经典历史试卷讲评分析课件

课前学法指导：

遇到问题先别急，抓住设问细分析。设问类型从头缕，明确思路再解题。方法技巧我提供，训练提高终靠己。熟能生巧是古训，动脑动手需统一。精抄巧括抓关键，违理累死不怜惜。主观答题要有点，多用术语牢牢记。如能忌复杜错字，高考必定显神奇。2014—2015学年度下学期3月月考试卷讲评课沈阳市翔宇中学授课人：李秋梅千测万考虽辛苦，吹尽狂沙始到分

一、试卷分析

本次月考试题包括选择题35道70分，主观题2道30分。试题范围包括高中历史必修一、二、三和选修人物，考查内容广、难度大、考查全、选项干扰大，难度为历年高考或高考模拟题，尤其是主观题难度更大，对学生在材料解读、提取、概括等综合能力上要求非常高，让学生提前演练一下未免不是好事，总之这套卷更适合高三一、二模使用，对现阶段来讲还是有点高。一、试卷分析1.试题特点：①重视基础、突出主干，坚持能力立意，重点考查学科基础知识、基本能力和基本方法；②难度较大，选取的均为历年高考或高考模拟试题。2.同学们答卷主要问题：①审题失误；②基础知识记忆不扎实；③学科术语的理解模糊不清；④深入分析的能力差；⑤史料解读能力差；⑥表达能力差；⑦卷面不规范问题4：答题不规范，缺乏学科术语问题5：答题无点，重复较多，思路不清晰问题6：题干还没有完全审清，盲目作答36(1)依据材料一，结合所学知识，试从文明史观角度概括1834-1894年“天朝梦碎”的历史必然性。（4分）（2）阅读材料二并结合所学知识，从国际背景方面说明20世纪90年代以来实现“中国梦”伟大理想的有利条件，以及中国政府为此所采取的政治、经济措施。问题3：回归知识点不到位，定位不准确问题1：不能正确理解题意，片面孤立答题，

随意性强问题2：答题不细密，忽视、漏审限定条件

二、成绩对比：争做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。

班级总分前30整体最高分80706050以上平均分平均分170（赵）0171252.0349.542690041451.4048.95

班级

二卷得分统计（总分30分）20分以上15-20分10-14分10分以下129231121422245、6、12、13、15、16、26、28、31、351、2、3、4、8、9、18、21、25、27、29、32、33、34

得分率较高

得分率一般得分率较低正答率80—100%正答率50—70%

正答率

50%以下（一）选择题讲评1、正答率统计（一）选择题讲评

7、10、11、14、17、19、20、22、23、24、302、选择题每题分类评析错误原因（一）选择题讲评×1、知识记忆性错误2、马虎大意3、没有首先看选项，不能适当使用排除法5、6、12、13、15、16、26、28、31、35

