部编版九年级语文上册 岳阳楼记 新教学课件(第2课时)

第2课时岳阳楼记第三单元·第10课

首段：落在“勉励友人亦自勉”。次段：引出“迁客骚人览物情”。究竟是怎样的风景？引出怎样的情感？温习旧知悲合作探究喜合作探究1.文章3、4段写了什么内容？和上文之间有什么联系？描写：①洞庭湖景色阴晴的变化；②迁客骚人登楼赏景后表现出的不同心情。

萧瑟凄凉的景象迁客骚人的失意彷徨；祥和欢乐的情景迁客骚人的喜悦自在。

这部分内容照应了第二段概括的洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”的景象，同时也体现了迁客骚人“览物之情”的不同思想感情。合作探究2.师生研读第5段，结合注释、工具书，翻译文本，理解文章。或异二者之为：或，或许；为，这里指心理活动。不以物喜：因为先天下之忧而忧：名词作状语，在……之前)后天下之乐而乐：名词作状语，在……之后)然则何时而乐耶：连词，那么。微斯人：没有合作探究3.作者对迁客骚人的这些情感流露持怎样的态度呢？作者所追求的人生境界和政治理想又是怎样的呢？作者并不认同“迁客骚人”这种因个人遭遇和外物变化而或喜或悲的处事态度。

作者更向往“古仁人”那种“不以物喜，不以己悲”的人生境界，追求像“古仁人”那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。合作探究4.“微斯人”的“斯人”指什么人？

指“古仁人”，也暗指拥有“古仁人”一般有政治抱负的同道志士，例如滕子京，表示对滕子京的慰勉之意。合作探究5.思考问题：“迁客骚人”和“古仁人”相比，你更推崇哪一类人？请结合文本，说明理由。

“迁客骚人”理想追求可能不够远大，但也有真性情，感于外物，感于遭际，或悲或喜，也是真情流露；“古仁人”志向更为高远，为国为民，不畏遭际变化，不惧荣辱迁谪，理想崇高，人格伟大。合作探究文章主旨文章通过对岳阳楼周围景物的细致描写，以及对“迁客骚人”不同境遇下“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对好友滕子京的勉励之意。课堂小结迁客骚人情感叙述友人政绩介绍作文缘由岳阳楼记叙述阴晴探求古仁人内心境界悲喜洞庭阴晴景色描写抒情议论“记”课文精要写法探究1.本文构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同情感，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的人生追求。

2.文章叙事、写景、议论和抒情相结合，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。课堂小结1.熟读文章，背诵文章。2.完成课后相关练习。布置作业再见长沙过贾谊宅刘长卿

主旨点睛06走近作者01创作背景02诗歌朗读03词义理解04

CONTENTS教学目录诗意速通05诗歌赏析07刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。曾任随州刺史，世称刘随州。有《刘随州集》传世。他的诗以五七言近体为主，尤工五言，多写幽寒孤寂之境，又善以白描写荒村水乡，笔调苍凉沉郁。走近作者贾谊（前200—前168），洛阳（今属河南）人，西汉政论家、文学家。他曾多次上书指陈时政得失，得到汉文帝重视，因而为群臣所妒，遭排挤，被贬为长沙王太傅。刘长卿因为性格刚烈，曾两次遭贬谪。从这首诗所描写的深秋景创作背景象来看，本诗应该作于诗人第二次被贬来到长沙时。当时诗人因诬被贬，只身来到贾谊故居。与贾谊类似的遭遇，使诗人怀古伤今，感慨万千，挥笔写下了这首诗。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！诗歌朗读谪宦：贬官。栖迟：停留，居留。楚客：这里指客居楚地的贾谊。汉文：指汉文帝。吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。到天涯:指被贬到极远的地方。词义理解三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。你（贾谊）被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。诗意速通秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！这首诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。主旨点睛首联：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。首联点出本诗诗眼“悲”，奠定全篇的感情基调。作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。诗歌赏析颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。颔联即景生情，写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥感伤的氛围。“独寻”表现出诗人对贾谊的景慕和自己难以掩饰的孤独落寞；“空”字形象地写出了荒凉寂寞、物是人非之感，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情；“寒林”“日斜”不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。颈联：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双关的巧妙运