小学一年级上册综合实践活动教案

小学一年级上册综合实践活动教案小学一年级上册综合实践活动教案1

课题《打电话》

教案目标：

1、培育小学生的口语表达能力和参加、合作的意识，养成良好的听说看法和语言习惯。

2、让学生亲身体验胜利的喜悦，培育学生的自信念和良好的独特品质。

教案过程：

一、激发兴趣，引入正题

师：小朋友，你们谁家有电话呢请举手。

生举手。

二、初步了解打电话的学问

1、师：谁打过电话请说说你是怎么打电话的好吗下面请打过电话的小朋友告知大家，期望大家留意听。

指名生答，教师适时规范学生用语。

2、师：谁还能说一说

指名生答……

3、师小结：刚刚，小朋友们说得很好。那么，打电话应留意什么呢请你们仔细听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，结束了应说再见。

三、创设情景、模拟表演，尝试胜利的喜悦

1、师：小朋友，打电话时留意的问题，你们记住了吗

生齐答。

2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏。

3、师：小朋友，今日我们跟谁玩电话游戏呢不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今日是你的好朋友小亮的.生日，你

要通过电话来表达对好朋友小亮生日欢乐的祝福。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？

指名生表演。

师适时点拨、引导、点评。

课题《小小医院》

教案目标：

1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和敬重。

2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。

学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作状况

认识到每个人之间要相互理解、相互帮助、相互服务

一、导入。

以小组为单位，依据背景资料，引出学生发觉“医院看病是怎样的顺序〞。

二、活动过程。

1、想一想。

以小组为单位商量“开个小小医院应当做哪些预备？〞教师要给予学生充分的想象空间，让学生充分利用已有的学问和收集来的信息回答下列问题。

2、玩一玩。

进行体验于实践。设计下面几种状况：

医护人员相互协作得特别好，为抢救患者赢得了时间……

医护人员相互协作不默契，为患者带来不必要的苦痛，……

医护人员看法和气、协作默契，但患者却在诊室大喊大叫……

医护人员看法生硬，患者、陪者当心回答着各种问题……

对于以上的各种表演状况，教师要给予充分确定，因为这些状况在生活中是客观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演特别好的组准时表扬和鼓舞。

3、议一议。

针对学生表演的几种状况，引导他们进行分析、反思于沟通，帮助他们正确认识医患之间的关系。

三、活动评价。

在评价时要特殊关注学生的活动看法、解决问题的能力和创造性上。学生还可以自由地交换意见、发表看法。

四、活动延长。

在课下进行，学生可以向四周的人去了解医护人员是怎样工作的，然后进行汇报、沟通，并试着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。

小学一年级上册综合实践活动教案2

教案目标：

1、采纳“过家家〞的活动形式，充分调动形式参加活动的主动性。帮助学生了解有关社会生活的小常识。

2、通过形式扮演“小顾客〞和“售货员〞的活动，帮助他们养成使用文明用语的好习惯。引导学生了解售货员的辛勤工作为我们提供了很多方便，我们应当敬重他们。

教案重点：

使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。

教案难点：

解有关社会生活的小常识。

教案用具

多媒体

教案过程：

一、导入。

依据学材所给的资料背景顺序，再结合学生的直接阅历，使学生了解文具商店，知道他们身边常用的文具是从哪来的。

二、活动过程。

1、发觉问题。〔说一说、试一试〕

〔1〕“说一说〞要求依据背景资料所给的内容，引导学生发觉问题。“上图是卖什么的商店？〞“你去过的文具店都卖什么文具？〞

〔2〕“试一试〞要求学生依据自己的生活阅历，把能从文具店买来的物品勾画出来。使学生原有的内部学问得以外显出来。

2、提出问题。〔说一说〕

分组商量：开个文具商店都需要哪些条件。提供再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜爱的等问题，共同共享自己的智慧与创造。