○1、审题失误，不理解题干的主旨，没抓住或抓全关键词和题眼2、有一些知识点不理解，模糊不清，上课没有认真听1、2、3、4、8、9、18、21、25、27、29、32、33、34×○1、深入分析能力差：只停留对基本知识的理解肤浅，缺乏学科术语2、对题干中心意思理解有偏差，以至于剩下两个选项摇摆不定7、10、11、14、17、19、20、22、23、24、307.右图为“铁券”(《金石档案·明代铁券》),民间俗称“免死牌”。始于汉代,是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象()①反映了君主专制空前强化的趋势②表明封建特权与君主专制紧密相连③说明君主专制带有很大的随意性④使君主专制下的法律制度受到挑战A.①④B.②③C.①②D.③④四：错题讲解及变式训练B【解析】本题旨在考查学生对君主专制和“免死牌”的理解能力。“免死牌”是封建特权的重要体现,带有很大的随意性,是为君主专制服务的,是君主专制下的法律制度的重要补充,不会危及君主专制下的法律制度,②③正确,④不正确;君主专制空前强化是在明清时期,①的说法不正确。综上所述,本题应选B。【误区警示】注意对日常生活中熟知的古代事物,应该用历史的观点,予以多元的正确认知。读“中国古代皇权消长示意图”，对此图解读正确的是A．皇权从秦到清一直强化B．隋唐三省六部制削弱了皇权C．明朝废丞相，专制皇权发展到新高度D．清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰变式训练1【解析】从上图中可看到魏晋南北朝和元朝两个时期的柱形要低于前后紧挨着的时代，故A错；三省六部制是分散相权、加强皇权的举措，故排除B；清朝军机处的设立，表明专制皇权达到了顶峰，故D错误；所以只有C符合题意。C雍正八年因西北用兵，特设军机处，经制规划，多为其（张廷玉）手定……军机处地处隆宗门内，严禁外人进入，且机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。此设置①强化了君主专制②提高了行政效率③减少了行政运行成本④保障了决策机密性A．①②③B．②③④C．①③④D.①②③④变式训练2【解析】本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识可知军机处具有“简、速、密”等特点可知军机处的设立提高了行政效率，减少了行政运行成本，保障了决策机密性，故②③④三项正确；军机处的设立标志着君主专制达到了顶峰，故①正确，因此答案为D项。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处D9.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊A．商业平等是政治平等的现实基础B．商业贸易尊重自由和平等的原则C．海外贸易活动推动了平等观念形成D．商业上自由平等影响了政治理念D【解析】试题分析：本题考查获取和解读信息的能力。材料指出：“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程是自由和平等的现实基础。”说明古希腊商业的发展促进了自由和平等的理念，是民主政治制度的经济基础。故选D。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治10、罗马法规定：法律上的人，指享有权利并承担义务的主体（奴隶不具有法律人格，被视为权利客体）。法律上的人享有的权利由人格自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。三种身份权全部或部分丧失叫“人格减等”。罗马法规定，只有年满25岁的成年男子才享有完全的行为能力。由此可见罗马法A．提出了自由民在“私法”范围内形式上平等B．蕴含的人权主义理念适合近代资产阶级借鉴C．是建立在商品生产基础之上的完备的法律D．体现了法律的理性原则与平衡观念B11.苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶：纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是反对轮番而治

B．提倡妇女参政C．主张人民主权D．宣扬人文精神A【解析】从材料“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人”可以看出苏格拉底主张有才能的人治理国家，从而看出其反对轮番而治。故选A。B项是对材料断章取义的理解；C项材料并未体现；D项说法错误，材料主要说的是有专门才能的人治理国家而不应该抽签选举，并未涉及到人文精神。考点：雅典民主制变式题1罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定A.为资本主义经济的发展提供了法律形式B.为近代西方的公民权利提供了思想渊源C.为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器D.为罗马公民参与国家管理提供了法律保障【解析】本题考查学生准确解读材料信息的能力。材料侧重于对公民权利的描述，B正确。古罗马经济与资本主义经济有着本质的区别，A错误。启蒙运动为资产阶级战胜封建势力提供理论武器，C错误。罗马并不是民主制，D错误。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·影响变式题2麦克尼尔在其《世界史》中这样描述雅典民主，“尽管雅典公共生活有民主政治形式。但雅典的领袖和将军一直来自贵族家庭……即使像伯里克利那样的政治家也不例外”。下列选项中对该材料解读最为恰当的是A．雅典民主制度有明显的精英政治倾向B．雅典民主制本质上仍然属于寡头政治C．雅典民主制度下民众没有实际政治权利D．伯里克利时期雅典民主制度达到顶峰【解析】从材料“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人”可以看出苏格拉底主张有才能的人治理国家，从而看出其反对轮番而治。故选A。B项是对材料断章取义的理解；C项材料并未体现；D项说法错误，材料主要说的是有专门才能的人治理国家而不应该抽签选举，并未涉及到人文精神。考点：雅典民主制变式题3罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定A.为资本主义经济的发展提供了法律形式B.为近代西方的公民权利提供了思想渊源C.为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器D.为罗马公民参与国家管理提供了法律保障14、“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是A．英国《权利法案》

B．美国《1787年宪法》C．法国《1875年宪法》D．《德意志帝国宪法》D【解析】从“兼容统一。。。。营造出一个国家利益与个人利益共同发展”可看出这是《德意志帝国宪法》，它有效地维护了皇帝至高无上的权力，有任命首相和帝国官员的权力，首相对皇帝负责。但也设立了议会，体现了半专制的君主立宪制特点。统一建立了代议制的民主形式，在一定程度上体现了民主与自由；非平衡的利用君主制、贵族制和民主制的优点说的是专制色彩比较浓厚，故选D。A项国王统而不治，无实权，体现了较多的民主性；CB项都是建立的共和制。17、汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。”此段材料从政治机制层面上反映了美国民主政治的A．人民主权原则

