秋季学期教学工作总结15篇

第页共页秋季学期教学工作总结15篇秋季学期教学工作总结15篇秋季学期教学工作总结1立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：一、主动充电，不断进步自己的业务才能有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣，使得教学活动不能愉快进展。如何改变这种状况呢？经过三年的教学后，我感觉自己的教学开场止步不前，心中的困惑越来越多。今年也很感谢领导给予我出去学习的时机，其中获益匪浅。参加信息技术交融城区教学比赛，在学习新的教学软件过程是困难的，在聆听指导后自己再进展细细琢磨如何和教学巧妙地交融在一起。希沃白板在小组活动参与和小细节的知识归纳、展示方面有很好的功能，不过对于它的一些其他功能还有待进一步进展探究。还因为现实条件限制我们只有一个录播教室，我们的教室还是旧媒体设备，所以我们对于希沃白板软件的使用并不是非常娴熟在。而参与18中跟岗学习和百色优质课观摩活动后，我发现有三大教学方式应该混合使用，这样才能让学生防止对道德与法治这一学科产生视觉疲劳。而这三大教学方式是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜欢的一个教学方式，因为它的逻辑非常强，环环紧扣，学生容易把握整节课的知识脉络。追问式是我去百色听课时得到的启发，追问式的课堂是在贯穿式上更高一个层次的教学方式，它不仅需要有贯穿的故事情节，而且设问需要非常的巧妙、细致，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必须全神贯注地投入到考虑的海洋。情境式教学方式是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族团结框题还是八年级的以礼待人框题，他们都非常巧妙地借用了本地的资——“广西60周年庆”武鸣的开展、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的兴趣也比拟高。无论是那一种方式，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进展整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进展讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完美的课。以上都是我这个学期最有成就感的收获，也希望接下来的时间我可以进一步去吸收，转化成自己的东西。二、加强课后背诵，进步教学质量记忆是学习的根底，但道德与法治的学科特点使其处在为难的位置，作为副科学生不够重视。在18中跟岗学习时，我们的导师亲自给我们展示他们的复习课和讲评课，我们发现每节课他们都要安排相应的复习稳固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根底知识。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，通过捆绑学习方式抓好学生的学习。根据我们学生的学习情况，设计背诵表格，并且抓好课代表的培养工作，让课代表发挥引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进展背诵，小组长做好催促和反响、协助修改作业等工作。一方面减轻了我承当五个道德与法治课的工作量，另一方面也给予学生进步和展示自己管理才能、协助才能的平台，此外，还能利用同龄人之间的互相催促给予后进生和尖子生一定的压力和动力。这是我第二个学期实验使用的一个帮助学生强化背诵的方法，在实行方面落实较好，不过还有待改良的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注后进生，给予的背诵量要适当，及时给予鼓励。三、精讲精练，更要注重给予学生刷题无论是学困生还是尖子生，我们的课堂都只有40分钟，每周只有2.5课时，所以我们必须在有限的时间内拿到最正确的效果。学以致用，必要的练习是需要给予学生的。但是假如眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既浪费学生时间，也达不到稳固强化的目的。所以根据学生的学习情况来看，我发现学困生的做题速度非常慢，一节课估计只能背诵和默写两个知识点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生那么一节课可以完成两道问答题和20道单项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分情况较好，只要掌握单项选择题的排除法总体上不会有太大的差距。所以学生成绩进步的难点在于问答题，但是时间受限的情况下如何进步学生对题目的把握、学会转换题目、学会从不同角度让答案更加全面的问题是有待解决的大问题。这个学期我尝试的是让尖子生进展刷题，这主要是通过听我读题来迅速答复我考点。对于学生来说有一定的效果，比方见识的更广、易错易混的题可以有所区分。但是间隔我要到达的上述三个目的仍有差距，所以这也是接下来我需要考虑如何改良的教学问题。总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中获得了较大的进步。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经历，力求进步自己的教学程度，我相信有耕耘总会有收获！秋季学期教学工作总结2本学期我校以进步教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行xx区教育教学质量目的管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了创始新场面，本期学校作了以下方面工作：一、以德治校，强化老师队伍建立。1、深化开展师德师风教育活动。进一步教育和引导老师自觉践行《中小学老师职业道德标准》以及《毕节市老师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求老师形成了严谨务实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。2、强化作风整顿，加强业务学习。结实树立育人思想，勇于理论创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作那么，发挥聪明才智。学校定于每周一、周四集体学习。