核医学肿瘤诊断课件

核医学肿瘤诊断51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。核医学肿瘤诊断核医学肿瘤诊断51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。瘤陕西中医学院肿瘤核医学简介●肿瘤是一种细胞的异常增生,其发生、形成和发展与环境的中的物理、化学及生物因素和宿主的遗传、免疫因素有关近年来，乐清市虹桥镇第八小学顺应时代的教育发展趋势，遵循以学生为本的教育的规律，结合我们多年的教学经验，已取得了较为丰硕的成果。农村学校的硬件设施现状还跟不上现代化的建设；师资队伍略显落后，教学模式和综合水平相对薄弱；小学生的基础不是特别高，家庭对学生的辅导跟不上，课堂效果不理想。我校根据目前的这些实际情况，分析原因找出对策，在教学中形成了初步的经验，通过逐步的教学活动让小学生的综合素质得到了提升。我们的英语课堂利用农村的大自然资源展开了实验活动，学生在熟悉的生活环境中加强了学习英语的兴趣、字词的不断积累、用英语熟练的表达自己的思想，在成绩方面得到了普遍提高。同时，我们在教学活动中提炼出好的教学模式，让小学生的态度端正，能在课堂上积极参与教学活动。通过不懈努力，我们看到新的教育理念来指导教育实践是可行的，农村的学生善于动手动脑，他们在自主探索的学习中被表扬鼓励后，会激发起他们无限的创造潜能。因此，我们学校在提高教学质量方面加大投入力度，在不断的改进中提高课堂教学模式，在创建有特色的英语课堂中，总结出了能从根本上改变农村英语教学落后的现状的几点经验。一、改变学习地位，学生做课堂的主导者传统的学习方式是灌输式的占主体，这种教学不利于学生的个性发展，对于学生来说，自主学习的引导更能让他们得到展现个体的舞台。如我在班级上根据每个学生的兴趣爱好和思路，设计了不同的英语培养方式。我们撤出课堂主讲的位置，让学生在英语课上能自由发挥，他们根据课前的预习，在课堂上当起小老师。这样，学生有自己的学习目标、互动的学习小组，根据课文内容设计演讲的时间，这样的教学设计可以拓展学生的思维，让学生利用交流和共享得到的英语知识更加牢固。由于一些教师对农村学生的教学经验不足，就要求我们要经常和学生进行沟通，并有针对性地对学生进行辅导。那些接受能力强基础较好的同学，只要我们适当点拨，就会让他们更好地学习。对那些学习外语困难的同学，我们要多鼓励，为其创设英语环境，当良好的英语学习氛围创建起来的时候，他们学习英语的能力就会进步。如这学期我们增加了英语特长风采展示，在书法、报刊制作和演讲比赛等方面也加大了力度，使学生在英语活动中能充分发挥自己的特长，从而使学生的综合素质得到了锻炼和提高。二、培养创新意识，加强合作意识小学的外语课堂倡导的是学生的共同配合与协作，因此学生之间的相互提升和影响是非常重要的。我们要正确地对学生进行引导，充分调动他们的学习思维，当他们在课堂的参与上变得主动之后，就会让课堂变成一个大磁场，从而在积极探索中积极质疑。在小学英语课堂上，我采取模拟真实的社会环境，让学生进入角色，通过英语课文进行交流探究，在课文的解读过程中吸取知识。在课堂上，我们不要轻易地扼杀学生的古灵精怪的提问，往往那些爱钻牛角尖的学生学习兴趣更足。教学不能搞一刀切，更不能用自己的标尺去衡量学生的好坏。“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”当我们打破教法，学生就会举一反三，在合作中共同进步。这不仅点燃了他们智慧的火花，更利于他们今后的生活和学习。