B．邦联制原则C．纵向分权与横向分权相结合D．联邦政府与州政府相结合C【解析】根据所学史实“两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己”突出表现为州政府和联邦政府互相制约，并未反映隶属关系。故选B。19、《英国政治制度史》中说：“若果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为：A.国家的权力的重心决定性地自国王转向议会B.推翻了封建专制王全，建立了议会制共和国C.实现了从传统社会向近代民主社会的转变D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权A【解析】选A。1688年光荣革命后,资产阶级和新贵族掌握政权;1689年《权利法案》通过后,君主权力受到议会制约,国家权力的重心自国王转到议会,故A正确;B、D与史实不符,排除;由传统社会转向近代民主社会是一个漫长的过程,并不是1688年前后实现的,C错误。20、魏源曾描述某国政治制度“二十七郡(州)公举一大酋总摄之,匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家（皇帝）之局，而人心翕（xi）然。”（和顺协调、收敛之意）材料中的“大酋”是指A选民直接产生，职位不能世袭B直接领导政府，统帅武装力量C拥有绝对权力，有权解散议会D代表国家形象，没有实际权力B【解析】试题分析：从魏源的描述，再结合他生活的年代分析判断，该国是美国。美国的总统行使行政权，而且是武装部队的最高统帅。故选B。A项错误，美国的总统并由选民间接选举产生；C项错误，应该说的是德国；D项错误，应该说的是英国。变式题1“我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。“这个宣言”A．标志着英国君主立宪制开始确立

B．完善了英国的责任内阁制C．使英王成为“统而不治”的国家元首D．使首相成为国家权力中心【解析】根据材料情景可判断材料所说的“我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则”是指《权利法案》，标志着英国君主立宪制开始确立，故A项正确；英国责任内阁制完善是在18世纪，故B项错误；使英王成为“统而不治”的国家元首是在责任内阁制完善之后，故C项错误；英国国家权力中心是议会，不是首相，故D项错误。【考点】英国君主立宪制的确立——《权利法案》A变式题2“1693年，英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职，到1698年又重新任命了新的政府成员。……直到19世纪初……一位官运亨通的首相同时要得到国王和议会的支持，否则便会在政治航道上触礁翻船。”该材料说明当时英国A．责任内阁制已经完善B．国王“统而不治”C．首相主要对国王负责D．三权分立制确立【解析】1693年，英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职，到1698年又重新任命了新的政府成员。说明此事的英国国王仍然具有相当的人事任免权。英国责任内阁制完善是在18世纪，A错；C首相主要对议会负责D说的是美国考点：欧美代议制的确立与发展•英国君主立宪制的确立•英国君主立宪制的特点变式题31841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国A．内部意见一致是内阁制主要原则B．首相与普通阁员享有平等权力C．内阁集体责任制基本成形成D．政党之间的斗争决定内阁政策【解析】本题考查学生对教材重要历史概念的准确理解与分析的能力。解题时需要注意材料几个重要信息：内阁成员可以表达不同意见、对外内阁要说同样的话、墨尔本内阁辞职而非一个人辞职，联系已学归纳出材料反映的是内阁集体责任制基本成形成，因此C符合题意。考点：欧美代议制确立与发展·英国君主立宪制的确立·责任制内阁C变式4：1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及条约，委派并接受使节。以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……”这说明当时德意志帝国①普鲁士国王享有世袭皇帝的特权②皇帝权力完全受制于联邦议会③是联邦制度下的君主立宪制国家④三权分立的民主政治特征明显A.①②③

B．①②④

C．①③

D．①③④C【解析】本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。据材料“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称”的信息，①正确；“以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意”表明德意志帝国皇帝一定程度上受制于联邦议会，②表达不准确；由材料中“联邦”等信息以及皇帝与议会的关系，判断③正确；材料表明皇帝拥有很大权利，三权分立的民主政治特征不明显，④错误。22.在纪念辛亥革命100周年之际，以“孙中山与中国民主革命”为主题的翠亨论坛于2011年9月7日在孙中山先生故乡举行。有学者提出要用现代化史观评价孙中山领导的辛亥革命，这是因为辛亥革命

