神经内科常用药物使用指引及健康教育课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝神经内科常用药物使用指引及健康教育神经内科常用药物使用指引及健康教育时间反复无常，鼓着翅膀飞逝神经内科常用药物使用指引及健康教育神经内科常用药物使用指引及健康教育神经内科孟倩倩LOGO神经内科常用药物归类◆预防脑水肿(降颅压及脱水、利尿剂)◆活血化瘀、改善脑循环药物◆营养神经及脑细胞药物◆抑制血小板聚集、溶栓药物◆脑血管扩张药物◆促醒药物◆抗癫痫药物◆其他药物:抗病毒药物、胃粘膜保护剂、补充杌药物体验式教学法是非常有效的一种教学方法，在我国农村地区，教学资源十分有限，为了能够更好地帮助学生开展数学知识的学习，有效提高学生成绩，教师可以使用体验式教学法，让学生在教师所创设的环境当中体验数学知识的使用方法，从而有效理解相关知识点的应用，更好地理解相关知识点的内涵，并在使用过程中加深对于这些知识点的理解.一、视频体验法农村地区学校不具备网络条件，但是很多农村地区学校还是能看电视和播放视频资料的.所以农村地区的教师需要结合教学中的重点与难点，在收集相关视频、录像的情况下，将其所得的内容及时地应用于课堂教学，让学生能获得直观的体验，激发学生的学习兴趣.例如，教学“小数比大小”的课程内容时，教师可以为学生播放中央电视台青年歌手大奖赛的视频.在比赛中，一般会去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩下分数的平均值作为选手得分.这个影视资料的提供，能让学生积极地参与讨论，更能兴趣盎然地学习数学.二、图片体验法农村小学教学条件有限，信息化教学能力相对较低，因此，图片体验法便成了行之有效的教学体验方法.教师可以通过多种渠道获得图片，如教师亲自记性拍摄、从报纸上进行剪切、从各类刊物、杂志上进行获取等.得到图片之后，教师要进行与教学内容相关的文字说明，将其作为必要的教学用具，在学习到相关内容时向学生进行展示.例如，在学习“路程与时间的关系”时，教师可以向学生展示县城或者乡下班车的照片，为学生创设出从乡下到县城的教学情境当.很多学生都做过这类班车，对于总体时间有一定的印象，教师再对学生加以引导，给出两地之间的具体路程，让学生根据这些已知条件进行班车行驶速度的计算.三、游戏体验法教学中，教师可以将数学知识贯穿到游戏教学中，使得学生能在游戏的竞争中不断地深化知识学习，这样才能取得寓教于乐的良好教学效果.在讲解有关“角”的知识点的时候，可以结合弹珠的角度让学生对角度有深刻的认知与了解.使用良好的游戏体验法能恰到好处地提升学生的学习积极性.四、角色扮演体验教师在课堂教学当中，可以为学生创设一个情境，让学生在这个情境当中扮演生活当中的角色，通过亲身体验来更好地理解数学知识.这种教学方式能够有效地加深学生对于数学知识的理解，使得学生在学习过程中能够将数学知识与实际生活相联系，能够更好地在生活当中应用数学知识解决实际问题.例如，在学习“加减法”相关的内容时，教师以货币为例，让学生在“购物”场景当中扮演各种角色，体会数学知识的实际应用.教师可让学生扮演商店当中的顾客、老板和供货商，在商品交易的过程中去探究货币的变化，顾客能够用货币购买到多少东西，店长能够获得的利润等等.通过这种角色扮演，学生能够对加减法的使用方式都有更加深刻的认识和理解.五、真实任务体验法使用真实的任?仗逖榉?能让学生对知识有更深刻的体验.小学阶段的体验式教学，不应该局限在课堂教学中，要根据学生的生活场景搭设，给学生布置真实的任务，使得学生能根据自己的努力获取到知识，这样学生才能对知识有精准的认知，也能在获取知识的过程中不断深化自己的能力.