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高职公共英语教学存在的问题及对策

郑仰成2012-3-8

目录存在的问题对策一.存在的问题教育理念落后1.教学模式过于传统2.教学方法陈旧3.对课程和教学缺乏科学研究4.一.存在的问题教育理念落后1.缺乏对高职教育科学的认识处理不好教与学的关系一.存在的问题教学模式过于传统2.课程设置一成不变教材构成千篇一律一.存在的问题教学方法陈旧3.课堂讲授为主合班、大班教学为主要授课形式学生被动参与教学活动一.存在的问题对课程和教学缺乏科学研究4.缺少课程需求调查缺少学习需求调查二.对策1创新教育理念进行深入细致的科学和教学研究进行课程改革教学方法与考核的改革

2341.创新教育理念从知识传授转向能力培养从知识传授转向素质提高1.创新教育理念新教学要求指出：

高职英语教学性质：高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分，是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能如此的目标服务的。高职英语课程是一门必修的基础课，不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力！1.创新教育理念高职英语课程的教学目标：培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口语和书面交流；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；为提升学生的就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。2.进行深入细致的科学和教学研究课程社会需求调查学生学习需求调查课程标准研究3.进行课程改革

1.认真贯彻新的（（高等职业教育英语课程教学要求））试行（总学时数不低于180学时）高职英语教学基础阶段英语行业阶段英语3.进行课程改革基础阶段英语： 可将行业英语教学渗透到本阶段全过程一般要求：词汇2800

职业相关词汇400较高要求：词汇3500

职业相关词汇400（两个“要求”都有对职业相关词汇的要求）教学模式应体现以学生为中心，融“教、学、做”为一体！3.进行课程改革

1.建议的课程模块以学习为中心，按学分累积，实现“分类指导，因材施教，以适应个性化学习的实际需要”。3.进行课程改革

1.建议的课程模块基础阶段英语课程

读与写阅读听说应用文阅读应用文写作英语主题讨论翻译方法与实践语法应用口头主题描述……3.进行课程改革

1.建议的课程模块行业英语阶段课程

行业英语阅读行业英语翻译方法与实践行业英语实物读与写行业英语主题口头描述行业英语应用文写作……行业英语情景口语4.教学方法与考核的改革

1.教师角色的转变

教学的设计者教学的管理者课堂的组织者过程的协调者学生的引导者效果的控制者

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