3、解决问题。〔玩一玩〕

由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中，通过学生扮演角色，使他们能够了解售货员的`辛勤劳动，从而敬重服务行业的工作人员，争当一名文明小顾客；在扮演角色的过程中，使学生了解有关社会生活的小常识。

4、沟通与反思〔议一议〕。

重点放到角色的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等。知道人与人之间应当相互理解、相互帮助、相互服务。

三、活动评价。

通过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程中，教师应鼓舞那些有所创新的学生。

四、活动延长。

由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟识社会生活中买东西的“学问〞。

小学一年级上册综合实践活动教案3

活动目标：

1、通过学生自己观看、访问、思索等各种实践手段，来了解自己的学校。

2、调动学生主体主动性，在深厚兴趣中学习观看，在强烈气氛中互相沟通。

3、通过实践活动，学生能为学校值得傲慢，也能为学校的缺乏之处出谋划策。

活动支配：一下午二节课

第一课时：激发学生参观的兴趣和欲望，指导学生参观的方法。

第二课时：学生分组自己参观、访问等；学生互相沟通参观后的收获。

活动过程：

〔第一课时〕

一、创设情景

1、导入谈话：小朋友们，大家看谁来了？〔老师在黑板上贴上几个外国小朋友的画像〕对呀，外国小朋友来这里干什么呢？我们先来听一则新闻。

2、播放录音：

“本台最新消息：十位英国小朋友在老师的带着下已于昨天下午抵达普陀。据悉，他们本次的主要目的是对普陀几所进展较快的学校进行考察，并学习有关阅历。带队的英格儿教授还特殊指出——对于像沈家门第四小学这样信息化进展特快的学校将特地进行为期一天的参观、访问。〞

3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？〔有难度的班级，可以再放一遍录音〕

二、活动导入

1、谈话引导：外国小朋友即将来到我们学校，我们应当做些什么预备呢？

2、学生自由发言〔礼仪、语言、环境布置等〕

3、师：刚刚小朋友所提到的都对，可是老师最担忧却是另外一个问题。

4、小品：

1〕几个外国小朋友来到学校，遇上本班的小朋友A，请他带到校长室，可是A说他不认识老师办公室。2〕下午参观时，外国小朋友分散行动，教室里：外国小朋友提问：你们的学校有多大？他已经有几年的历史？……小朋友一问三不知。电脑室里：外国小朋友提问：你喜爱自己的学校吗？它有那些地方让你傲慢？它还有那些缺乏之处？小朋友也摇摇头说不知道。

5、师：小朋友，你们知道老师最担忧什么了吗？

是呀，假如外国小朋友来了，他遇上你，向你提了几个问题，可你说——我是一年级新生，我对我们的学校还不了解，那是多丢人的事呀！那你说，我们如今最重要的事是什么？

6、板书——我们的学校，

师：我们是这个学校的`学生，我们当然要了解自己的学校，那么我们该怎样去了解呢？

〔第二课时〕一、教案内容：沟通收集成人的身份证号码、分析其编排规律的状况及应用其方法帮助教务处的老师为本校学生编排学籍号码的状况。

二、教案目标：

使学生体会分类、排序、归纳等数学思想方法，形成符号感，体会数学的应用价值，提高合作能力；获得亲身参加实践的主动体验与丰富阅历形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，进展对自然的关爱和对社会、对自身的责任，形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和能力，进展实践能力，进展对学问的综合运用和创新能力，养成合作、共享、主动进取等良好的独特品质。

三、教案过程：

1、分小组活动：

沟通收集成人的身份证号码，分析其编排规律的状况，提出编排学籍号码的初步方案。

2、各小组派代表发言，向全班同学汇报本小组完成任务的状况。

3、老师总结指导。

4、再分小组活动进一步完善编排学籍号码的方案。

四、教案反思：

大部分学生主动性高，收集了大量的身份证号码，并能找出其编排规律。但也有一部分同学持观望看法，动手能力不够强。在学生提出的方案中，王培根、吴昊等同学的方案较完善。对大部分同学的方案还应加强指导，提出整改意见，动员其进一步完善、提高。

