精选幼儿学期工作计划范文7篇

第页共页精选幼儿学期工作方案范文7篇精选幼儿学期工作方案范文7篇幼儿学期工作方案篇1新年有新开场，幼儿园保教工作又拉开了新的序幕，幼儿园09学年第二学期保教工作方案。在新的一年里，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，实在进步本园的保教质量，关注幼儿的全面开展，使本地农村幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和新《纲要》、《学前教育管理保教指南》为指导，学《指南》，用《指南》，结合本园实际，尽力让《纲要》与《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教科研，加强教科研工作的引领性；亲密家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；进步老师综合才能，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的开展。三、详细措施：(一)、丰富教科研形式，完善教科研制度，实在加强师资队伍建立1、继续围绕课题开展教学理论研讨，进展"一课多研"或"同课异构"，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例(课件和书面材料)，本学期重点做课题研究结题。2、每班有意识地选择一个成功主题，将主题开展全过程记录下来并介绍，包括导入、资利用、环境创设、区角材料添置、学习活动、生成交换、备课等内容期末进展评比(最好班组能统筹安排)。3、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，如教研组长提早公布内容，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。在关心幼儿的根底上，每月撰写1篇幼儿观察记录(每周记录)；1篇有质量的教学反思；1篇听课分析^p。一个学期完成一篇高质量的案例分析^p与教育书籍二篇并进展评比。4、利用大教研活动的进展难点质疑与辩论，进步老师的理论与辨析才能(采取分组与集合的形式)本学期重点开展"青年骨干老师课题研究理论论坛"活动。5、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展老师的读书交流与信息发布，开阔老师眼界及信息量。并进展自我反思交流，提升自我反思才能与反思质量，教研组长每月评选优秀个案，最后应增加保育工作的研讨时间内容，表达保教并重思想。6、抓好集体备课(每月一次大主题)，每周四下午配班老师集体备课日，促进组长、老师之间的交流，进步各教研组质量。7、抓好教学工作常规踏实做好课题研究，真正促进老师的教学才能。统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次学习交流会，段一次绘本教学专题研讨活动)，每段结合实际情况进展课题研课程施行，各段配班老师互相听课讨论，每位老师一学期最少上1次汇报课。A、每个班组根据自己的年龄班特点研究相关内容，并做好交接工作(小班：工艺品、中大班：湖岭特色之春笋、春耕春种)，工作方案《幼儿园09学年第二学期保教工作方案》。B、加强老师案例撰写与交流，评选并张贴优秀案例。C、根据课题设计活动评析表格，增强老师看课、评课的核心意识。8、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，期末把课题研究活动内容和方案汇编成册9、继续发挥园骨干老师的辐射作用，保证骨干老师每开放活动，并由业务领导指导与点评，确保活动质量。开展带教指导活动，新老老师接对、骨干老师带教、教学伙伴结对听课(每人找一个互助对象，)利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。10、深化开展岗位"大练兵"活动，进展老师的教学技能演练，稳固老师的"弹唱、跳、书画、巧做"等根本功。使园中有"琴声、歌声、笑声"，并与幼儿的活动结合查看与考核。(二)、落实保教分层管理，进步一日活动质效。1、加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，制约保教工作的随意性，增强保教工作的有效性。2、每月进展一次两位老师在场的班级活动；大型活动每段由段长定主题进展段较为丰富的幼儿活动，活泼幼儿园的气氛，吸引幼儿对幼儿园的兴趣，让每位幼儿都喜欢来我们幼儿园。3、按时完成幼儿开展程度的各项测查工作,并不断进步分析^p评价才能，并根据评价结果改良教学方法。在观察幼儿个体差异的根底上,客观真实的完成分析^p记录,为下一阶段的教育提供可靠的根据。同时老师要对每位幼儿开展程度做到心中有数,根据测查结果,制定出本学期相应的观察目的,并在观察记录中有所表达。6、根据幼儿的身心特点与实际情况,安排合适本班的特色教育。提倡教育游戏化,使游戏浸透到各项活动中去,鼓励老师创编相关游戏,进一步进步幼儿的学习兴趣。7、老师要尊重幼儿的人格,强化老师对幼儿的感情教育情况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原那么根底上,强化老师的保育意识。坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育,进步幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。8、加强保教人员的责任心,结实树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣传。坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如卫生、食品、进餐、消毒、户外活动、等,根据记录情况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进展。加强秋季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。加强幼儿体能锻炼活动,使幼儿从小有一个安康的身体。9、搞好幼小衔接工作。在交流互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，考虑教学的适宜性，讨论大班怎样来做好幼小衔接工作。(三)、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通，共育幼儿良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作.各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求二位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长效劳公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿膳食管理、提供活动资。2、利用幼儿园的教育优势，对家长进展有针对性的家教指导。(1)设立"园级家教指导专栏"：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进展有的放失地指导。(2)"班级家教指导专栏"：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进展家教知识的丰富，家教指导方法的引导。(3)利用赠送《幼儿教育》，向家长宣传育儿知识，并解答家长疑惑。