在课堂中，对那些敢于质疑课本、敢于用批评的眼光去看问题的学生，我会及时表扬，让他们主动去观察、思考，不再只在乎课文的背诵、单词的默写。当教师把关注学生学习过程和方法放在首位时，就能看出发现、探究、研究等学习活动会一气呵成，教学课程的互动、合作交流更能让学生的人格变得健全。三、运用发展眼光，了解关注学生教师要运用发展的眼光看待学生，只有不断超越自己的视野，才能赶上学校的教学步伐。农村的孩子接触外界的机会是有限的，但是随着互联网的普及，孩子获取知识的渠道也多了，知识储备也顺应了时代的发展。在传授外语的过程中，教师不只是示范者，更是学生学习的推动者。我们要运用发展的眼光去让学生在环境中感受时代的信息。我们要在掌握基本技能的基础上，将外国的人文风俗都要告诉学生，让学生运用现代化的教学设备去满足探知欲。小学生的思维模式是瞬息万变的，只有掌握学生的变化规律，才能摒弃填鸭式教学。我们看待学生只有运用独特的眼光，才能发掘他们的闪光点，才能将他们的个体和整体之间分辨出来。当学生身心放松地投入学习，他们的智力、认知水平会更高。教师只有尊重学生的表现形式、内容和手段的时候，才能不拘一格地“传道受业解惑”。小学生是一个快速发展的个体，其思维是快速形成的，他们的潜在的能力也需要拓展，教师这时候只有给足空间，他们才能茁壮成长。小学生的思想、情感都很丰富，我们只有让他们顺其自然地发展，他们在成绩上才能有所收获。总之，农村小学英语教学的过程中困难重重，问题也多种多样，我们只有从学生的角度考虑问题，在抓教学的过程中善于思考，并运用不同的教学手段，才能快速提高学生的适应能力。而在英语教学的过程中，我们只有让学生自主学习，教学水平才能得到更大的飞跃。英语口语交际是一门讲究说话与交流的课程，其本质与交流讨论课程类似，只不过交流形式主要是英语。所以，一方面需要关注某些学生的不积极的心态。这些心态主要包括：没有信心与勇气、害怕说错、怕被人嘲笑。另一方面，对参与积极性高的学生，需要注意其表达。避免出现一些学生自由讨论时积极，心里想得比较好，但是正式发言时思维不清晰，期期艾艾的情况。二、提高英语口语交际教学水平的思路1.培养英语口语交际的兴趣兴趣是最好的老师，有很多学生不喜欢学英语，不想学英语，主要是因为不喜欢、没兴趣。每个孩子都有积极的一面，都想要好好学习。教师需要放大学生的这个特点，使学生克服口语交际中出现的消极情绪。这就需要教师使用有效的教学方法，帮助引导学生产生学习英语的兴趣。有时，教师也可以通过在英语教学过程中加入适当的情景对话，或者组织一些类似词语接龙的游戏、比赛，或开展课外活动等，通过这些丰富的活动学习，不仅可以提高学生学习英语的积极性，也可以让学生学习如何灵活运用英语口语。2.搭建英语口语交际的良好环境一个良好的英语学习环境，一方面有助于学生学习英语知识，另一方面也可向学生灌输英语口语沟通的技巧。课堂上，教师可以通过对教室进行适当装饰，可以让学生尽快地适应英语口语交际的学习气氛。例如，在讲“你从哪里来时”，可以在教室中插入一些国旗，将教室布置成俱乐部风格。这样，学生进入教室后，可以感觉与书中的情景类似。然后，教师可以根据国旗位置来进行一些介绍，同时尝试让学生就这些国家的主要特点进行交流。在平时，要注意培养学生说英语的习惯，对于一些比较常用语，如打招呼、告别、感谢等，要经常使用英语。这样，学生渐渐会感觉到学习的知识不够用，产生英?Z学习需求，反馈到课堂中，带动课堂的气氛。通过课堂与课余共同营造良好的语言环境，培养学生用英语进行思维的习惯，将说英语、学英语深入学生生活的一点一滴。久而久之，学生的英语口语交际能力会有显著的提升。3.加强英语口语交际参与在英语口语交际中，教师应考虑学生的个体差异，充分了解学生。