部编版八年级语文下册 送杜少府之任蜀州 课外古诗词诵读 课文课件

送杜少府之任蜀州王勃

作者介绍

王勃(约650—676)，字子安，唐代诗人。绛州龙门(今山西万荣)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》。其主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。代表作品有《滕王阁序》等。重点词语解释。城阙：指长安。辅：护卫。三秦：指关中地区。项羽,灭秦后，把秦故地分封给秦国的三名降将，故称“三秦”。五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。检查预习君：对人的尊称，相当于“您”。宦游：出外做官。海内：四海之内，即全国各地。天涯：天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻。诗歌大意。

雄伟长安城由三秦之地护卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉的人。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。不必在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪沾湿手巾。城阙/辅三秦，风烟/望/五津。与君/离别意，同是/宦游人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在歧路，儿女/共沾巾。朗读指导

作者意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。整体感知作者写这首诗

的用意是什么？

请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。品味赏析

“辅”：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。诗的首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗。颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕。颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

写法探究此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典。全诗仅仅四十个字，却气势豁达，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有着看不尽的风光，因此至今仍广泛流传。鉴赏评价

这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句从地理距离和心理距离两方面写人的深厚情谊和思念之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极，所以千百年来受到人们的喜爱。送杜少府之任蜀州

王勃（约650—676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、暗讽豪门世族之作，风格较为清新。代表作有《滕王阁序》等。助学资料作者介绍本诗选自《王子安集注》卷三（上海古籍出版社1995年版），是作者在长安的时候写的。少府，县尉的别称。蜀州，今四川崇州。杜少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时王勃赠送给杜少府这首诗。创作背景助学资料诗歌赏析送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦①，风烟望五津②。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路③，儿女④共沾巾⑤。诗歌赏析①城阙辅三秦：意思是三秦辅卫着长安。城阙，指长安。三秦，指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。②五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。③歧路：岔路口。④儿女：恋爱中的青年男女。⑤沾巾：泪沾手巾，指挥泪告别。字词解释诗歌赏析三秦辅卫着长安，透过风云烟雾遥望着蜀州。和你离别心中有无限情意，因为我们同在宦海中浮沉。四海之内有你这个知己，纵使远在天涯也如近在身边。在岔路口上分手之时，不要像小儿女那样悲伤地泪沾手巾。诗歌翻译诗歌赏析

这首诗是送别诗中的名作，一洗往昔送别诗离别的低沉凄苦，给人以积极向上的力量，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。首联写送别之地长安被辽阔的三秦大地所“辅”。用“辅”字突出了雄泽阔大的气势。用“望”字将秦蜀二地联系起来，暗寓了惜别的意思。诗歌品析诗歌赏析

颔联，诗人与友人同病相怜，两人情感共鸣，诗人劝慰友人既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。颈联蕴含着诚挚的友谊可以超越空间的哲理，表现出诗人乐观旷达的态度、与友人深厚的友谊。