(4)家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步理解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进展一样层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向开展。3、聘请有资质的学前教育专家为家长讲座，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子4、优质家长资的开发。充分利用家长的优质资，组织孩子进展相关的活动，充分发挥家长的作用。如："各种特殊行业"的学习，"重大场所"的参观，课题研究需要配合或有关家长来园介绍等。另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、老师帮带工作，开展教育思想讨论，保进老师思想、专业才能开展，促进保教质量的进步。在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。保教处二○一○年二月幼儿学期工作方案篇2新的一学期又开场了，我班幼儿从原来的中班升入了如今的大班，班上共有幼儿50人，其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大局部都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理才能大有进步，能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。但有少数幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱；有几个幼儿个性稍强；还有局部幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际情况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的老师职业道德标准来严格要求自己，重点围绕园内的工作方案，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作方案如下：一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目的。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，进步他们的自理才能。1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。2、引导孩子们从小、中班的用勺子进餐过度到正确的使用筷子进餐。3、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。4、培养幼儿的自理才能：教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。三、对幼儿进展思想品德教育。1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。2、能习惯集体生活，遵守集体规那么，不扰乱别人。3、能保护幼儿园的玩具、用玩具、树木和花草等。4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体效劳。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能承受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。四、协助班上的两位老师搞好本班的各项工作。1、认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况。作好观察记录，如发现异常，及时向家长获得联络，采取合理的调理措施，确保幼儿安康成长。3、针对局部特殊幼儿进展家访，并作好家访记录。4、配合班上老师搞好园内组织的各项大小活动。如：十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。五、在保育工作中，适时的给幼儿浸透“三生”教育。在学期末提早作好一切学期完毕的准备工作。20xx年9月1日幼儿学期工作方案篇3随着新学期的开场，很快乐今年可以继续担任大三班的老师，在大三班这个熟悉的教室里，有着许多关于我的成长经历，今年是我第一次担任班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟悉大班年龄段孩子们最需要获得哪些方面的开展以及怎样做好幼小衔接工作。在新的学期里，我也有了两位新伙伴做任何工作都应有方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己天天在繁忙，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开场做呢?在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之假如总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作方案。一、班级情况分析^p：本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析^p学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，(继续开展‘黄金点读’活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。2、以新的《纲要》为指导，深化领会课改精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、详细措施：1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢送的游戏活动。四、家长工作1、向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。3、每日把幼儿学习情况上墙。4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时联络，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。四、每月安排：二月份：1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。2、进展“爱心家访”，理解幼儿在家开展情况。三月份：1、做好开学收费注册及宣传工作。2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。3、制定各类方案。4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。5、创设游戏环境，指导幼儿学期工作方案篇4一、工作目的(一)教学方面1、每班稳住如今所有生员,每位老师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。2、继续研究与讨论“主题探究”课程设计主题网络。3、努力提升保教质量,出勤率到达。4、加强平安意识,杜绝重大意外事故的发生。(二)教研方面1、深化的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,进步班组的整体教研才能。