构：半包围

我会写切qiè书写指导：左窄右宽，左边第二笔是竖提。部首：刀组词：一切切菜造句：雾把一切都藏了起来。音序：Q结构:左右

我会写久jiǔ书写指导：第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇不相连。部首：丿组词：不久长久造句：这件事不久就会完成。音序：J结构:独体

我会写散sàn书写指导：左上边第二横和第二竖都要写长些，月字撇变竖。部首：攵组词：散步分散造句：我们全家经常出去散步。音序：S结构:左右

我会写步bù书写指导：上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。部首：止组词：走步步伐造句：孩子慢慢学会了走步。音序：B结构:上下

1．把生字和相对应的拼音连起来。甚躲街顽雾梁wán

shèn

liáng

duǒ

jiē

wù2．根据拼音写字词。

yú

shì

wú

lùn

fánɡ

wū

bù

jiǔ

sàn

bù

xiāo

xiàn

zài

yuǎn

fānɡ

于是无论房屋不久散步消现在远方失3．读句子，选填同音字。(只填序号)①岸②暗(1)河(

)上的草长得很茂盛。(2)太阳下山了，周围渐渐(

)下来。(3)我国的海(

)线很长。①①②4．按要求写词语。(1)描写颜色的词语：蓝色_______

_______

_______(2)“又×又×”式词语：____________

___________

____________红色黄色绿色又大又红又香又甜又绿又圆5．仿照例子写句子。(1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句)____________________________________________(2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)____________________________________________．．．．天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。一、读拼音写词语，我最棒。

yú

shì

wú

lùn

àn

biān

fánɡ

wū

sàn

bù

xiāo

shī

于是无论岸边房屋散步消失二、读句子，写出带点词的反义词。1.他是个又淘气又顽皮的孩子。（）2.霎时，四周变暗了。（）3.雾呢？不知道消失到哪里去了。（）．．．．．听话明出现三、选择合适的词语填空。是……还是……因为……所以……1.无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都看不见了。2.（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只都看不见了。清闲悠闲3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。4.爷爷退休在家十分（）。是还是因为所以悠闲清闲HappyTime谢谢！再见！1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利