部编版二年级语文上册 日月潭 公开课教学课件(第2课时)

10.日月潭第2课时

1.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾的思想感情。（重点）2.理解描写日月潭的句子，想象那里的美丽景色。本课目标

上节课我们学习了课文《日月潭》，谁能说说日月潭的景色有什么特点什么？风光秀丽

这节课我们就一起去体会日月潭秀丽的风光。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。问题：从“群山环绕、树木茂盛、许多名胜古迹”可以看出什么？1.日月潭在什么地方？2.它周围的环境怎样？↙日月潭

从“群山环绕、树木茂盛”可以看出日月潭周围景色很美。从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。日月潭真是个旅游的好去处。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。1.“日月潭”这个名字是怎么来的？用线画出来。2.找出本段运用了什么修辞？体会它的作用。

这段话运用两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点。小岛把湖水分成两半。光华岛日潭月潭日月潭湖的北边像太阳，叫日潭。湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。湖的南边像月亮，叫月潭。湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。读句子，说出每组两句话的不同。

用“圆圆的”描写像太阳的月潭，用“弯弯的”描写像月亮的月潭，具体而形象。自由朗读3、4自然段。1.你喜欢日月潭什么时候的景色？2.试着背一背。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。问题：1.“薄薄、点点灯光”说明什么？2.“隐隐约约”说明什么？日月潭的清晨是什么样的？“薄薄”说明雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。“隐隐约约”凸显了湖光山色的浑然一体。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。朗读指导：“太阳高照”“清新”要重读，以突出日月潭的美丽。日月潭的中午的晴天是什么样的？要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朗读指导：“蒙蒙细雨”“好像披上轻纱”“仙境”要读得舒缓一些，以突出下雨时日月潭的朦胧之美。日月潭的雨天是什么样的？我也会用“好像”说话。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。

天上的白云好像棉花糖轻轻地漂浮在空中。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。日月潭为什么能吸引许多中外游客？对全文进行总结。本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国河山的思想感情。日月潭地理位置：日潭台湾省中部的山区名字的由来：秀丽风光:中午：清晨：隐隐约约风光秀丽吸引游客月潭晴天清晰雨天朦胧板书设计（）的湖水（）的雾（）的太阳（）的小岛圆圆薄薄美丽碧绿填一填1

例：湖中央有个小岛。

湖中央有个美丽的小岛。--------------------湖面上飘着薄薄的雾。湖面上飘着雾。照样子，仿写句子2

很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。

为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。

大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，日月潭的传说救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。

大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。

人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。日月潭小学语文二年级课件

课文导入大家知道台湾有哪些著名的旅游景点吗？谈一谈你所知道的台湾景点吧课文导入1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。2、湖面上飘着薄薄的雾。3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。4、周围的建筑清晰地展现在眼前。5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。学习目标词语学习附近轻纱群山环绕建筑仙境名胜古迹展现朦胧隐隐约约茂盛清晰风光秀丽环（huán）绕（rào）迹（jì）隐（yǐn）约（yuē）建（jiàn）筑（zhù）朦（méng）潭（tán）生字学习这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。课文讲解本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。课文讲解课后