例如，教师在讲解面积计算公式以后，学生可以根据教师讲授的公式回到家里计算房子的面积，但在计算中学生发现家里的房子不是很标准的长方形或者正方形，所以很多小的部分无法进行计算，学生遇到这个实际问题以后，会将其反馈给教师，教师根据学生提出的问题进行针对性的讲解.教师教授学生使用分解法，既将自己家的面积分成几个规则的图形，将大的图形面积计算出来，小的图形在进行二次计算，剩下的边、角面积通过估算整合的方式变成一个图形进行计算.学生在教师提供的思路下对自己家的占地面积进行测量，教师接下来进行延伸教学，教会学生一些常用的测量方式，增大学生的知识储备.由于遇到的问题是生活中的常用问题，且学生也亲身经历过，所以学生在接下来的学习中会更认真地听课.六、结束语小学数学教学中使用体验式的教学方法，不但是教学目标的核心体验，也十分符合小学生的认知标准.特别是偏远的农村地区，运用体验式的教学模式，能让教学与实际生活形成紧密的联系.【一、积极调控课堂氛围，激发学生学习积极性心理学家研究表明，课堂教学环境和学生的学习存在着必然的联系，在课堂教学的环境中，教师要创造良好的课堂教学氛围，调动学生学习的积极性。创造轻松和谐的学习氛围，保证学生课堂参与度的提高，并重视发展学生的思维品质，保持学生最佳的学习状态，实现学生主动创新的学习。1、优化轻松愉悦的教学环境，提升学生学习能力。教师要重视主导作用的发挥。积极创造教师和学生之间的平等、民主、和谐的教学氛围，促进学生轻松愉快的学习，激发学生肯学习，肯提问，敢提问的学习态度，并全力呵护学生积极学习，并保证激发学生学习的自信心，发展学生的创新能力，积极推动学生学习能力的提升。2、形成自主学习、活动的时空。教师要为学生创造自主学习和活动的时空，保证在教学过程中,让学生积极创新。教师要重视留给学生充足的自学的空间，保证学生有充分的想象的空间。例如，小学生在选择“长方形的面积计算”的时候，教师可以鼓励学生思考，如果要铺设长６米、宽4米的地毯，这时候如果商店有１米、２米、4米的三种型号的地毯供学生自由选择，那么，这时候教师就可以引导学生积极讨论，有的学生会说买１米的拿起来方便，有的学生会说买4米的好，铺设的没有接口，还有的说选择２米的好，这样又方便又省钱，通过学生的小组的积极的讨论，学生就能够形成认识，教师鼓励学生自主思考，质疑思考，形成自主学习习惯。二、引导学生积极探索，激发学生的创造性教师在教学过程中，要促进学生积极思考，教育学生大胆创新，主动探索新知识。例如，教师在对学生进行“圆的周长”的教学过程中，教育学生测量圆的周长的时候，教师可以问学生，我们知道在学习正方形和长方形的周长的时候，教师可以引导学生直接测量出长方形和正方形的周长，而现在面临的圆的周长是一条封闭的曲线，怎样测量出圆的周长呢？教师可以引导学生用直尺和白布条的方法去测量一些圆的周长，并教育学生思考几种圆的周长的方法。引导学生主动探究，积极动手参与，并教育学生掌握研究的方法，教会学生运用绳子测量和滚动的办法来测量圆的周长的办法，并重视教育学生突破学习的局限性，找到求一个圆周长的普遍规律。教师可以运用多媒体进行演示，并掌握两个大小不同的圆，教育学生在同一个点旋转后一周后留下的痕迹。让学生通过操作和讨论，认真观察和思考，从而掌握圆的周长和圆的半径之间存在的关系。三、不断改进教学方法，提升学生学习能力1、改进学习方法，丰富学习内容。教师教育学生学会灵活运用多种教学方法，通过不断变换学习方法，积极丰富学习内容，并通过引导学生归纳小结，教育学生不断整合教学观念，获得学生学习能力的全面提升。2、重视实践活动，提升学习能力。