2、每位老师力争有教学论文在省市获奖。3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。二、主要措施:1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同搜集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。2、每月写一篇500字的教学心得或反思,进步老师的理论写作程度。3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与效劳意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿老师的诚心与爱心。5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进展交流。三、每月详细安排:九月份:1、九月主题为《》,围绕主题开展丰富多彩的.教学活动。2、召开新学期家长座谈会。3、班组教研活动:音乐教学讨论。4、贝贝大班英语活动观摩。十月份:1、十月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。2、听读游戏识字活动评价。3、班组教研活动:语言教学讨论。4、班组长同课题观摩。十一月份:1、十一月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。3、筹划“HAPPY20xx”迎新方案。4、班组教研活动:美术教学讨论十二月份:1、十二月份主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。2、开展“”迎新活动。3、主题环境创设评比。4、班组教研活动:计算教学探幼儿学期工作方案篇5一、指导思想根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：〔1〕每周由年段组长组织本班老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。〔2〕观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。〔4〕开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。〔5〕实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。〔每周4——5节〕课后及时与授课老师进展交流，并给予评价〔记分——作为月考根据〕3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。〔语言故事〔谢伟〕音乐〔张宝琴〕计算〔张银萍〕美术〔尤凌云〕保育〔谢芳〕〔2〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：ａ、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。ｂ、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资队伍建立工作。〔1〕继续加强老师根本功训练。主要是绘画〔每月一次字画展示〕、舞蹈〔张宝琴〕、音乐〔素玉尤凌云〕、手工制作〔张银萍〕活动过程的设计等教学根本功的训练。〔2〕不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。〔3〕开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于4节，并做好听课记录。〔4〕每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案〔每月28日前交〕5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。〔1〕继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素质的开展。〔3〕为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等〔每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好〕古诗、儿歌：〔每月〕小班：3首中班：4首大班：4首〔4〕特色班将开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。〔1〕有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。〔2〕通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。〔3〕通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。三、各月工作安排九月份：1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。2、托班、小班开展“高快乐兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“我爱老师”，重点抓常规训练。3、早操的编排和训练。迎国庆幼儿早操评比活动。4、制定教科研工作方案，〔详细安排见下表〕班组老师制定、交流班务方案5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。6、根据老师节、对幼儿进展尊师教育。十月份1、结合国庆节，对幼儿进展爱国教育。〔进展《我爱祖国妈妈》主题绘画展示活动〕2、幼儿体操比赛〔暂定〕3、组织老师进展专业技能学习〔内容：记教学日记、说课、听课与备课、区域活动中老师怎样及时的评讲{福建教育xxxx、4P33}、总结、学写反思、随笔〕5、建立两操、两栏评比表。〔分发流动红旗〕6、开展随堂课听课评课、参加县组织的观摩活动。7、做好幼儿园档案工作迎接教育局的年检及教学常规检查。十一月份：1、继续开展本园公开课听课评课交流活动。每周不少于4节。2、做好卫生、消防、交通平安工作、加强甲流及手足口病的预防工作3、开展平安课题教学及演练〔内容：大班防火、中班交通平安知识我知道、小班警察叔叔辛苦了、托班不跟生疏人走〕4、开展《文明每一步、平安每一天》平安主题教学活动。5、常规工作抽查及考核6、家长开放日〔填写幼儿、家长反响表“暂定”〕十二月份：1、庆元旦画展及亲子游园活动。〔游园流程见下表〕2、开展主题《我们爱运动》教学活动3、研讨：如何写好幼儿评语。4、教玩具制作评比5、做好学期考核准备一月份：1、主题教学《过新年》1、研讨：我的学期总结2、学期总结座谈会3、优秀班主任、教案、优质公开课评比活动4、学期考核〔教育教测评〕幼儿学期工作方案篇6本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一．幼儿情况分析^p：二．主要工作与详细措施:〔1〕、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。〔2〕、开展多种活动，促进幼儿开展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的才能。本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。〔3〕、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，