要求每位老师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目的、有记录、有心得，学校定期检查，学期完毕笔记不得少于2万字，并纳入了学校老师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干老师培养是我校进步教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面进步我校老师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从老师的教学根本功、思想理念，理论技能和课件制作等方面着手，以师德师风建立为核心，树立效劳意识，加强管理，着力提升老师的职业素养。进步老师施行素质教育的才能和程度，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁气氛，全体老师业务素质及思想认识都有很大进步。3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织老师学习了《开学工作通知》、《xx区教育局20xx—20xx学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广阔老师深化领会了我校本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作方案、以及教诲处工作方案，老师个人也拟定了学科教学方案，班主任老师制定了班主任工作方案，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的根底。同时，在施行精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目的奖惩制度等各项规章制度，加强迫度化管理。并召开全体老师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸施行，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥老师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持老师考勤登记及上下班签到制度，全体老师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持周方案、周总结制度。教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满意的教育”为目的，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、进步质量。为了进一步进步教育教学质量，严格标准教学管理，我们制定了《xx中学教育教学常规》、《xx中学教育教学质量目的考核方法》等，为施行制度化管理、标准化管理、精细化管理奠定了根底，也为老师开展工作提供了根据。4、开展多类活动，活泼校园新气象。为活泼校园气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习兴趣，深化推动学生心理安康教育。我校积极组织学生开展拔河比赛、篮球比赛等。二、加强教学管理，促使教育教学上升。1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永久不变的主题，老师要进步自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目的。2、发挥教诲处职能，把握教学方向。教诲处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教诲处始终坚持周一早自习老师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，及时安排老师公开教学，定期检查各科教案、作业，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间，合理分配，保持课程平衡。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力进步教学成绩。3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》进展细致学习，培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面开展。培养学生自主合作、独立考虑、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的老师担任班主任，在班级管理中，我校施行值周员时时检查、天天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必须将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录，以便进展总结改良，在次周一上午的师生集会上对学生进展分析^p总结。4、深化课堂研讨，促进教学相长。课堂是教学的主阵地，也是进步教学的主战场，教学质量的上下很大程度上取决于课堂的效率。所以，我们严抓课堂教学，标准课堂教学，以“毕节市中小学老师上课十不准”为最根本的纪律要求。在此根底上要求老师向45分钟要质量。我校课前2分钟响电铃，老师提早做好上课准备，到教室附近候课。要求课堂教学必须带教案，决不允许无教案上课，实在进步45分钟的课堂教学效益。校长、教诲主任无预约听课，督察老师课堂教学情况。经过一段时间的整改，消除了开学初个别老师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。为了进步老师课堂教学的才能程度，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面标准要求，公开课老师必须有公开课教案、说课材料，听课老师必须填写听课记录，作听课笔记，写评课材料。为广阔老师提供一个展示自我、学习进步、互相促进的平台，也从根本上进步了我校老师的课堂教学才能，为教育教学质量的进一步进步创造了条件。5、加强落实信息技术工作，力求进步老师现代化程度。按照学校总体要求。有方案、有步骤的做好老师的信息技术继续教育工作，使每位老师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资，为己所用，为大家共用。三、齐抓共管，抓好学校综治工作。学校平安事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，平安工作不可无视，要健全平安工作目的责任制，加强平安宣传和教育力度，增强师生平安意识，建立学生路队护送制度，还将有方案的开展交通平安及防盗、防火、自救等方面的知识讲座。建立健全平安防范制度。对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好平安综治工作，使学生愉快而来，平安而归。四、利用有限资金，强化校园建立。学校将合理方案，想方设法，改善校园环境及校舍，增添老师办公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最需要的地方上。