在为大多数学生进行教学和培训时，要根据不同学生的特点，采取不同的方法，有针对性地教学，分别开发和提高学生的口语表达能力。对于外向、活泼、勇敢、反应灵敏的学生，要支持他们的积极性，同时也要提出更加严格的要求，让他们更加准确地表达自己的想法；对于内向的学生，必须采取激励措施，重点培养他们敢于说、愿意说的好习惯。实践证明，学生的成就感和英语学习的价值认知是学习动机的真正源泉。在英语教学实践中，会发现一部分学生不但在课余时间不会说英语，在课堂的交流与讨论中也不想说英语，他们有些是害怕出错，有些是因为英语知识不足以支撑他们用英文来表达，还有一些由于经常被教师忽视，没有机会用英语表达。这些学生宁可把自己视为听众，不想参加课堂活动，长此以往，他们会习惯甚至逃避课堂的英语对话交流。对于这样的学生，教师一方面需要鼓励和训练，另一方面，必须努力改善教学方法。比如，在课堂上尽可能选择他们感兴趣的内容，使他们慢慢融入这样的交流。在当今世界经济全球化的趋势下，外语人才一直受到相关企业的青睐。说英语已经成为一种基本技能，那些有着良好英语基础的人，能在当今日益激烈的竞争中获得较强的竞争力。因此，对于农村英语教学，全面提高学生的口语表达能力是一项很重要的工作。而作为农村教师，要与时俱进，学习课程标准，并从农村英语教学的实践出发，不断创新，为提高农村小学英语口语交际教学水平不断努力。瘤陕西中医学院肿瘤核医学简介●肿瘤是一种细胞的异常增生,其发生、形成和发展与环境的中的物理、化学及生物因素和宿主的遗传、免疫因素有关师瘤分为生物行为分类:良性、恶性、交界性;来源于上皮称为癌,来自间叶非上皮组织的称为肉瘤。生长方式分类:原位瘤、浸润癌和转移癌。涉及范围分类:早期、中期和晚期及原发性和继发性癌之分。●根据解剖部位、组织结构、细胞来源及其形态大小、所含内容和颜色命名,个别根据人名地名做特殊命名肿瘤临床任务及核医学检查●临床任务:诊断、分期、冶疗、疗效观和随访核医学检查:高特异性,灵敏度高,无创伤,具有系统性第一节非特异性肿瘤阳性显像●非特异性肿瘤阳性显像一般指显像剂能被肿瘤组织高度摄取而产生放射性浓聚,但显像结果并不能反映肿瘤的组织学代谢特点等生物学特征67Ga肿瘤显像原理:肿瘤组织浓聚67Ga可能与以下因素或机制有关:病灶血供增加;血管通透性增高;局部pH值降低引起枸缘酸镓分解;67Ga与转铁蛋白(transferrin)或乳铁(lactoferrin)结合,通过肿瘤细胞上相应受体介导进入细胞内。67Ga仅被生长活跃的存活肿瘤细胞摄取,坏死或纤维化的细胞则不能摄取。细胞对其摄取量与肿瘤代谢水平相关。影像分析●正常图像肾内放射性在24h内明显,肠道内放射性在68h后明显增加,并随时间向末端移动。2、肝脾放射性始终较明显,晚期脊柱、骨盆、大关节和低龄人的骨骺区放射形态清晰。、鼻窦有较多放射性,唾液腺、泪腺可有轻度摄取汗腺分泌导致腋下轻度放射性分布,女性乳房显影。4、手术瘢痕和放疗后的局部组织摄取增加。异常图像:肿块或全身其他部位包括骨骼放射性分布高于邻近或对侧相应区域适应症●淋巴瘤●肺癌辅助分期和辅助定性。恶性黑色素瘤的辅助分期,术后随访肝癌辅助诊断。●骨骼病变的辅助定性●肿瘤与结节病变辅助鉴别临床应用肿瘤探查淋巴瘤治疗前可见多处放射性浓集,大小不治疗期地落牡簸攪取渰减微g好论时第后,.最1流明若含红化不缓解现非特异性的全身症状,如发痒、瘙痒、失肺癌:阳性率85%-95%黑色素瘤:特异性达95%,阳性率与大阳性率达759肝癌:肝细胞肝癌阳性率90%,胆管细胞201T肿瘤显像原理与方法:2017为正价阳离子,其进入细胞与K+进入细胞内的机制类似/系通过细胞膜上的NaK-AP酶系统转运。肿瘤细胞对201T的摄