秋季学期工作计划模板合集4篇

第页共页秋季学期工作方案模板合集4篇秋季学期工作方案模板合集4篇秋季学期工作方案篇1一、情况分析^p：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比拟严重，如：等依赖性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，如今初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的耐心抚慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的问题：1、生活自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，吃饭慢，而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意拾掇等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。4、语言才能开展不平衡。有些幼儿能较明晰地进展语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。因此在本学期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有方案，有步骤地进展指导教育：〔1〕注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。〔2〕养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。〔3〕进展自理才能的培养，学习自己穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。〔4〕养成不挑食的好习惯。〔5〕鼓励幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的全面开展。二、教育总目的：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿正确运用感官和语言交往的才能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目的：〔一〕安康1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信赖感，保持良好地情绪。2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习拾掇日常用品。4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各局部产生兴趣。5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模拟操，拍手操。〔二〕语言1、愿意与老师、同伴进展交谈，感受用语言进展交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简单的句子答复下列问题，表达自己的意思。4、初步掌握看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。〔三〕社会1、乐意参加集体活动，理解并逐步适应新的生活环境。2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3、理解幼儿园一日生活中最根本的规那么，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。5、喜欢老师、阿姨，理解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参加节日活动。〔四〕科学1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用处。2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比拟4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位〔五〕艺术1、乐意用声音，动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。四、七种教育手段和详细措施的落实1、体育活动积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，保证2小时的户外活动，用游戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，根据孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对运动才能差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克制困难，增强信心，并自制一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动提供物质保证，进步孩子运动的兴趣。2、观察根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的观察才能，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观察活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观察与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的知识面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，根据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来认识事物，将幼儿操作、讨论、提问浸透在教学环节中，以主题为中心，进步孩子主动学习的才能，逐步建构孩子的知识，注重孩子学习的过程和才能的培养。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐姿，说话先举手，用响亮的声音答复下列问题等，鼓励幼儿大胆答复下列问题，表达自己的意见和见解。同时对个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进步。4、劳动懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动。5、娱乐有方案有目的地组织幼儿进展娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的快乐。6、游戏有方案地开展各类游戏活动，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，及时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份参与游戏，共同讨论丰富游戏的主题，进步孩子的生活经历，使之在摆弄、玩耍中学会扮演角色，体验游戏带来的乐趣，从而开展他们的语言、交往、动手等多方面的才能，培养良好的道德品质，对个别不合群的幼儿那么要积极引导，激发其对游戏活动的兴趣，使他们逐渐参与到集体活动中来。7、日常生活组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮助孩子知道和理解一些生活中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习惯和独立生活才能的培养，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增强幼儿的自我效劳才能。在实际生活中还要注重幼儿的个体差异，通过多关心、多帮助、多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到进步。五、环境创设在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级气氛。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，理解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。六、家长工作通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联络，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学方案，鼓励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联络表，定期出刊家长园地，及时向家长介绍教学方案，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，详细理解幼儿在家情况，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的开展。七、平安教育：1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。3、告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人分开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，〔如：110、119、120〕。4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物〔发夹、扣子、珠子、拉链等〕，发现并及时处理。5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细理解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。八、环境保护教育：1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用处进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，保护玩具。2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，开展幼儿的观察力。4、结合幼儿园的环保方案内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动5．坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、保护动物、不制造噪音等行为。6、从小事做起，珍惜资，不浪费粮食、纸张等。7、家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育获得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。九、主题教育活动1、幼儿园真好玩2、甜蜜蜜3、快乐的六个宝4、好吃的水果5、落叶飘飘6、轱辘轱辘7、小不点儿8、冬天来了秋季学期工作方案篇2一、指导思想根据上级要求，结合七十八中学开展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质开展”总体目的开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，进步老师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、效劳功能，着力进步教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速开展发挥应有作用。二、工作目的1、进一步完善学校教科研制度，增强老师科研意识，拓展老师教育视野，浓重学校科研气氛，落实科研鼓励机制，进步老师科研程度。2、充分调动老师参与各级各类课题研究积极性，指导并标准老师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织老师参加各类论文征集评选活动。4、严密结合我校实际，目的明确、步骤明晰、措施详细、积极稳妥地开展有效教学实验。三、工作要点本学年度将围绕“认识再进步，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，实在抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。