效劳于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书，刻录资所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出局部资金美化校园。总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力请教学手段创新，教学思路注重知识的系统性和完好性，教学深层次的推敲。增强新课改意识，运用现代教育技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成教育局制定各工程标任务而努力奋斗！秋季学期教学工作总结3一学期来，我校教诲处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下，以镇中心校20xx年工作要点为指南，以进步课堂效率和各科教学质量为目的，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学程度，稳步进步教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教育教学工作：一、加强德育建立，树教育新风。在知识不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作：〔一〕、以学生开展为本，增强德育工作的实效性加强完善我校的德育工作机制，以学生开展为本，以爱国教育为核心，以中华传统美德和____传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培养和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育浸透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会理论活动，加强对学生进展诚信教育，进展创造精神和创新才能的教育以及学生行为标准的教育。〔二〕、加强师德建立，强化敬业精神。本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做老师”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用老师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增强了老师的责任心使命感，倡导雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。二、标准管理，优化教学，提升教学质量〔一〕强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七认真”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心意识和进步教学质量的保证。实在加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积进步教学质量。1、严把课堂教学关。严格执行课程方案，学校行政做好经常性巡课工作，发现问题及时指出。定期开展课程方案执行情况的调查，催促老师严格执行课程方案，按照课程表上好每一节课。2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和知识间内在联络，实在进步备课质量。3、严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有修改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进展作业检查、评比。4、加强随堂听课。校长、教诲主任要定期听老师的课，加强对老师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学才能较弱的老师。5、严把教学质量分析^p关，重视考后改良措施的研究。考察的目的是促进教学质量的进步，要加强考后研究力度。每次考察后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的详细情况仔细分析^p，总结成功经历和失败教训，分析^p每位后进生知识缺陷，交流各自改良措施，努力做到考一次，研究一次，进步一次。〔二〕加强老师队伍建立，进步老师自身的综合素质与师资队伍的整体程度。一是鼓励老师参加各类继续教育培训，进步学历层次，进步老师自身素质。二是组织老师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教学技术和方法。三是每位老师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或讨论课，每学期上交一篇成型的教学经历总结。四是加强新老师、年轻老师、骨干老师的培养工作。继续发挥老老师、骨干老师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心。即老老师诚心诚意地教，年经老师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好气氛。〔三〕注重教改教研，进步教学程度。1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦维，数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。2、注重理论学习，明确课改方向。本学期教诲处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，浸透到教研组教研活动中，并采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记，组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，更好地为教育教学效劳。3、组织老师观看优秀教学录像，并通过远程教育接收教育教学信息，拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课，获得显著成效。4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题讨论课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，改变了学生作文难、解应用题难的场面。〔四〕完善质量监控机制。1、重视单元知识过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干老师把好一红一测卷，把握知识重难点和县出题方向，及时作好质量分析^p，跟踪反响，保证了各年级各班各科质量平衡。2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，施行“一放三抓，抓放结合”的质量管理策略，对“问题班”和新科任班级，实行全程跟踪。