精选教学工作计划范文七篇

第页共页精选教学工作方案范文七篇精选教学工作方案范文七篇教学工作方案篇1一、学情分析^p本届五年级学生体育根底较差，老师需要从多个方面进展培养，包括了知识点、理论才能、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的施行为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的根本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力进步自身的整体程度，全面进步教学质量。三、教学目的：1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳才能、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。4、进步学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析^p根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养3、运用体育对学生特有的影响，逐步进步培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加兴趣性、娱乐性、健身性和实用性。六、教学进度周次教学内容课次1、复习简单队列，培养身体的良好姿势。2、复习简单队列，培养良好作风与习惯。3、长绳，短绳。4、复习蓝球，原地运球。5、复习技巧，短跳起。6、复习技巧，跪跳起。7、复习技巧，远跳起。8、复习进步前掷球自然地形跑。9、复习蹲距跳起跑走交替。10、篮球根本技术传球、接球。11、篮球根本技术行进中运球。12、放松跑40—60米。13、弯道跑30—40米。14、立定跳远。15、跳远：立定跳远〔男生考核〕跳跃：立定跳远〔女生考核〕自选工程：长绳、乒乓球或篮球。16、身体素质练习行进间运球。17、投掷实心球游戏：手推车、负重拉力。18、实心球考核自选工程：长绳、乒乓球或篮球。19、游戏课：抢位置；贴人。20、开展柔韧、反响、协调才能。21、秒跳短绳跳长绳。22、单脚跳连续向前跳。教学工作方案篇2一、创设情境学生探究性学习的积极性、主动性往往来自于对学习者充满疑问和问题的情境。创设问题情境，就是把学生引人一种与问题有关的情境过程，通过问题情景的创设，使学生明确探究目的，给思维以方向；同时产生强烈的探究欲望，给思维以动力。因此，教学中，老师必须深化挖掘教材内容，联络学生原有的知识经历，通过直观材料和生活实例，诱发思维，引导思路，增强探究的内驱力。如教学分一分，老师引导学生从整理文具与学具入手提出问题：那些东西放在学具盒里?哪些东西放在文具盒里?这样设计比拟符合低年级刚入学学生的好奇心，他们愿意动手摆弄进展分类。再如教学三角形的内角和时，老师让学生说出三角形的任意两个角的度数，老师马上准确无误地说出第三个角的度数，老师连看也没有看到我的这个三角形，怎么就知道第三个角的度数?学生心中充满好奇和疑问，都想知道老师有什么法宝，这样就激发起学生的探究欲望，主动参与到探究活动之中。二、自主探究所谓自主探究，就是让每个学生根据自己的体验用自己的思维方式自由地、开放地去探究。课堂上要给学生自由探究的时间和空间，鼓励学生大胆猜测质疑，去创造出新的数学知识，让学生从敢问到善问，让学生在质疑、解疑的过程中培养探究才能。如教学认识厘米用厘米量时，老师让学生用尺子去量一支铅笔的长度，要求将铅笔的一端与尺子的零刻度对齐，另一端指到几，这支铅笔的长度就是几厘米。这时一个学生问：老师，在测量物体长度的时候，一定要把物体的一端与刻度尺的零刻度对齐吗?这时的老师并没有马上答复，而是对这名学生提出的这个问题给予表扬鼓励，然后说：假如你们手中的尺子是一把折断的没有零刻度的尺子，你们分组研究看看，能否量出铅笔的长度?此时，学生的探究兴趣非常高，积极地参与探究活动。通过讨论他们发现这把断了的没有零刻度的尺子同样也能测量出铅笔的长度。这个问题的解决，相信一定会在学生的头脑中留下深深的烙印。三、合作探究合作是人类赖以生存和开展的重要动力。合作交流是让学生在自主探究的根底上，以学习小组为单位充分展示自己的思维进展交流，到达取长补短之目的。如学习了乘法以后，老师出示了这样一题：把以下算式改写成乘法算式，学生考虑后列出了三种不同算式，然后，老师让学生针对这三种情况分小组进展讨论、比拟、交流，使学生明白前两种算式含有加减运算，不能算为一个乘法算式，只能算为一个简便算式，只有第三种算式才符合要求。这一过程学生从被动承受知识变成主动探究、合作探究，进步了学生的表达才能和与别人合作的才能。四、理论应用《数学课程标准》指出：能综合运用所学知识和技能解决问题，开展应用意识。探究性学习也注重将所学的知识运用于解决问题的理论中，这里的理论运用不是练习题的技能操练，而是一个解决问题的过程，仍然是一个探究过程。老师设计练习时要设计一些开放性的题目，学生通过运用知识解决问题，稳固掌握知识，进步数学应用意识及理论才能。例如：学生在自主探究圆面积，这一公式后，老师让学生计算学校的圆形花坛，圆形钟外表的面积，这些实际生活中的圆形物体没有圆心标示，直径、半径又不能现成地获得，怎么办?学生再次经历独立探究和合作交流的过程，想出用线绕钟面一周量出周长，再计算出直径或半径等好多方法。通过这样的练习，培养了学生运用所学知识解决实际问题的才能。五、评价总结评价的主要目的在于促进学生主体性的开展，增强学生主动开展的动力，进步主动开展的才能。因此，老师在课堂上要重视：一是对学生进展独立研究、合作交流、理论运用等学习活动中表现出的自主性、主动性、独创性等进展评价；二是引导学生对探究学习的活动过程进展反思，使学生从中获得积极的情感体验及掌握探究学习的方法和策略，并对数学思想方法和学习策略有所感悟，自觉地将思维指向数学思想方法和学习策略上，以进步主动获取知识、解决问题的才能。