小学一年级上册综合实践活动教案4

教案目标：

1、通过活动让学生明白以礼待人是一种美德，在活动中培育学生自尊及敬重他人的意识。

2、通过活动让学生知道怎样去敬重别人，并在生活中能主动加以运用。

教案重点：

培育学生自尊及敬重他人的意识

教案难点：

让学生在生活中知道怎样去敬重别人

教案用具：多媒体

教案过程。

一、提问导入。

出示背景资料中的第3幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？〞请学生思索。

二、活动过程。

1、讲故事。

讲讲古人和现代人敬重别人的故事。

教师先讲列宁的卫兵而接受检查的故事，讲完这个故事后，让学生体会到敬重他人是不分职位高底贵贱的。

让学生讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向青年学者请教，使学生体会到老年学者对学问和人的敬重。

2、议一议。

〔1〕先选择其中几个有代表性的图在全班范围内辨析，其他图在小组内商量。

〔2〕教师加进与本班、本校学生生活亲密相关的图进行分析，在分析几幅图后，可以点明：假如我们也有过类似不敬重别人的行为，应当立即改正。

3、说一说。

第1幅与第2幅图的`内容可以让学生把自己的做法表演出来后阐述理由。第3幅图和第4幅图的内容可以让学生自己先进行充分的想象：图上画的是什么地方、什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。……让学生通过看图，说说面对这些状况，自己会怎样做，目的是为学生树立行为上的典范。

三、活动评价。

主要请学生谈谈通过活动获得的情感上、思想上的收获。为学生树立学习的典范，激励每一个学生都去做有礼貌的人。

引导学生从这两方面去谈。也可以自由谈自己通过活动的收获。

四、活动延长。

请学生在家中与父母一起商量一下，在家庭生活中如何相互敬重。商量在家庭生活中如何相互敬重。

小学一年级上册综合实践活动教案5

教案目标：

1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。

2、让学生懂得吃不洁净的瓜果有害健康。

教案重点：

生吃瓜果肯定要洗洁净。

教案难点：

生吃瓜果肯定要洗洁净。

教案辅助：

多媒体

教案过程：

一、谈话导入。

你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？

二、探究新知。

1、吃瓜果有什么好处呢？

瓜果的养分丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜爱吃。

2、生吃瓜果为什么要彻底洗洁净呢？

3、吃了不洁净的水果有什么危害呢？

4、学生商量回答。

5、老师小结：

瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很简单污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗洁净，很简单把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，肯定要用流淌水彻底洗洁净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入〞，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫

病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的'，所以，当我们

伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，

先要问问自己“我们的手是不是彻底洗洁净了？这些瓜果

是不是洗洁净了？〞肯定保证洗净手、洗净瓜果再吃。

6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？

7、一次能不能吃太多呢？为什么？

8、学生回答老师的问题。

9、老师小结：

瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不行在饭前把水果当零食吃，更不行过量，以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。常常大便枯燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气酷热可吃西瓜、黄瓜解署。