3、抓好培优补差工作，施行“一促，二抓，三进步”的教学策略，促进中等生进步，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力进步平均分，合格率和优生率。一学期来，我校的教学质量获得喜人成绩，一至六年级在期末教学质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。三、关注学生全面开展。教育以人为本，为进一步促进学生全面开展，在努力抓好学生文化学习的根底上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的播送体操，并举行了迎20xx年元旦播送体操和歌咏比赛，活泼学生身心，丰富学生学习生活。少先队的第二课堂活动开展得有声有色，语文科的语文知识竞赛，丰富学生的语文积累运用。在全镇举行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇举行的五年级数学竞赛中，我校五〔2〕班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。四、存在问题和努力方向在获得成绩同时，也存在一些问题，如：1、局部班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。2、个别班级的教学质量不平衡，差距较大。以上问题教诲处将错就错结合科级组长加强管理，加大检查力度，及时跟踪反响，使我校教学工作更上一层楼。秋季学期教学工作总结4为贯彻落实学校文件精神，严密结合本学院的开展定位和学期工作实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上程度，外国语学院认真组织施行了20xx学年秋季学期开学教学检查，现将详细工作总结如下：1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学准备及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参加，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展，要请教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒，催促老师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。2、教学任务落实较好9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室按照《课程总表〔20xx、9—20xx、1〕》的行课安排，逐一落实任课老师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课老师提早熟悉行课时间和教学场所，教研室安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进展。学工落实学生专业年级课表，落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；3、老师根本全部到岗各教研室统计了老师到岗情况，我院老师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余老师均到岗。到岗情况已于20xx年9月2日下午以书面形式报学校教务处。4、老师课前认真准备各教研室组织检查了本学期任课老师的教学准备情况。〔1〕教学准备情况检查。按照学校“备课教案标准要求〔见教务处主页《资料下载》栏〕”全面检查及评价授课教案，认真填写了《西南石油大学教案检查记录表》〔教务处主页《资料下载》栏下载〕。各教研室在规定时间内对任课老师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进展检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。〔2〕教学设备、实验仪器使用检查。语音实验中心的负责老师做好开学准备，于9月2日下午5：00之前检查所有语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天都提早15分钟翻开语音室，方便老师和学生上课。5、第一周教学巡查9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研室主任会议，制定了《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课老师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况，做好开学教学情况巡视记录，及时处理发现的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深化教学第一线，分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学情况进展全面检查。检查结果说明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音实验室教学保障到位。全体老师均做到提早15分钟到达教室，精神状态饱满，授课认真负责，课堂气氛融洽。全体老师教学准备细致到位，备课认真，教案详实。9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行情况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深化课堂听课情况来看，老师准备非常充分，课堂教学效果较好。学生方面，外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体老师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。秋季学期教学工作总结5光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中汲取教训，为今后的教育教学工作提供根据。以下是我在这学期以来的总结。一、思想品德本人能积极以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。积极参加各项活动及年级组教研活动，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教育开场，在学习、生活中浸透平安教育。随时提醒学生在校内，在课间活动的时间注意平安，除此之外，并提醒学生在校外应当注意平安，保证学生在校内校外人身平安得到一定的保证。