教学工作方案篇3新年过后，本学期我承当三、六年级的信息技术科任老师，为了可以顺利完成教学任务，保持思路明晰，学生有关信息技术方面的知识，现制定方案如下：一、指导思想以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步进步自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。二、培养和践行社会核心价值观，进一步加强德育工作本学期要把立德树人作为教育的根本任务。在教学中要浸透德育教育，要对学生进展行为习惯的养成教育，培养学生形成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习，学会独立创作。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、平安、安康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中国特色社会和中国梦宣传教育，社会核心价值观的教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、中华优秀传统文化教育和节粮、节水、节电“三节教育等浸透到教学中。三、教学工作三年级完成电脑绘画的教学。使学生在图片欣赏过程中，不断熟悉画图程序；在模拟绘画的过程中，不断地理解和纯熟画图工具的使用方法；在绘画创作过程中，开掘更多的操作技巧。六年级完成网页制作的简单制作。使学生理解网页设计的根底知识，理解网站建立的开发流程；最后能利用Drea5教学工作方案篇420xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和开展的中心工作，结实树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、效劳”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深化施行和我市教育内涵开展做出积极奉献。１．进一步加强科研工作的标准化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研程度自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探究有效的教育科研运行机制。２．召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年，是x五课题结题年，各承当课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目的，出成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建立。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学____沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研工程月等活动，营造浓重的科研气氛，结合学校的精神建立、制度建立、物质建立等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建立。帮助学校明确学校开展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和理论性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7．加强校本研究，促进老师专业化成长。要充分认识教育科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体老师积极参与教育科研工作，让老师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励老师开展课题研究，并为老师创造良好的工作环境和研究条件，为老师队伍的专业开展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要认真总结十一五老师阅读工程的经历，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“老师读书人物”的评选活动。9.编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。10.办好《胶州教育》，秉持“坚持指导、注重实用、进步学术、增强效劳”的办刊原那么，为学校经历交流，老师专业成长提供优质平台。附：教科所20xx年工作主要活动安排一月份１．制定下发《胶州市20xx年教育科研工作方案》２．编制《胶州市20xx年教育科研课题开展方案》3．编制《胶州市教育学会开展十五年》4．参加青岛市教育科研工作会议二月份1．对20xx年立项课题进展成果鉴定2．评选“胶州市教育创新先进单位、先进个人”教学工作方案篇5新的学期又降临了，为了本学期教育教学工作的进一步开展，为了更好地教书育人，特制订本学期工作方案如下：一、认真落实学校教育教学工作方案，严格按照教学进度方案，备课上课，认真修改作业，在目前学校这种特殊的环境下，也要做到全批全改，特别关注学困生，抓好学困生的转化工作。结合教诲处常规检查，在平时的工作中扎扎实实抓好学生的常规管理工作。二、按时参加集体教研，与本组老师或本学段的老师们共同研究，共同讨论教材、教学中遇到的疑难问题，互相交流学生中遇到的实际问题。三、本学期尝试“先学后教，当堂训练”的教学形式，把在教学中遇到的困惑或得到的经历及时记入到教学反思、学习札记、教学手记中。并发表在自己的博客中。四、在我校面临的这种特殊的环境下，也要抓好课堂检测和单元过关检测，及时查漏补缺，力争及格率达100%，优生率达80%以上，进一步加大进步达优A率的力度。