教师组织学生通过教学实验、动手操作、改进学习过程等，教育学生整合生活中的事例，让学生思考学习中的内容，并引导学生积极思考问题，并从现实生活中发现数学问题，培养学生探究的能力和发现的才能。教师可以组织学生进行小组的合作探究，教育学生将各自研究的结果汇报展示，并将代表性的方案选拔出来进行探究研究，选择适合学生长期学习研究的学习方法加以表扬。引导学生实现课堂知识和现实生活的问题的紧密联系，实现学生自主探究性学习。小学生数学课堂学习是实施素质教育的重要途径，通过创造愉悦轻松的教学氛围，引导学生进行探索性的学习，促进学生有效学习，塑造学生优秀的学习品质，努力在小学数学学习实践活动中提升小学生的数学学习能力。神经内科常用药物使用指引及健康教育神经内科孟倩倩LOGO神经内科常用药物归类◆预防脑水肿(降颅压及脱水、利尿剂)◆活血化瘀、改善脑循环药物◆营养神经及脑细胞药物◆抑制血小板聚集、溶栓药物◆脑血管扩张药物◆促醒药物◆抗癫痫药物◆其他药物:抗病毒药物、胃粘膜保护剂、补充杌药物降颅压及脱水、利尿药物◆甘露醇◆甘油果糖◆注射用七叶皂苷钠◆20%血白蛋白◆呋塞米◆托拉塞米甘露醇◆作用脱水降颅压,高渗性利尿,通过产生组织脱水而降颅压,静注后230分钟显效,2-3h达到高峰,持续时间6-8h,在缺血性脑血管疾病中可以清除自由基,降低血液粘度,改善血液循环。用于脑水肿及青光眼的治疗,用于大面积烧伤、烫伤引起的水肿◆用法:静滴20%溶液125-250m,快速静滴(125滴/分),15-30分钟滴完◆注意事项■注入过快会造成一过性头痛、眩晕、注射部位疼痛;2)心肾功能不全者慎用:3)气温较低易析出结晶;4)过敏反应;5)注射过程中注意观察穿刺处有无肿胀及外渗。甘油果糖◆作用脱水降颅压,高渗性脱水,将甘油代谢生成的能量加以利用,改善代谢对体内电解质平衡无影响。用法:静滴,成人每次250-500ml,每日1-2次,250m1需1.5-2小时滴完。◆注意事项:静滴过快可发生溶血及血红蛋白尿注射用七叶皂苷钠◆作用用于脑水肿(减轻脑梗急性期脑水肿),创伤或手术所致肿胀,也用于静脉回流障碍性疾病◆不良反应1.可见注射部位局部疼痛、肿胀,经热敷可使症状消失。2.偶有过敏反应,可按药物过敏处理原则治疗呋塞米呋塞米(速尿)◆作用对水和电解质的排泄。能增加钠、钾、氯等的排泄。作用于各种水肿及脑水肿。其利尿作用迅速、强大,多用于其它利尿药无效的严重病例。由于水、电解质丢失明显等原因,故不宜常规使用。◆用法:口服和静脉推注◆不良反应:1.常见者与水、电解质紊乱有关、尤其是大剂量或长期应用时,如体位性低血压、休克、低钾血症、低氯血症、低氯性碱中毒、低钠血症低钙血症以及与此有关的口渴、乏力、肌肉酸痛、心律失常等少见者有过敏反应。3.皮疹较为常见托拉塞米◆作用:适用于需要迅速利尿或不能口服利尿剂的充血性心力衰竭、肝硬化腹水、肾脏疾病所致的水肿患者◆不良反应:常见不良反应有头痛、眩晕、疲乏、食欲减退、肌肉痉挛、恶心呕吐高血糖、高尿酸血症、便秘和腹泻;长期大量使用可能发生水和电解质平衡失调。活血化瘀、改善脑循环药物◆丹红◆丹参◆银杏达莫◆苦碟子◆舒血宁◆灯盏花素◆血栓通◆疏血通◆天麻素丹红注射液◆适应症:活血化瘀,通脉舒络。用于瘀血闭阻所致的胸痹及中风;冠心病、心绞痛、心肌梗塞,缺血性脑病、脑血栓。◆不良反应过敏反应:面部潮红、皮疹、瘙痒、荨麻疹、喉头水肿、呼吸困难、憋气、心悸、紫绀、血压下降、过敏性休克等。全身性损害:寒战、高热等。心血管系统损害:胸闷、心悸、血压升高等。消化系统损害:恶心。呕吐、腹痛、腹泻等,有肝生化指标异常病例报告。神经系统损害:头晕、头痛、抽搐、昏迷等。其它