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大班体育教案：我会跨栏教案及教学反思一、前言跨栏是体育竞技比赛中常见的项目之一，对于儿童体育教育来说也是非常重要的一节课。在本文中，我将分享我在大班体育教学中使用的跨栏教案及教学反思，希望对于即将进行体育教学的老师们有所帮助。二、教学目标本课程旨在帮助学生：掌握跨越障碍的基本技能；培养灵活的身体协调性；提高学生的阅读能力；激发学生对体育运动的兴趣。三、教学准备1.教学器材标准跨栏障碍物；扁平海绵块。2.教学环境教学环境应该比较宽敞，场地上不应该有其他的障碍物，保持干净整洁。3.学生准备学生应做好跨栏运动之前的充分准备，确保身体状态良好。四、教学过程1.热身在进行任何体育活动之前，学生都需要进行热身活动。热身可以有效避免运动损伤，从而更好的保证运动效果。本节课程的热身环节，学生可以在场地上进行高抬腿、膝盖抬高等活动，让他们的身体逐渐适应活动状态。2.技术指导在学生完成热身后，我们开始介绍跨栏的相关技术指导，帮助学生了解要跨越障碍物的技术，并指导他们如何在跨栏时保持平衡，避免受伤。3.练习基础动作在了解技术指导后，需要让学生进行基础的跨栏动作练习。学生可以依次跨越海绵，这种软质平台可以有效避免学生跨栏时受伤。这一环节需要老师做好现场指导，指出学生在练习过程中的不足之处，并进行及时更正。4.跨栏练习在完成基础动作练习后，学生已经掌握了跨栏的基本技能。接下来，让学生进行带障碍的跨栏练习。跨栏高度应该逐渐增加，以适应学生的能力水平。同时，在此环节中，需要老师对学生进行细致的指导，并关注学生在跨栏时的安全问题。5.活动结束完成跨栏的练习后，学生可以进行稍弱的收缩活动，以帮助他们恢复身体的正常状态。同时，本次体育课程也已经完成，老师应该做好相关的总结工作，并记录下每个学生的表现和进步情况。五、教学反思1.教师角色在本次体育教学过程中，我认为我在教学角色上的转变起到了重要的作用。学生们在进行热身和基础练习时，我扮演了比较传统的教练型角色；而随着学生掌握技能，我逐渐变成了教学顾问，帮助学生进行细致的技能指导和安全保护。2.教学评价在本次活动结束后，我与学生们进行了交流并做出了相应的教学评价。通过这次交流，我认识到了我的教学不足之处和学生的进步之处。同时，我也得到了学生的反馈建议，为下一次教学做出了更加详细的准备。六、结论本次大班体育教案：我会跨栏教案及教学反思，通过对学生进行系统的技术指导和练习，让他们掌握了跨栏的基本技能。同时，在教学反思中，我们也意

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