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚步入校园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学生的安康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，理解孩子在家的情况，听取家长意见和要求，发现问题与家长一起对学生进展及时纠正，从而不断地改良工作，获得家长的支持与放心。五、教学工作本学期我主要担任学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两局部。1拼音汉字教学方面，应当保证学生对29个拼音的读法以及写法理解掌握，在拼音教学过程中，注重情景输入，结合图片，卡片的教学更易于学生的掌握。2.语言教学方面：要求学生能用普通话表达，交谈，在教学过程中注重学生的发音，发现错误并及时纠正，引导学生朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培养学生的行为习惯以及扩展他们的知识面。英语教学；要求学生熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会默写26个英文字母及一些简单的单词。学前班的学生与其他年级的学生不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应该结合学生的年龄特点进展教学。1结合图片，卡片进展教学，这样满足学生的视觉，更易于学生的理解掌握2利用游戏的方式进展教学，学生可以在游戏的娱乐中学习到知识，3利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简单明快的儿歌来加强学生对所学知识的稳固。于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的学生，如何让他们一点一点的学到知识。不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中经历还有限，面对28个学生，在教学过程中可能会忽略了一些学生等些问题，而这些问题那么需要自己渐渐的锻炼与解决。秋季学期教学工作总结620xx秋季学期以来，我按照学校的布置，认真学习新的教学理论，多听课，积极参加网络教研，经常借阅各种教学刊物，形成了比拟完好的知识构造.我注意多渠道理解学生，特别严格要求学生，尊重学生的个性，生活上和学习上都关心学生。在教学中发扬民主，使学生的个性得到张扬，以便让他们都能积极地参与到教学的活动中去.一、学习理论。新教材运用至今，已经过了好几个年头，可我从来都没有放松学习过。只要有时机，我就及时学习有关教学理论，从学校阅览室借阅各种教学刊物，学习别人最有效的教学方法，从实际教学理论中领会新课标的精神。还认真反思自身的教学实际，研究学生感兴趣的教学方法。放远目光，不只看眼前效果，而是树立起以学生的终身开展为目的的教学思想。在实际教学中，更注意给自己和学生定位，从教学的三个维度去考虑，树立起以老师为主导、学生为主体的教学新思路。训练学生以自己阅读、自己考虑、自己组织语言表达所理解的内容的一系列教学方法。也学着使用最新的教学形式，如以感知….探究….创造….创新为核心的语文活动，既激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果，又进步了老师自身的业务程度.由于知识的不断更新，我觉得需要学习的东西越来越多了。不抓紧可不行啊！二、课堂教学。谁都知道，进步教学质量的关键，肯定是上好课。那么，要上好课，可不是一件简单的事啊！首先，备好课，准备好教案。俗语说：不打无准备之仗。可见，教学的课前准备工作也非常重要。我的做法和别人有点不一样。我先读一两遍课文，再想一想，这篇文章给我留下最深印象的是什么？这局部内容肯定也是学生印象最深的。那么，这局部内容属于课文的重点还是难点？接下来要做的是如何打破这个局部的内容。我除了汲取以往的教学经历和教训外，更虚心向其他老师学习，集中别人的优点来确定自己的教学思路。其次，由于使用的是不断更新的新教材，所以必需要对教材的根本思想和根本理念都弄清楚。理解整册教材的构造，掌握编者所安排的知识逻辑。这样就能提早知道在实际教学时应该补充哪些资料、做好哪些课前准备。上课时就不会天马行空，更不会毫无章法了。再次，上课时最重要的一环就是教法了。做了那么多准备工作，为的就是如何把已经研究好的教材巧妙地传授给学生了。组织好课堂教学，关注每一个学生的反响，注意来自任何一个方向的信息反响，调动每一个学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生心情愉快，与老师一起，共同完成好每一节课。特别值得一提的是，作为执教者，千万不要把不良的情绪带到课堂上，以免影响学生，更要防止影响课堂教学效果。这个学期我还积极去听各个年级不同科任老师的课，特别是有幸听了高年级以“文明礼仪伴我行”为主题的中队主题会，使我大开眼界，从中不但学到了书中没有的知识，更让我从另一方面明白，组织这种性质的主题中队会应注意的问题。说是这样说，下个学期到我们低年级展示时，还不知道怎样了呢。经过系统地学习，二〔2〕班的学习成绩有了明显的进步。期中检测时，平均分是96分，居年级之首。接下来的各个单元的检测成绩虽然有起伏，但波动不大。让我惊喜的要说是小朋友写的日记。每周一篇，篇幅小巧玲珑。不看不知道，看了吓一跳。所有事物都是从他们的视角去看的，既新奇，又得意。让人忍俊不禁的同时，又假设有所思。每周修改这些小鬼的日记，是我的一种享受。有时忍不住会情不自禁地读出声来，与同办公室的老师一起分享。很多老师听了都赞叹不已。秋季学期教学工作总结720xx年秋季学期，本人任教高一〔68班〕和高二文本〔1〕班的语文。回首这一学期是我工作十几年来具有挑战的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越开展的方向和平台。感谢各位同事支持、帮助，在语文教学工作的岗位上摸爬滚打和锤炼、提升，开阔自己的教学舞台；也庆幸自己有着教书育人不倦的激情、持续学习的不竭的动力。虽然说在教育教学上已不是新手了，也有了一定经历积累；但在信息化爆炸的今天，只有不断的学习才能跟上时代的步伐。20xx年十月国家出台了《高考考试大纲重新修订》，做了很多科目考点的调整，特别是我们的语文学科尤为突出，如：原来的选考变成了必考等。20xx年已经到来，国家的新高考政策将在云南施行，所以必须不断的学习和调整教学规划。本学期开学我接手的是高一68班语文课，到十二月份接手的是高二文科本科2班语文课。从高考变化中总结出：近三年来高考语文的阅读量逐步增加，人文素养突显。所以在教学中要重新审视教材的设计，在备课中充分开发学生的考虑力和表达才能。日常教学中也结合学生的承受才能，不断调整教学方法，真正做到“学来教”“教中学”，以学生为根本导向检验自己的教学效果。高一68班在九月份的全校月考中虽然总平均分略高于其他同级班，但是远没有到达我的预期初衷。