三、稳固练习。

1、吃水果时要留意什么？

2、吃水果前你是怎样做的呢？

板书设计：

吃瓜果要讲卫生

吃瓜果：要洗净

要削皮

不行多吃

小学一年级上册综合实践活动教案6

教案目标：

1、培育学生喜爱大自然的好习惯。

2、让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。

3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、观赏大自然的情感，教育学生爱护大自然。

教案重点、难点：

激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、观赏大自然的情感，教育学生爱护大自然。

教具预备：录音机、动物头饰、森林挂图

教案过程：

一、组织教案

1、听音乐学小动物飞。

2、师生问好。

二、动物仿照秀

1、揭示课题。

师：你们真像一群欢乐的小鸟。小朋友们，你们喜爱小鸟吗？喜爱小动物吗？

今日，我们就一起来认识一些可爱的动物并给它们安个家。

板书：给动物找家

2、游戏：动物仿照秀

1〕猜一猜：我喜爱什么动物？

师：老师想知道你们最喜爱什么动物，嘘，不用小嘴告知我，用动作来告知我，好吗？

方法：请学生个别仿照、按小组集体仿照出动物的姿态，请小朋友猜一猜，评一评，

谁仿照得最像？〔评出几名小小表演家〕

2〕唱一唱：小青蛙找家。

师：刚刚，你们用动作展示了自己喜爱的动物形象，演得真不错。如今有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声？

师师范，让小朋友熟识旋律。

学生创作：依据老师所给的音乐即兴按句式编唱。

集体与老师对唱，模唱小动物的叫声。

三、创：给动物找家

1、猜一猜：老师请来了哪些动物？

师：既然你们这么喜爱动物，今日老师就请来了六位动物朋友，它们是谁呢？

出示挂图〔上面贴着六种小动物〕：这些动物没有家了，心里很难受，这是为什么呢？

2、分别出示图1—6：

这些小动物原来生活在哪里，如今，为什么找不到家了？是什么缘由让它们无家可归的呢？

抽六位学生，。〔说得好的学生嘉奖其带上相应的`头饰。〕

师：那么，我们怎样帮助这些动物找到自己的家呢？

〔说理由〕

3、想一想：我们怎样做才能让每个小动物都一个美好的家？

〔植树造林、节省用水、爱惜环境、爱护地球等等〕

4、玩一玩：集体舞《找朋友》

〔1〕师生聊聊动物和人类的关系。

〔2〕游戏活动

师：动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋友的游戏好不好？

随着《找朋友》的旋律，指导学生用不同的形式跳邀请式集体舞。

〔前八拍可以仿照动物走路的样子。〕

四、小巧手

用我们灵活的小手制作出《欢乐的小苯熊》。

五、总结、拓展

1、总结：生活中有动物和我们做伴，为我们的生活增添了无穷的乐趣，动物真是人类的好朋友，

我们要爱惜动物、喜爱大自然，让全部的小动物都有一个美好的家。

2、拓展：

〔1〕观赏乐曲《动物狂欢节》

〔2〕用我们灵活的小手画出《动物狂欢节》的场面。

小学一年级上册综合实践活动教案7

教案目标：

1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。

2、教育学生常常留意保持皮肤清洁，培育良好的卫生习惯。

教案重点：

培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

教案难点：

培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

教案辅助：

多媒体、挂图

教案过程：

一、启发谈话，引出本课内容。

“人体的外表包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？〞

二、探究新知。

1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。

2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：

⑴爱护身体：皮肤肩负着整个机体的爱护重任，它包裹在身体外表，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素，假如遇到过多过强的紫外线照耀，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；

⑵调整体温：毛孔开合。我们的.体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；

⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有许多“感受器〞，这些感受器小的根本看不见，却能照实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；

⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；

⑸再生和修复，使伤口愈合

3、学生商量。

⑴为什么要保持皮肤清洁？

⑵怎样保持皮肤清洁？

4、教师依据学生商量状况予以纠正补充。

⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上常常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；

⑵怎样爱护皮肤：常常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，留意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避开碰破擦伤等。

5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

6、请个别同学通过今日所学的学问谈亲身体验。

三、课堂总结。

课后思索怎样护理皮肤？

板书设计：

人体的皮肤

1、皮肤的功能

爱护

调整体温

感觉

滋润

排泄吸收

再生

修复

2、怎样爱护皮肤

小学一年级上册综合实践活动教案8

教案目标：

1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。

2、培育学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

教案重点：

了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。

教案难点：

了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。

教案辅助：

多媒体、挂图、照片

教案过程：

一、情感体验：暖和的家庭。

小朋友，今日我们一起到小红家去玩，好吗

看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。(播放歌曲《可爱的家庭》)

