五年级语文下册第一次月考考试卷审定版(2套)

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5五年级语文下册第一次月考考试卷（审定版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài二、比一比，再组词。（10分）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）山（_____）海

（_____）天（_____）地

（____）头（____）节

（_____）钉（_____）铁玲珑（____）（____）

举世（____）（____）

小心（_____）（_____）

（_____）（_____）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（_________）（__________）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其……不如……虽然……但是……尽管……还是……不仅……还……因为……所以……只有……才……（1）我们（____）把轮船停在港口，（____）冒着狂风暴雨前进。（2）（____）从小学好本领，（____）更好地为国家建设出力。（3）鲁迅（____）是伟大的文学家，（____）是伟大的思想家和革命家。（4）（____）今天下雨了，我们（____）要去探望李老师。（5）（____）长城是那样雄伟壮丽，（____）吸引了很多游客。（6）一滴水（___）很小很小，（___）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。五、按要求写句子。（15分）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句）____________________________________________________2.小珍珠鸟站在书桌上叫着。（改为拟人句）____________________________________________________3.《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。（修改病句）_____________________________________________________4.信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）____________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）雾霾的形成雾霾天气是指造成城市里大面积能见度低的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候，则逐渐转化成霾。2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。雾霾天气的形成有以下几个方面的原因:其一，大气空气气压低，空气不流动是主要因素。空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，飘浮在空气中;其二，地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来;其三，汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是形成雾霾的因素之一;其四，工厂制造出的二次污染。此外，还有一个原因是，冬季取暖排放的二氧化碳等污染物。雾霾天气是心血管疾病患者的健康杀手专家指出，之所以说雾天是心血管疾病患者的危险天，是因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们容易感到胸闷，早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，容易导致血压波动、血管痉挛、心脏负荷加重等。同时，雾中的一些病原体会导致头痛，甚至诱发高血压、脑出血等疾病。因此，患有心血管疾病的人，尤其是年老体弱者，在雾天不宜出门，更不宜晨练，以免发生危险。雾霾天气遇到冬季寒流，导致呼吸道感染的患者比例同比明显上升。据北京市儿童医院统计，1月5日至11日，北京儿童医院日门诊急诊量最高峰曾达到9000多人次，呼吸道感染占到内科病人的50％左右。1．本文先说明了雾霾天气产生时的________，其次说明了雾霾天气形成的原因，最后说明了雾霾天气的___________。2．“其一，大气空气气压低，空气不流动是主要的因素”一句中，“主要”一词能否删去？为什么？_____________________________________3．文中划线部分运用了哪些说明方法？有何作用？_____________________________________4．结合本文内容，请你提出一些可以治理雾霾天气的合理化建议。_____________________________________七、习作。（20分）真了不起要求：将题目补充完整。2.在现实生活中，有许多像“刷子李”那样有专长的人，请围绕“了不起”选择一两件事把你所填人物的本领叙述出来。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一汛期召集商议职位迷惑胆怯懒惰称赞侵略妨碍二三排倒惊动低折斩截剔透闻名翼翼依依略略四与其不如只有才不仅还尽管还是因为所以虽然但是五影子在隐约闪动。小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈。《珍珠鸟》的作者是冯翼才信赖，怎能不创造出美好的境界呢？六1．现象危害2．不能删除，因为形成雾霾天气的因素不止一种，删除后与事实不符，“主要”一词体现了说明文语言的准确性。3．举例子、列数字；有力准确地说明了雾霾天气导致呼吸道感染患者明显上升。4．植树种草，加强绿化。PAGE页码6/NUMPAGES总页数6五年级语文下册第一次月考考试卷（带答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchájìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú二、比一比，再组词。（10分）剂（_______）醉（_______）睛（______）拖（_______）崭（_______）挤（_______）碎（_______）晴（______）施（_______）斩（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）（_____）落魄（_____）暑（_____）夏震耳（_____）（_____）恋恋（_____）（_____）（_____）不（_____）待一如（_____）（_____）上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）严格严厉严峻严肃(1)老师()地对同学们说:我们一定要()要求自己。(2)饥饿威胁着我们,在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。既然……就……宁可……也不……(3)()你已经答应和我一块儿去,()不要再犹豫了。(4)在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,()让一个老百姓受到伤害。五、按要求写句子。（15分）桂花开时很香。(改成夸张句)__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米每小时。(运用该句的说明方法写一句话)_________________________________3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句)________________________________4.21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)_________________________________5.根据“漂亮”的不同含义写句子。A．出色：_____________________________B．好看，美观：_______________________六、阅读短文，回答问题。（20分）一颗小桃树(节选)贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？1．这篇文章的作者是_______，“凹”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节_____，共有____画，第二画是____，我还读过他的文章_________。2．这篇文章是按______顺序来写的，写了小桃树的________、________、________。3．小桃树长成什么样？请用“____”画出有关的两三个句子。4．作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时，看见桃花被春雨纷纷打落时，看见树的顶端还保留着的花苞时，心情分别是怎样的？_____________________________5．作者要表达的中心是()A．小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花。B．小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾，很可怜。C．春雨给小桃树带来了灾难。D．小桃树不屈服于雨的洗礼。七、习作。（20分）题目：①难忘的一次旅行②美丽的(填写一处建筑物或者景观)要求：(1)任选一道作文题来写。(2)若选第①个，写出旅行的经过及所见、所闻、所感；若选第②个，写出建筑物或景观的特点，用上一些说明方法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________