后来接手的高二文1班时，教学进度已经进入到高中学业程度考试复习阶段了，所以根本上没有讲授新课，通俗的讲是在带着学生“还账”。学生投入的热情不是很高涨，在复习中发现学生在必修局部的学习有欠缺，尤其是文言文学习方面，学过的课文走马观花，没有吃透。在文言文知识点上：特殊句式和虚词用法根本上一窍不通。后来我调整了上课策略，先把语法带入，让学生明白为什么会出现“前置”“后置”！但是学业程度考试临近，又没有多少时间弥补，所以打算在下学期开学用一个月提升学生文言文程度。教然后知缺乏，我感觉自己在工作的诸多方面尚可提升。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因此在课堂教学细节操作上很难令自己感到非常满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。秋季学期教学工作总结8本学期我担任八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己，自始至终以认真、负责、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，进步自己的教学才能。一、加强师生交流，培养学生学习兴趣俗话说：“兴趣是最好的老师”。我认为要让一个学生学好一门课程，首先要让他承受任课老师，对任课老师感兴趣，进而才能让他对这门课感兴趣，这是我一直坚持的教学理念。要到达这个目的，加强师生交流，增强师生之间的彼此理解是关键，只有这样才能让学生承受老师的教学思想和教学理念，增强学生的学习兴趣。二、做好课堂教学管理，增强教学效果课堂管理是课堂教学效果的保证。一学期来我严格要求自己，以身为范，要求学生做到的自己先做到，严格要求学生不仅要在课堂上管理好自己，上好每一节课，而且要从每一件小事上、每一个细节上学会去认真反思自己，不断改正自己的不良学习行为习惯。三、少批评、多鼓励，增强学生学习自信心通过观察我发现有很大一局部同学平时学得不错，一到考试就是不理想。通过进一步沟通理解才发现这局部同学大都很在乎自己的学习成绩，一到考试就担忧自己考不好，有的还产生了一定的考试焦虑心理。针对这一情况，我会给他们多说鼓励的话，认真给他们分析^p每一个错误，让他们找到自己存在的问题，并他们如何解决自己相应存在的问题，严格要求自己，用实际行动去改正自己的每一个小缺点、小缺点，树立合适自身的学习目的，从每一个小进步去发现自己的优点，不断进步他们的学习自信心。四、注重学习方法讲授，进步学生知识运用才能比照小学毕业成绩我发现好多学生小学毕业成绩考得不错，但上了初中后学习就是跟不上、成绩不理想。通过观察理解我发现这些同学在学习方法和思维上还停留在小学阶段的程度，只会死记硬背，缺乏对知识的理解和运用。所以，在上课的时候我会注意针对不同的知识点讲授一些学习方法，并精选一些例题，从他们真确分析^p题目、理解题意入手，做到不仅要知其然，更要知其所以然，让他们学会在记忆的根底上加强理解，进步知识的运用才能。五、布置好课外作业，加强教学过程落实课外作业是课堂之外的教学延续，课外作业我通常会让他们在学完每一章的时候，写一次知识总结，让他们将整章的重点知识进展梳理，用自己的话进展总结概括，形成系统的知识网络。每一次作业我都会及时认真批阅，分析^p并记录每位学生的作业情况，针对不同层次学生的作业作出不同的评价，尽量写上评语，多说鼓励的话，并针对作业中存在的问题在下一次课中及时给学生讲解指正。同时我要求学生对上过的内容，要将课本内容一字不漏的读三遍，每次课以提问的方式进展抽查，这样可以调动学生自主学习的积极性。秋季学期教学工作总结9寒冷的冬季已经悄悄的来到我们身边，伴随着即将到来的新年，转眼间小班的第一学期就要完毕了，这学期作为班级一员的我，在个人工作上有付出也有收获，回忆起早教班的带班经历，我深深知道自己的缺乏之处，所以我下定决心要好好的探究学习，将小三班带的更好！学习和弥补其实不是一件很容易的事情，因为我要认清自己的缺乏之处，这样我才好从根本出发，真正意义上找到正确的自己，为此我要感谢园长对我的指点与帮助，让我知道该如何出发找到起点，寻求到真正的自己。还记得开学前夕我们每一位老师都在园领导的帮助下进展了系统的培训，通过学习，我从中懂得了更多更深的教育意义，那就是对待孩子需要付出自己最真挚的一份关爱，所以我一直追寻这一理念来关心我的每一个孩子。在班级中，我认真对待每一件事，认真对待每一个孩子。在园内，我尊重领导与同事，并与之友好相处。对顾园长，我抱着一份感恩之心。本学期，我能做到不迟到，不早退，认真学习纲要，做好课程探究与研究，并能坚持与徐老师讨论“如何教才能让孩子学的又快又好”这一问题，经过我们一学期的理论，我们班宝宝的学习进步很快，并在学期末的考核中获得的相当好的成绩。平时我和宝贝们是亲密的好朋友，我们无话不谈，正因为这样，我们班宝宝活泼，开朗，不过也正因为这样，使得他们有时候很不听话。有了前车之鉴，我知道了下学期在和他们做朋友的同时，也要严格要求他们，让我成为他们的严师益友。与我们班的家长们呢？我们也是共同讨论孩子们的教育问题。特别是平时工作忙的家长，我对他们特别关注，告诉他们家长对于宝宝的重要性。特别是慧慧妈妈，她老向我反映，宝宝在家任性，不听话，不好好吃饭等……面对这些问题，我进展了一段时间观察后，我告诉她：宝宝之所以会这样，有一个重要的问题，就是妈妈平时过于繁忙，对孩子的关心照顾比拟少，所以她才会做一些事去引起你的注意，就是希望你能关注她，以后你不妨多抽时间陪陪她。与我交流之后，过了一周左右，慧慧妈妈给我来说：“徐老师，谢谢你，你说的话我都听进去了，我也在渐渐的改变自己，我发现慧慧又像以前那样了，有什么话也愿意跟我讲了，真的谢谢你。”这样的事情，在本学期中经常发生，我不仅是宝宝的老师，也是爸爸妈妈们的老师，我让他们知道如何与孩子相处，如何让家长与孩子一同进步。正因为这样，家长们遇到任何问题，无论多晚都会打寻求帮助。虽然这学期中我们班有一位老师突然离去，但我们的工作仍然快乐的进展着，缺少了一份人力但不会缺少动力，我仍然愉悦的与班级其她老师配合好，做好我的本职工作，这学期我也因为我结婚的原因给工作带来不便，但是有徐老师和钱阿姨帮助下，使得班级一切正常运转，使得我在休假时无后顾之忧，感谢你们！希望在来年的工作中我能继续努力做好一名老师，不辜负孩子、家长以及园领导对我的信任与支持，相信自己，加油！秋季学期教学工作总结10本学期，我任教了六年级科学课，在教学过程中，与学生共同学习，联络生活实际，让学生考虑，进步科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和老师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改良教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学的情感。