二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。

1、可爱的家庭。

⑴听后商量：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人歌里还唱了些什么〔可爱的'家庭〕

⑵介绍自己的家庭。

小红的家庭是一个美好的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭今日，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗

⑶即兴小品表演《我的家》

小组活动：每个小组预备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经受过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。

2、小乌鸦爱妈妈。

我们人类每个人都有一个美好可爱的家庭，那动物呢看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢

⑴商量，乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的〔乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。〕

⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么

3、两只小象。

⑴说说小象鼻子在于什么〔做好朋友〕

⑵学生说说班级里同学问相互关怀，相互帮助，团结友爱的真实故事。

三、活动总结。

我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。在这个大家庭里，我们同样要相互关怀、相互爱惜、相互帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好

板书设计：

可爱的家庭

可爱的家庭

小乌鸦爱妈妈

两只小象

小学一年级上册综合实践活动教案9

教案目标：

让学生能够正确对待看电视这一现象，通过商量沟通、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。

教案重点：

使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

教案预备：课件

教案过程：

一、激发兴趣，谈话导入：

1、课件出示一些学生熟识的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。

2、学生谈对他们的了解。

二、课堂调查，揭示课题：

1、内容：我们班喜爱看电视的有多少？喜爱看哪些电视节目？

2、板书课题。

三、“小小辩论台〞

1、辩论话题：看电视有好处

看电视有坏

3、辩论规则：A理由要充分

B要仔细倾听对方的发言，反对对方时要留意文明，要有礼貌。

4、学生预备一分钟后展开辩论。

四、出示家长看法统计表。

五、现场采访：学生下座位采访听课的'老师，以寻求正确观点。

六、教师总结：科学收看〔时间要恰当

内容要选择〕

七、学生制定自己的收视指南。〔表格略〕

学生沟通

八、课后实践：策划自己喜爱的电视节目。

小学一年级上册综合实践活动教案10

教案目标：

1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培育学生有好的个人卫生习惯。

教案重点：

人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？

教案难点：

人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？

教案辅助：

多媒体、挂图

教案过程：

一、谈话导入。

提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？

二、探究新知。

1、人为什么要洗头？

2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面，简单被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？

⑴洗澡是个人卫生不行缺少的一项重要内容。

洗澡能将年老的细胞准时去除，并且洗去皮肤上的.汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒适、轻松，充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤养分，使肌肉松弛，起到消除疲惫的作用。

〔3〕换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要常常换洗，保持洁净卫

生。内衣要依据季节改变来选择。夏天，气候酷热或劳动

后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利

于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、

吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。

不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天或每隔1~2天就要

换洗一次，冬天可每周换洗一次。

⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要常常换洗，保持洁净卫生。内衣要依据季节改变来选择。夏天，气候酷热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

4、那多长时间理发呢？

做为一名学生应当有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的表达。定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。

三、课堂总结。

作为一名小学生搞好个人卫生是特别必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。

板书设计：

搞好个人卫生

促进身体健康

预防疾病

使人仪表美

小学一年级上册综合实践活动教案11

教案目标：

1、了解留意力训练得好处。

2、做一些留意力训练的游戏，学习留意力训练的方法。

3、养成集中留意力的习惯。

教案重点：

学习留意力训练的方法。

教案难点：

养成集中留意力的.习惯。

教案辅助：

多媒体

教案过程：

一、谈话引入。

小朋友你们知道集中留意力对我们学习、生活的好处吗？

留意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。

今日我们一起来做一些留意力训练的游戏吧。

二、游戏活动。

1、数数字、写数字。

⑴竞赛1

从数字2开始数，每次增加2，始终数到300，看谁数得快。

☆

⑵竞赛2

从300开始倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。

⑶竞赛3

写数字，从数字2开始写，每次增加2，始终写到300，看谁写得快。