精选小学教学计划二年级模板集锦5篇

第页共页精选小学教学方案二年级模板集锦5篇精选小学教学方案二年级模板集锦5篇小学教学方案二年级篇11、先生状况剖析这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的全体程度没有是很波动，但对于美术课的等待剧烈，先生绘画程度良莠不齐，年夜部分先生立异处多，讲堂气氛活泼，也有一般落后生常常美术器具没有带，影响讲堂以及四周的同窗。这学期但愿经过小组协作的方式增强先生，小组间的协作交换，构成勾结不和的个人。2、课本剖析：浙美版第4册尝试教科书的编写，以国度一系列无关教诲变革的文件，出格是教诲部《根底教诲课程变革大纲(试行)》为指针，以教诲部订定并公布的《整日制任务教诲美术课程标准(尝试槁)》为次要根据，冲破过来以美术学科常识、技艺为次要目的的课本系统构造，构建以促进美术素质的构成为中心、探求性美术理论勾当为主线、人文性单位构造为根本特点的美术课本新系统。本课本的编写重视先生审美感触感染以及视觉经历的培育，夸张先生立异认识以及理论才能的和谐开展，以“靠近社会、切近先生、学以致用”为准绳，挑选契合二年级小先生身心特色的教授教养内收容方案课题。全册共有19课，分为10个隐性单位，内收容函盖外型·施展阐发、方案·使用、欣赏·批评、综合·探究4个进修范畴，此中外型·施展阐发以及方案·使用据有较年夜比重，欣赏·批评年夜多随堂教授教养，因此均分派正在各课当中。3、教授教养目的：一、外型·施展阐发：测验考试差异东西，用纸和身旁简单找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等方法斗胆英勇、自在地把所见所闻、所感所想的事物施展阐发进去，体验外型勾当的兴趣。二、方案·使用：测验考试差异东西，用纸和身旁简单找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等方法停顿复杂组合以及粉饰，体验方案制造勾当的兴趣。三、欣赏·批评：欣赏天然以及各种美术作品的形与色，能用冗长的话语斗胆英勇表白本人的感触感染。四、欣赏·批评：采纳外型游戏的方法停顿无主题或者有主题的设想、创作、扮演以及展现。五、教员用书“三合一”。4、课本中的重点、难点：本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根本技艺。进步先生的糊口技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻觅各类资料，表白本人丰厚多彩的设想。5、教授教养方法一、重视审美才能的培育：正在教授教养中，应创造前提，多给先生感悟良好美术作品的时机，领导先生睁开设想，停顿比较。多谈谈本人的感触感染，积极进步审美情味。二、注重立异肉体以及理论才能的培育：用各类方法互相启示，激活创造性思想，采纳类比、求异设想等方法，领导他们创造。三、建立文明情境，修养人文肉体：低落美术常识以及技艺的难度，重视美术文明的进修，进步先生的审美才能、欣赏才能、修养人文肉体。四、建立先生的主体位置：教员作为勾当的构造者、到场者、领导者，正在勾当中教员与先生是对等的。五、鼓舞先生停顿综合性与探求性进修：领导先生正在理论糊口中贯穿人尖社会的丰厚性，理解各学科的共通的地方以及相异的地方，理解美术对于糊口的共同奉献，使他们真正获得综合使用美术和其余常识、技艺来处理进修与糊口中各类成绩才能。六、注重先生的自评与互评：使先生正在评估中进一步稳固常识，使用常识，进步技艺，培育审美情味。七、得当使用多种教授教养手腕：教员应以活泼幽默的教授教养手腕来领导先生加强对于抽象的感触感染才能与设想才能，激起先生进修美术的兴味。小学教学方案二年级篇2一、学情分析^p二一班有47人，男生24，女生23，在动手操作，语言表达才能等方面有了很大的进步，合作互助的意识也有了明显的增强。但是本班学生两极分化严重。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的开展。二、教材分析^p〔一〕教学内容本册教材包括下面一些内容：1、长度单位2、100以内的加法和减法〔二〕3、角的初步认识4、表内乘法〔一〕5、观察物体〔一〕6、表内乘法〔二〕量一量，比一比7、认识时间8、数学广角——搭配〔一〕9、总复习。〔二〕单元分析^p1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的根底上，来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念，理解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段，理解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程，使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等理论活动中，理解1厘米、1米的实际长度，并初步认识线段、学习量、画线段的方法。2、100以内的加法和减法〔二〕：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的根底上进展教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法、加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的根底上进展教学的。重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。4、表内乘法〔一〕：表内乘法是学生学习乘法的开场，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底。重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的根底上熟记2—6的乘法口诀、难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学，让学生在动手操作的理论活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀。5、观察物体〔一〕：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称、这些内容都是学习空间与图形知识的必要根底。重点是指导学生观察物体、建立空间观念。难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手理论活动、关键是按照知识引入——概念教——适应应用的顺序逐步展开教学，表达知识的形成过程。6、表内乘法〔二〕：本单元的内容是在2—6的.乘法口诀的根底上继续学习7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来、难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析^p数量关系。关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和考虑方法迁移学习7、8、9的乘法口诀、采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联络生活实际，加强直观操作。7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的根底上进展学习的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的重要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分；会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻；结合详细实例，感受时间与生活的亲密联络，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。8、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的根底。重点是浸透排列组合，简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。三、教学重、难点[教学重点]100以内的加、减法笔算，表内乘法。[教学难点]100以内的加、减笔算，以及数学理论、数学思维的训练。四、教学目的1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒，并正确认、读、写钟面上的时间。