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在详细的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的实用性、兴趣性和灵敏性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于开展学生探究才能的教学形式，从而使学生的知识、才能、情感态度价值观得到全面的开展。理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。在备课时，老师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的情况。既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵敏多变的运用；重视学生观察考虑、探究性学习教学环节也要随时根据详细情况进展调整。要擅长打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，理论性非常强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提早布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写得有条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地进步学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长。秋季学期教学工作总结11本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，根据学校开展规划20xx年度方案，以“让每个孩子最大化开展”为根本宗旨,以课改基地建立为抓手，扎实工作，大胆创新，不断稳固法库县XX中学集中办学成果。教诲处发挥指导监视，整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作方案。保障学生权益，促进平衡优质本学期学校根据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并及时公开招生范围、程序、时间、结果，社会满意度高。组织培训研修促进业务提升继上学期成功开展各学科知识体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于根底知识体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的知识板块。一线老师近三百人参加了各科培训，收到良好效果。开学后，我校积极组织骨干老师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参加省级骨干老师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干老师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校老师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。优化教学秩序狠抓常规管理开学初，学校教学工作例会对老师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求老师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，灵敏运用导学案。老师提早进课堂，准时下课，每天按时修改学生的作业。开学后，教诲处在工作中加强检查与指导，教诲处定期组织进展教学常规检查，并及时将检查结果进展反响和通报，对确实存在问题的老师及时进展谈话，给予耐心的指导和帮教。深化基地建立扩大区域影响上学期，我校课改基地建立获得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校继续稳固课改成果，把“一一二四”校本课程建立工作做向深化。10月份，沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一致好评。本学期，我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收，对我校各项常规工作的落实、创新给予充分的肯定。幸福师生风采尽显学校非常注重老师队伍建立，不断优化、整合领导班子和老师队伍，加强班、校风的建立，增强师生的集体观念和团队凝聚力，通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。幸福课程稳步推进学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断研究和开发合适我校自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的快乐，促进学生的全面开展和安康成长。20xx年我校投入40万元，武装生物探究实验室和物理探究实验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。家校合作共建幸福乘风破浪几年的理论中我们结合先进经历和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”形式。家校合作共建让我们品味到了开放校园，让家长参与其中的成功果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动，增强教育透明度的同时获得了较好的教育效果，进步了教育满意度。展望20xx让爱和责任落在XX一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回忆20xx年，展望20xx年，全体XX一中人将继续奋力追赶，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品味的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目的，办人民满意的教育。秋季学期教学工作总结12本学期我继续担任九年级〔2〕班的物理教学工作。在教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的几点教学总结：一、要进步教学质量，关键是上好课。1.认真钻研教材。理解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。2.理解学生原有的知识技能的质量。他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3.考虑教法。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响。调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，加强学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常与其他老师讨论教学方法，征求他们的意见，改良工作。