A．开启了中国近代化的大门B．暴力推翻了清朝的统治C．推动了中国的政治民主化D．实现了中国社会的转型C解析：本题解答需要运用现代史观的含义理解。开启了中国近代化的大门是洋务运动，排除A项；辛亥革命暴力推翻了清朝的统治符合革命史观的内涵，且辛亥革命最终是失败了的，并未实现中国社会的转型，排除B、D两项。中国的近代化包括经济、政治、思想文化的近代化，辛亥革命成立中华民国，进一步推动了中国的政治民主化，故符合现代化史观的含义，答案为C。、人们在研究历史中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是：()A．英国史学观／文明冲突，中国史学观／侵略战争，文明史观／商业战争B．英国史学观／商业战争，中国史学观／侵略战争，文明史观／文明冲突C．英国史学观／侵略战争，中国史学观／商业战争，文明史观／文明冲突D．英国史学观／商业战争，中国史学观／文明冲突，文明史观／侵略战争．变式题23.1953年《选举法》规定实行“同票不同权”,即城市选民每10万人可选1名全国人大代表,而农村选民则每80万人才可以拥有1名全国人大代表。这一规定的目的是

A.推动工作重心向城市转移B.明确工人阶级对国家的领导作用C.为三大改造提供法制保障D.促使农村尽快开始城市化进程B解析：本题主要考查现代中国的政治建设。A指七届二中全会（1949年）C与题无关D题干强调政治选举倾向于城市，即：注重调动共人的积极性，另外也可从建国后国家性质（以工农联盟为基础的社会主义国家）24、下图为漫画《梅开三度》，改漫画最能反映（）A．亚太地区成为整个世界的经济政治中心B．国际力量对比的变化冲击了两极格局C．世界形势总体上趋向缓和D．国际关系中地缘政治完全取代意识形态B解析：本题考查学生的识图并从图中获取有效信息的能力。图中反映的是20世纪70年代中国在外交方面取得的重大成就：中国在联合国的合法席位的恢复，中美邦交正常化，中日建交三大事件。中国的国际地位大大提高，有力的冲击了两极格局。故选B项。考点：现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·20世纪70年代中国在外交方面取得的重大成就。变式题1：下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例，你能从图中得出的最直接的信息是A．改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了新兴城市的产生，加快了城市化进程B．农业就业人数比例不断下降，工业和服务业就业人数比例不断提高C．工业革命和圈地运动的开展D．外来移民的涌入，英国人口的职业结构发生了巨大的变化【变式210年浙江宁波十校联考】下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例，你能从图中得出的最准确的信息是A．改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了新兴城市的产生，加快了城市化进程B．农业就业人数比例不断下降，工业和服务业就业人数比例不断提高C．工业革命和圈地运动的开展D．外来移民的涌入，英国人口的职业结构发生了巨大的变化A【解析】A本题考查从数据中提取信息的能力。从题干提供的时间信息上看，应发生在第一次工业革命时期，从图表给定的百分比比重上看，B项说法完全正确，但理解太过肤浅，内容体现也不够全面，伴随着第一次工业革命的发生，大量的劳动力从农村转移到城市，促使服务业和工业人数比例逐渐上升，行业结构也随之发生变化，这使得英国工业化程度加强，即：加快了城市化进程。因此答案选A．下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化示意图，该比例发生变化的主要原因是()变式题3：A．殖民扩张的加强 B．自由主义的推行C．工业革命的开展 D．外来移民的涌入变式题4：（2012·全国课标卷·35）图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在（）A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加C．20世纪世界经济重心的转移趋势

D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局【考点】世界经济格局的演变【解析】从图中可知，亚洲发展中国家所占比重急剧增加，日本所占比重也有所增加，而其他工业国、非洲和拉美等呈减少的趋势，说明世界贸易集中于亚洲地区，因此，C项正确；ABD项题干无从反映。【答案】C

29．（26分）近代以来，新旧体制的转型成为世界历史发展的重大主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”，认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利，而且是资本主义工业的巨大胜利；不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利，而且是中产阶级或资产阶级自由社会的大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。”——整理自霍布斯鲍姆《革命的年代》（1）材料一中的“双元革命”当指哪两大事件？在“双元