7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析^p及推理才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。五、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能，重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。小学教学方案二年级篇3一、本学期教学内容与目的根据教学大纲对低年级的最根本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进展最根底的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深化浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。本学期的教学内容有：第一单元〔第1~4课〕学做文明人；第二单元〔第5~8课〕春姐姐的脚步；第三单元〔第9~12课〕我的兴趣爱好；第四单元〔第13~16课〕我长大了。二、各单元的教学目的和重点、难点第一单元教学目的1、保护家庭和公共环境卫生2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。3、愿意有方案、有目的地安排自己的生活。4、学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助别人。6、懂礼貌，守秩序，行为文明。7、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。8、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。重点、难点：懂礼貌，守秩序，行为文明。第二单元教学目的1、理解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。3、学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。4、保护花草树木。5、知道家乡的风景名胜和资，关心家乡的开展变化。6、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。7、会正确使用简单的工具。8、学惯用观察、比较、小实验等方法进展简单的探究活动。9、通过各种活动理解生活中常见的自然现象和其他科学常识。重点、难点：通过各种活动理解生活中常见的自然现象和其他科学常识。第三单元教学目的1、按时作息，做事用心。2、热爱劳动，具有料理自己生活的才能。3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。4、能欣赏自己和别人的优点与长处。5、能看到自己的成长和变化，并为此而快乐。6、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不害怕。7、有好奇心，喜欢提问。8、能用多种方法搜集资料，并进展简单地整理和运用。9、通过各种活动理解生活中常见的自然现象和其他科学常识。重点、难点：能看到自己的成长和变化，并为此而快乐。第四单元教学目的1、热爱劳动，具有料理自己的生活才能。2、在学校里情绪安定，心情愉快。3、能欣赏自己和别人的优点与长处。4、能看到自己的成长和变化，并为此而快乐。5、心中有典范，并以此鼓励自己不断进步。6、学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。7、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老人和残疾人。8、能与别人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。重点、难点：心中有典范，并以此鼓励自己不断进步。三、本学期课时安排周次课题课外结合的主要德育活动1、结合各门学科浸透思想教育2、结合班队活动开展系列德育活动，明辨是非。3、结合晨会、夕会贯彻落实《小学生日常行为标准》4、结合家庭、社会教育，让学生在生活中摆正行为。小学教学方案二年级篇4一、学生根本情况分析^p二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的理解和认识，模拟才能较强，想象力丰富，但在创造才能以及对音高的把握上还需要进步和加强。二、教学目的及要求1.以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美才能。2.以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。3.加强理论与创造，在音乐课的理论过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维才能。4.加强综合浸透，加强音乐学科中不同教学领域的互相交融；加强音乐艺术与生活艺术之间的互相联络；加强音乐与艺术之外的其他学科的联络。5.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在理论中体验，在想象中去创造，促进思维，开展智力。三、教材的分析^p〔知识点的梳理〕a)培养学生对音的感知才能，能分辨音的上下、长短b)能感受并描绘音乐中力度、速度的变化c)能用线条、点表示自己听到的音乐d)认识理解打击乐器〔三角铁、双响筒、木鱼等〕的根本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏e)感受、体会不同民族不同国家的音乐风格f)在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱四、教学的重难点1、二年级学生由于年龄偏小，在认识、掌握音的上下上有一定难度，稳固他们内心对音高的感受是教学的一大难点2、掌握不同乐器的音色和音响效果，五、教学措施1.认真钻研大纲和教材，在此根底上按课时，认真写好教案。2.认真执行课时方案，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3.充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4.认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的时机。5.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。6.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。7.课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。小学教学方案二年级篇5一、教材简析及教学重难点新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书，享受读书的乐趣”。作为学生学习生涯的小学阶段，有效指导其进展读书，将对孩子终生学习起着关键作用。为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，进步素质，让学生在阅读中快乐成长，二年级定了以下阅读内容：1.《弟子规》《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入那么孝、出那么悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”的意思比较多，北京市老百姓国学会邓卫东老师指出，“弟子”的意思也应该与时俱进：在家，指孩子；在学校，指学生；在公司，指员工；在单位，指下一级；在社会中，指公民；在中华文化传承中，指后学。“规”就是标准，就是规矩，就是规那么，就是规律。2.市教育局下发的《阅读工程小学段任务》文件中阅读篇目〔1〕古诗文诵读篇目〔10首〕《春夜喜雨》〔杜甫〕《春晓》〔孟浩然〕《忆江南江南好》〔白居易〕《游子吟》〔孟郊〕《咏柳》〔贺知章〕《江畔独步寻花黄师塔前江水东》〔杜甫〕《独坐敬亭山》〔李白〕《竹里馆》〔王维〕《泊船瓜洲》〔王安石〕《三衢道中》〔曾几〕〔2〕课外阅读书目重点《格林童话》《三毛漂泊记》《蝴蝶豌豆花》《弟子规》自主选读：《小哥儿俩探险记》《我是一棵树》《寓言故事三百篇》《最美最美的中国童话》(系列可选)《儿童百问百答》《洋葱头历险记》《鼹鼠博士的地震探险》《鸭子骑车记》《豆蔻镇的居民和匪徒》《跑猪噜噜》《淘气的日子》3.由于低年级年龄阶段的孩子仍然对故事和图画有〖〗着浓重的兴趣，他们能在阅读故事、欣赏图画中增长知识、扩大视野，进步学习的兴