部编版六年级语文上册 花之歌 课件

花之歌4*

桃花郁金香

纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、作家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有：《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。走近作者他的作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。与印度诗人泰戈尔齐名，并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔都是推动近代东方文学走向世界的先驱者。初读课文用自己喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。说说课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？第一部分（1～4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……默读课文，思考：从哪些地方可以看出“我”是花？花比喻大自然的话语花开花落写出了自然界中循环往复的花开花落。课文讲解我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。想象画面，看图片，读出美的感受。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。四季，春夏秋冬比喻诸元素之女写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。花我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。这句话告诉我们什么？婚礼的装饰葬礼的祭献花的用途及美好寓意。阅读课文第二部分，边读边想象作者描写的花的形象，然后说一说哪一个形象最能打动自己。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。夜空中的星星太阳运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。从这句话中你读懂了什么？我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。花的精神从这句话中你读懂了什么？这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长、芬芳以及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花积极乐观的态度和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。主旨概括找出阅读链接《杨柳与水莲》中想象奇特的地方。以“_________之歌”为题（如“小草之歌”“白云之歌”“春风之歌”等），仿写一首散文诗。表达运用浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分的炽热。拓展延伸清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是她把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我面容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。成长积极乐观花之歌芬芳板书设计凋谢部编版—语文—六年级上册花之歌

教学目标1.在朗读中品味优美的语言，把握课文的主要内容。2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。3.体会诗人运用以物喻人来寄托内心美好情感的写法，丰富学生的审美体验。走近作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、作家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有：《泪与笑》《沙与沫》等。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦和鲁迅、泰戈尔一样，是推动近代东方文学走向世界的先驱者。字词学习借助拼音读准字词，读通句子。通过查字典或联系上下文的方法理解字词的意思。旖旎冠冕婆娑摇曳yǐnǐmiǎnsuōyè1、快速浏览课文，说说文章主要讲了什么。2、课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？第一部分（1～4）：讲述花的成长、芬芳以及凋谢。第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。整体感知默读课文，思考：(1)从哪些地方可以看出“我”是花？(2)用“读到……时，我仿佛看到花……”的句式，交流讨论。(3)通过“我”是花的描写，你发现了什么？由花的特点想开去。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……花开花落花大自然的话语写出了自然界中循环往复的花开花落。比喻我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。天空比喻将草丛中的小花比作星星“我是花”突出花的高洁夺目四季，春夏秋冬我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。花诸元素之女比喻写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。“我是花”这句话写出花的功用有哪些？礼品冠冕祭献再读课文，哪些地方让你感受到想象的独特？我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。这一句用了什么修辞手法，这样写有什么好处？千万颗亮晶晶的眼睛——夜空中的星星硕大无朋的独眼——太阳运用排比、比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出花的美丽芬芳和表现出昼夜更替的自然变化。我饮着朝露琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。最后一小节先是承接前面的内容，写了花的美好生命和