沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿_第1页
沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿_第2页
沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿_第3页
沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿_第4页
沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说课稿单位：乌当区下坝中学姓名：莫朝毅科目：物理内容：《让电灯发光》沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿尊敬的各位评委、老师大家下午好！我是2号选手莫朝毅，今天我说课的题目是上海科技出版社出版的九年级物理全一册第十四章第二节《让电灯发光》，下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果预测五个方面来说这节课。一、说教材（一）说教材的地位和作用本节是九年级物理第十四章第二节《让电灯发光》，电路的应用在我们生活中非常普遍．因此，本节内容在初中物理中具有不容忽视的重要的地位，同时本节也是整个电学的开篇，是电学的基础，为以后欧姆定律的学习做好铺垫！（二）教学目标：根据课程标准要求、学生的特点、结合生活经验，学生的发展需要等方面，我制定了以下教学目标（1）知识与技能目标：①通过实验体会电路的组成，从能量的角度认识电路各部分的作用。②知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。③能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。（2）过程与方法目标：①通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。（3）情感态度与价值观目标：①通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识（三）巩固练习为了让学生更好的掌握和吸收本节课的知识，根据学生基础情况我安排四个练习对短路及电路图的画法、进行巩固。（四）课堂小结为了学生更好的把握本节课的内容，我借助板书对本次课进行简单扼要的课堂小结，使学生更深刻地理解本节所学主要内容。（五）布置作业针对学生学习能力的差异，我布置了分层训练作业，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。四、说板书设计：电路元件符号电路图让电灯发光电路的组成电源用电器开关电路元件符号电路图让电灯发光电路的组成电源用电器开关导线电路的三种状态通路开路（也叫断路）短路及其危害电路图五、说教学效果预测通过本节课的学习，学生能够知道组成电路的各部分元件及它们的作用、电路的三种状态、理解电源短路和用电器短路，同时知道短路带来的危害。会用简单的电路元件符号代替实物的方法绘制出简单的电路图，最后通过对电路的识别和连接，树立安全操作的意识，使学生知道电的应用在生活中的重要地位。以上就是我此次说课的全部内容。我深知说课不是简单的对本书内容的照搬，它重在对教材内容熟知的基础上对知识点的提炼与体现，用最简洁的文字和最直观的表达方式给学生呈现本节课主要的内容，充分运用现在教学手段来提高教学质量和效率，这个是我

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论