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文档简介

二七发愤器大成，六国谠论势如宏。父子一门三词客，老泉千载留美名。猜一猜写的是谁？六国论苏洵学习目标品读课文，积累文言知识，学习本文严谨的论证结构，感受作者的爱国情怀。读一读，通文意六国互丧率赂秦耶

sàngshuài暴霜露pù洎牧以谗诛

邯郸hándān为国者无使为

积威之所劫

wéiwéijìchán读一读，通文意第一步边读边画出不懂的词句；第二步小组内合作探究释难解疑；第三步小组内轮流翻译语段。请同学们用这一方法，在小组内合作探究，疏通后四段文意的。读一读，通文意1.解释加点的词语其实百倍

思厥先祖父然则诸侯之地有限义不赂秦

始速祸焉

后秦击赵者再

以事秦之心礼天下之奇才读一读，通文意2.翻译句子（1）赵尝五战于秦。（2）奉之弥繁，侵之愈急。（3）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（4）为国者无使为积威之所劫哉。（5）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。品一品，明章法“论”是古代常用的一种散文文体，以论证为主，要求善于析理，一般有两种，即政论文和史论文，政论文主要用于发表作者对于时政的见解和主张，史论文主要通过评论历史，总结历史教训为当时统治者提供治国借鉴。品一品，明章法本文作者是来论说什么的呢？请同学们用一句话概括文章内容。品一品，明章法

如果我们用一个字来解释六国灭亡的原因，用哪个字？赂品一品，明章法纵横上下,出入驰骤，必造于深微而后止。

------欧阳修苏洵文章遂擅天下-------欧阳修同学们，你觉得《六国论》好在哪里？品一品，悟真情此文除结构严谨外还饱含深情。请同学们听读4、5段，听后说说你听出了何种情感。品一品，悟真情宋真宗景德元年（1004年）“澶渊之盟”议定。每年给辽“岁币”银十万两、绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（1044年），宋又被迫与辽订盟，每年加“岁币”银十万两、绢十万匹。同年，宋与西夏达成协议，西夏对宋称臣，宋每年送给西夏银七万两、绢十五万匹、茶三万斤。尽管如此，辽和西夏的侵略活动仍未停止。苏洵此文就是针对这种情况写的。写作背景品一品，悟真情同学们，你认为作者既含蓄地警告，又恳切地劝谏，“立片言以居要，乃一篇之警策”句子是哪句？请谈谈自己的理解。作家创作文学作品的目的,是为了通过艺术形象把自己的思想、情感、理想、愿望传达给读者,影响他们的思想和行动,从而产生一定的社会作用。------文艺理论家品一品，悟真情苏洵认为：“六国破灭，非兵不利战不善，弊在赂秦。”杜牧认为：“灭六国者六国也，非秦也。”你是怎样看待六国灭亡的？请同学们说一说自己的观点与看法。论一论，显个性自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为没有完全的独立，就没有完全的幸福。

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