四、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能，让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。五、认真修改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各网站去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。最后，经过这学期的工作，我正确的认识到本人在工作中存在一定的缺乏，但是我相信，只要能对自己的缺乏加以改良，我们都会有收获的。因此，在面临当前新的教学环境下对老师的素质要求更高，所以在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。秋季学期教学工作总结13一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本人认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期本人是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，组织“自主——创新”的教学形式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主——创新”课堂教学形式的'研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握什么，获得那些进步，具备什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，更他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析^p，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进展调查。为使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面表达，强调学生的数学活动，开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理才能，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析^p卷面，分析^p每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。秋季学期教学工作总结14这学期我继续担任九年级三个班的化学教学工作，化学是初三新开的自然学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学根底知识和根本技能，还要引导学生认识化学、技术、社会、环境的互相关系，以进步学生的素养。因此学好化学，掌握根本知识和根本技能，对学生以后的学习和生活具有重要意义。由于学生的社会、家庭、自身因素等背景不同，我们的教学任务也相当艰巨，为了更好的完本钱学期的教学任务，进步中考成绩。本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完好的知识构造，同时尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断进步。一、教育观念方面。本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。在当今素质教育浪潮席卷下，我不断学习新的教育教学理论和课程标准，并且屡次参加老师继续教育培训，都获得很好的成绩。老师既要教书又要育人，除对自已严格要求外，还要利用一切可利用的的场所，对学生进展思想教育，以此来培养班级的团结互助、合作学习的气氛。二、教育教学方面。1、要进步教学质量，关键是要向45分钟要质量。为了上好课，我从以下几点进展准备：⑴课前精心备课。①认真钻研教材，对教材的根本思想和理念、根本概念，每个实验现象和原理都弄清楚，理解教材的构造，把握重点与难点，全面掌握教材，知材中哪些内容要增加，哪些内容要设置悬念，前后知识在什么地方、如何衔接等。都要清楚明白。②理解学生原有的知识构造和根本技能，理解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难，我们老师要采取什么样的预防措施，才能防止这种学习困难的出现。③考虑教法，解决如何把已掌握的化学根本知识和根本技能传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。让学生在"学中乐，乐中学"。⑵课堂上精心组织。组织好课堂教学，关注全体学生，不让每个学生落伍，是我一直追求的信念。为此我就特别注意学生的信息反响，及时理解学生的学习动态，并及时与其进展沟通和辅导，使其保持相对稳定性。同时，老师还要擅长激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，这样不但能调动学生的学习兴趣，还能进步课堂效率，真正做到向45分钟要质量。2、夯实根底，稳打稳扎，不赶进度。学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误，与他们平时没有准确地理解和掌握化学的根底知识和技能有很大的关系，因此重视和加强平时课堂学习、夯实根底是很重要的。抓根底知识，就是要抓文本知识，我在平时教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着个性差异，学生对化学的知识的掌握也就有好有坏，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然给学生带来知识的"消化不良"，甚至要学的情绪。抓根本技能，就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的反响原理、装置、步骤、现象和考前须知，要多给学生亲自动手做实验的时机，让学生从实验中进步学生的实际操作才能和乐趣乐趣。3、重视小组合作探究，培养学生分析^p问题的才能。要进步学生的才能，就是培养学生的发现问题、分析^p问题和解决问题的才能。无论是在平时教学还是在复习中，都不能"重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析^p"。而要组织学生进展小组合作，探究出问题的原因和过程。让学生掌握其根本原理。例如，针对这几年化学试题中出现的科学探究题，我就组织学生进展小组合作和探究，分析^p其原理，掌握其过程和解题思路。让学生亲身经历和体验科学探究活动，进展主动学习，逐步形成科学探究才能。4、重视联络生活实际，注重知识的应用。在针对安徽中考试题中的实验探究题，我主要从以下两点做起：1、分析^p