部编版四年级语文上册 推荐一个好地方 教学课件

习作：推荐一个好地方RJ

四年级上册

每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。1.选择自己喜欢的地方，以向别人推荐的方式，写一篇习作。2.要抓住这个地方的特点，突出这个地方的特别之处。说说本次习作对我们提出了哪些要求？要仔细观察，按照一定顺序去写。首先这是一次写景作文。怎样写才能突出这个地方吸引人呢？要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。写什么名胜古迹：长城、故宫、兵马俑迷人风景：漓江、黄山、九寨沟身边的景色：公园、校园一角、村头的小树林生活场景：书店、游乐场1.确定表达顺序这次习作应该按照什么样的顺序写呢？方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会生动地呈现在读者眼前。2.抓住景物特点。怎样才能抓住景物的特点吗？

从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。

不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，秦岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。3.展开恰当联想。写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。不论怎样写，都要注意运用比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。1.从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。如《繁星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。如何展开合适的联想呢？2.抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。如何展开合适的联想呢？3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。如何展开合适的联想呢？佳作在线：丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。❶丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。❷❶开篇引出向大家推荐的地方——丽江古镇。❷作者由水车联想到学校里的旗杆，让读者明白这部巨大的水车到底有多高。写法品析丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。❸❸列举看到的景物，写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。下午，太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了。纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。❹晚上，是古镇最美的时候。酒吧一条街里，纳西聚在一起唱歌、跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的歌声吸引了很多游客，游客们和纳西姑娘一起唱啊，跳呀，高兴极了，晚上的丽江古镇变成了歌和舞的海洋。❺❹描绘看到的场景，写了纳西族人民屋檐下的花草和安详的老人、开心的小孩。❺作者由游客和纳西族姑娘唱歌、跳舞的场面联想到海洋，写出了晚上的丽江古镇的热闹。欣赏完歌舞表演，尝过鲜美的菠萝饭，拎着一大堆具有民族风情的小玩意儿，我满载而归，这里的一切都使我感到好奇和喜欢，让我回味无穷，乐不思蜀。本文采用了方位顺序，移步换景，四方街—小路—石拱桥—屋檐下—酒吧一条街，还采用了时间顺序，由下午到晚上，写出了丽江古镇美丽、悠闲和热闹的特点。总评：Thankyou!习作：推荐一个好地方—部编版四年级上册语文课件—

1情境导入2初读感知3新知探究4拓展延伸第一部分情境导入你听说过或者去过哪些好看好玩的地方呢？交流一下！说一说第二部分初读感知欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。新课导入例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。···第三部分新知探究下面我们就来看看本次习作的题目。推荐一个好地方大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？方法指导推荐一个好地方读题，思考：题目的重点在哪里？我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个方面。总结一下：好地方是——好看的地方——好玩的地方——能吃到美食的地方——能学到知识的地方我们可从哪些方面进行选材？①景色优美的湖泊②书店③游乐场④家附近的小树林⑤校园里的小花园⑥水乡小镇……解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及从哪些方面来展开写作。

我们应该从哪些方面进行写作呢？怎样具体描述每个方面，才能让朋友们喜欢上你推荐的地方呢？推荐一个古镇：这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……风景历史美食从不同角度推荐根据特色选角度角度至少有三个推荐校园里的花园：这个地方很安静……这个地方花香怡人……这个地方心情愉悦……小练笔推荐游乐场：这里交通方便……这里游乐项目丰富多样……这里也有很多好吃的……推荐图书馆：这里有很多适合学生看的书……这里安静无比，适合阅读……这里有配套复印装订服务……要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？①点面结合、动静结合、正面描写和侧面描写结合。②运用修辞手法。③善于联想（多种感官）。首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如写美食街，既要写整个美食街人头攒动的情景，又要具体写某一个点，如其中一种美食（它的颜色、它的气味、它的口感）。其次，要尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。方法总结

如写书店里人很多，可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可