五、积极参加学校组织的政治学习和继续教育学习，认真记好笔记、写好学习心得，把所学到的一些教育观点落实到我的教育教学工作中，加强学生的社会理论，引导学生从实际生活中发现问题，提出问题，总之，本学期要严格要求自己，在上学期工作的根底上力争再上一个台阶。教学工作方案篇6我校现有教学班7个，在校生305人，老师22名。一年来，我校严格遵循县教研室的工作精神，在镇教管办的关心和指导下，秉承“文明自强、团结创新”的校风、“严谨治学、争优创先”的教风、“自主好学、互助合作”的学风，坚持以素质教育为目的，以课堂教学改革为中心，真抓实干，锐意进取，教育教学质量有了显著进步。现向各位领导汇报如下:一、狠抓教学管理，落实教学常规。1、建章立制，标准管理。我校制定了《教学常规管理细那么》、《教学教研奖惩方法》等各种教学管理制度，使全体老师工作中作到有章可循。学校建立健全教育教学管理机构，做到分工负明确，责任到人。2、开全课程，上足课时。我校严格按照市教育局下发的课程方案开设课程、开全课时，特别注重音、体、美、地方课程、综合理论活动课程的开设，同时积极进展学校课程的开发，共开发5门学校课程,制订了地方课程、学校课程评价方案，将学校地方课程纳入正常的教学管理之中。3、认真落实教学常规。我校按照县教研室的要求，对老师的方案、备课、上课、学生作业及修改、辅导、测试、反响矫正等环节提出严格要求，学校建有《教学常规管理方法》和检查制度，定期对老师的教学常规进展检查，养成了老师认真备课、上课、辅导等良好的习惯，促进了教育教学质量的进步。二、搞好校本研究，走科研兴校之路。1、我校重点抓了“集体备课说课”活动，认真推广“自主、互助、学习型”课堂教学形式。“认真组织“听课评课活动”，倡导新课改精神。每学期组织3次校本研究活动，重点研究教育教学中存在的问题。2、积极进展作业改革探究。我校制定了作业改革施行方案，探究各科作业的新形式，融探究性、理论性、活动性、兴趣性作业为一体，培养了学生的理论才能和创新才能。我校有1篇作业改革信息在县公文传输系统发表。3、努力探究“自主互助学习型”课堂教学形式。今年我校按照市县教育局精神，把推广“自主互助学习型”课堂当成深化课堂教学改革的重中之重，采取“走出去，请进来”的方式，加强老师的业务培训，进步老师授课程度，把课堂还给学生，全面提升学生素质。今年我校共有5篇教学论文和随笔在《山东教育》、《黑龙江教育》、《班主任之友》、《新课程报》等刊物上发表，有3篇论文在省征文中获奖，在《当代小学生》、《学习报》、《时代学习报》等发表学习类指导文章40多篇，在“潍坊市金点子案例”评选中获一等奖，有2位老师的县科研课题结题，有14篇教学管理信息在县公文传输系统发表。三、改革学生评价，促进学生全面开展。1、用“成长档案袋”来评价学生。我校不单纯以考试成绩来评价学生，采取形成性评价和终结性评价相结合，既注重结果，更关注过程。用成长档案袋记录学生的点滴进步。采用多种方法评价学生，让学生尝到了成功的`喜悦，使学生在德、智、体、美等方面安康、快乐地开展。2、深化开展“小明星”评选活动。我校建有小明星评选方法，制定了详细的施行方案和方案，每学期组织一次“小明星”评选，通过小组评——班级评——学校评，层层评选的方法，选出校级小明星。同时，利用校会、宣传栏、班报等形式，宣传小明星的事迹，发挥小明星的典范作用，推动良好校风的形成。四、搞好“语文主题”学习实验我校非常“语文主题学习”实验工作，精选了学科骨干担任实验老师，并制定了详细的实验方案，学校主要领导包靠这项工作，积极组织实验老师参加市、县的“主题学习”实验培训，大胆探究“语文主题学习”的教学形式，组织学生阅读“主题配套教材”，认真填写“学案”，学生建立“语言积累本”和“阅读记录卡”。通过“语文主题学习”实验的开展，学生阅读量大了，知识面广了，语文素养得到了明显进步，今年我校学生卞晓楠、杨璐、郭敏同学的作文在《学习报》、《小天使语数英》等报刊上发表。回忆一年来的工作，我们获得的成绩是可喜的，但离县教研室的要求还有一定的间隔。希望各位领导多提珍贵意见，我们将借这次“教学视导”的东风，在今后的工作中，彻底更新观念，擅长钻研、勇于创新、敢于理论，为学校教育教学质量的进步再创佳绩。XX年教学工作方案篇7光阴荏苒，转瞬间本学期又开场了。本学期我担任七三、七四两个班的语文教学工作，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作：一、端正思想，心系学生认真学习理论学校的教育教学理念，以学生为中心，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，充分调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。本学期时间紧，任务重，至少一个月一次月考，每一次考试都对学生具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就可以安心学习，成绩也有所上升。二、深化钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深化领会课程标准的根本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目的，重点难点，认真备好每一节课，可以驾驭教材。七年级下半学期教学任务繁重，备课充分，吃透教材，结合考试考点对教材进展系统的分析^p，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带着学生扎实系统的做好复习。认真研究最新考试题型，针对每一个考点进展分析^p，结合学生的实际情况，制定复习方案。三、讲究方法，进步效率。采用灵敏有效的教学方法。七年级下学期，在课堂上采用多种形式开展教学，力争使上课内容丰富，掌控课堂节奏，关注学生反映。课堂上一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂面向全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是