〔一〕常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建立。以制度建立促进教科研开展。本学年要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。2、加强科研培训，进步师资素质。一是组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，进步学识，更新理念。组织骨干老师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，进步科研认识。通过创造条件，不断加速老师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注老师教科研才能的`提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。3、标准课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期搜集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即老师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例〔案例〕分析^p、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要根据。积极探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、理论、反思、进步”反复理论而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。4、积极组织老师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步进步老师的写作程度和反思才能，不断进步老师专业程度。同时，采取有效措施积极组织老师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法〔教学形式〕的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，进步学校整体教育程度，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学程度的原那么，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励老师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养才能和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合理论活动和创造创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技创造比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，进步学生创新才能。7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进展汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新开展、新变化。秋季学期工作方案篇3一、教育实习的目的及意义1.稳固和运用所学的根底理论、专业知识和教学技能，在理论中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的才能。2.在中学教育、教学工作的理论中向优秀老师学习，认识人民老师的荣耀职责，树立和稳固忠诚人民教育事业的思想。3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改良措施，以促进我们的教学才能。二、教育实习时间XX～20xx学年第一学期第2～10周〔即9月13日至11月14日〕，共2个月。三、教育实习内容及要求〔一〕教育教学1.常规教学工作〔1〕听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实习生互相听课和教学评议的情况作为考察实习生态度和教学才能的根据之一。〔2〕备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上〔不包括重复课〕。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进展修改和补充，送原任老师审阅，待原科任批准前方能正式授课。〔3〕学习辅导及作业修改：在修改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别比照拟复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才可着手修改作业。作业修改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或修改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进展集体辅导；对个别学生的错误，要进展个别当面辅导。〔二〕班主任工作1.班主任工作方案：在1-2同内理解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作方案。内容包括班主任工作目的要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。2.主题班会：要求至少上一次主题班会课3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。4.后进生转化工作：至少深化理解1个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。5.综合理论活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座。未经实习学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进展其他活动。但凡校外集体活动，必须以原学校老师为主组织，实习生辅助管理。6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、修改周记、家访等。〔三〕研评工作1.教研〔1〕教学技能实训：在暑假期间，每个实习生要自行训练教学技能。〔2〕教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学反思总结。实习期间举办一次阳江区实习队伍研讨会。〔3〕教学调查：教学调查可1～3人合作，课题确定要注意结合实习学校的特色。每位实习生均需写一份3000字以上的调查报告，同组间保证同学院不出现雷同即可。假设评选上优秀调查报告，可作为毕业论文，并予以适当奖励。2.评估〔1〕实习成绩评定：实习队长写全体队员的小组鉴定，填写考勤表；原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任的实习成绩；实习学校签写意见和加盖公章后交领队老师带回教务处教育科。〔2〕华师指导老师到校检查：中期巡查一次〔指导老师跟华师领导〕，需安排实习生上公开课展示，召开队会汇报实习成果。实习期间指导老师会单独再巡查一次。3.评优第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实习积极分子”〔人数不超过全队1/3〕。实习完毕后，各队三天内将上交教务处老师科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到学院参评“优秀实习生”〔占本院师范生总人数25%〕〔四〕宣传工作1.团队文化设计〔1〕队伍logo设计〔2〕实习队名片设计2.宣传报道〔1〕建立微博、博客、微信公众平台〔2〕阳春一中校园宣传〔3〕实习队员风采展示〔4〕实习期间动态报道：每日写一遍通讯稿，作为实习日志。最终日志要打包上交教务处。〔五〕财务后勤1.后勤〔1〕住宿〔2〕交通〔3〕饮食2.财务〔六〕文体活动国庆放假期间组织队伍出游。〔希望是阳春本地人负责。〕四、教育实习安排〔一〕阶段工作安排教育实习阶段详细工作准备阶段〔6月下旬到9月上旬〕〔1〕待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后，队长将本实习队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处，并打确定学习学校对实习队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实习期间的住宿情况。确定情况后，实习队召开会议，落实个人的实习任务、内容。〔2〕队员在暑假期间自行学习心理学、教育学知识，理解新课标要求，练习根本教学技能〔特别是三笔字、教态〕，掌握班主任工作内容及技巧，可事先做好班主任工作方案。〔3〕阳江区实习队长商量、确定出发时间。〔4〕财务负责人作好财务安排；交通负责人作好交通安排；宣传负责人作宣传工作。见习阶段〔9月13日到9月20日〕〔1〕拟定9月13日〔星期天〕下午到达阳春一中，安排宿舍、领饭卡；召开见面会，与学校领导、科组老师见面，理解学校、科组、班级的根本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度；晚上召开队会。〔2〕9月14日早上，队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面，即日起参加班级活动。〔3〕见习期间，队员要积极听课、评课〔鼓励跨学科听课评课〕，参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进展备课、预讲。〔4〕尽量在第一周内记住实习班级学生的名字，理解班级学生的整体情况，向班主任老师虚心学习，制定班主任工作方案并认真准备班会内容。实习阶段〔9月21到11月7日〕〔1〕继续完成见习期间的内容。〔2〕正式上课前要上好试教课，认真请教指导老师的意见，正式上课时可邀请指导老师听课。〔3〕做好班主任的日常工作，跟进学生的学习进度，加强后进生的学习辅导。遇到突发事情，先请教班主任老师，不要擅自处理。〔4〕国庆期间开展教育调查。〔5〕队长要联络指导老师，确定老师到校指导时间，组织安排好迎接工作跟公开课。〔6〕除每周召开队会外，另召开一次阳江区实习队伍研讨会或交流会，时间待定。总结阶段〔11月8日到11月14日〕〔1〕实习第七周，各实习生撰写工作总结和个人鉴定，队伍返校包车安排。〔2〕实习第八周，召开总结会议。安排好实习成绩评定工作；队伍返校包车安排；写好对中学的“感谢信”。〔3〕完成实习评定：①队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表；②原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩；③实习学校签写意见和加盖公章；④交领队老师带回教务处老师教育科。〔4〕实习队长搜集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内上交实习队的总结及实习生总结、调查报告等资料。〔5〕各实习生回校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、《xx师范大学教育实习手册〔二〕》、班主任工作方案、班会或团课讲稿交给本系教学法老师。秋季学期工作方案篇4平安工作是学校工作的重要组成局部。小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因此会受到一些平安方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输平安的意识。平安工作方案是一个综合方面方案，讲到学校平安工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的平安工作，仍以进步全体师生的平安意识为主旨，以防止各类事故的发生为目的。一、目的要求：本学期学校平安工作的目的要求是：认真贯彻县教委和上级关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消除学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学