部编版五年级语文下册 跳水 课文课件

跳水五年级下册人教版部编版语文

目录03

课文精讲02字词揭秘01

课前导读04

课堂小结05

课堂练习CONTENT同学们，你们喜欢看跳水吗？奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。列夫﹒托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。我会认放肆

桅杆撕咬吓唬

sìwéiliězī龇牙咧嘴瞄准miáosīhǔ都是左右结构整体认读：肆、撕、龇“唬”在此处读轻声一只猴子在人群里钻来钻去。钻zuān（钻来钻去）zuàn（钻石）猴子模仿人的动作逗弄小孩子。模mó（模仿）mú（模样）他肥头大耳的模样,看了总让人忍不住想笑。书写指导：注意右边“叟”的一竖要露头，写的要紧凑些。结构：左右组词：一艘几艘造句：中国军舰在钓鱼岛巡航。部首：舟艘sōu书写指导：左窄右宽，“舟”的一提要短一点，最后一笔的钩要立起来。结构：左右组词：航行远航航向造句：轮船在大海上航行。部首：舟航háng书写指导：注意左中右三部分的笔画写的短一些，不要写得太胖。结构：左右组词：撕扯撕开撕碎造句：一道闪电划过，天空好像被撕开一道口子。部首：扌撕sī书写指导：左窄右宽，右边是“危”，不要多笔画。结构：左右组词：桅杆船桅造句：那条船有四根桅杆挂帆。部首：木桅wéi思考：课文讲了一件什么事?故事发生在轮船上，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。第一段：（1、2自然段）水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来，它摘走了孩子的帽子，爬上了桅杆。第三段（5至6自然段）在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。第二段（3至4自然段）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入绝境。默读课文，给文章分段一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。水手拿猴子取乐，猴子更加放肆。仿写句子例句：孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。解析：表示递进关系，突出猴子的放肆。仿写：他不但努力学习，还孝顺父母。正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。过渡句。上文讲孩子处境险恶,下文讲船长出来果断处理。起承上启下的作用。语句赏析想一想:在那个危急时刻,船长的办法好在哪里?风平浪静,孩子跳到海里不至于被大浪冲走,而且与摔在硬邦邦的甲板上相比,跳进海里是最安全的办法了。铺海绵垫子或棉被既费时间又不一定与孩子下落位置一致。水手们都在甲板上,孩子跳海之后水手们能第一时间把他救起。画出比喻句，体会作用扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。比喻句，把孩子比作炮弹，生动形象写出孩子跳水的速度快的特点。最后一个自然段和课文题目有什么关系?末尾回应课题,“跳水”是事情发展的结局,课文以解决问题的方法——跳水做题目,这既与故事情节的发展紧密相关,又突出了船长处事的果断。

水手笑猴子猴子逗孩子临危不惧当机立断急中生智

跳水孩子追猴子陷入困境船长机智果断

孩子得救本文通过描写由于猴子的挑逗，（）；猴子把孩子引到了（），孩子陷入困境；船长在危急时刻，命令孩子（），最后得救的故事；表现出船长的（）。跳水孩子追猴子桅杆顶端临危不惧，当机立断，急中生智一、下列读音、字形完全正确的一组是（）。A.航行(háng)吓唬

甲板

摇摇晃晃

B.桅杆(wēi)

顶端

瞄准

心惊胆战C.放肆（sì）

横木

发抖

龇牙裂嘴

A二、选择合适的词语填空。艘颗顶只条支根块一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪谢谢观看第十七课

跳水第1课时人教版五年级下（配统编教材）

图片中的人物在干什么？图片中的人物在跳水。

同学们，奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事——《跳水》。读了课题，你有什么问题要提出来和大家交流吗？

（1）《跳水》这篇课文是谁写的？

（2）课文中写的是谁跳水？

（3）这个人为什么跳水？

（4）他在什么情况下跳水的？

（5）跳水的经过怎样？结果又如何？

列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。听读课文（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）自学课文生字词。字词学习放肆

桅杆

撕扯

吓唬

瞄准航行

帽子

逗乐

铁钩

扭动

船舱

海鸥

一艘船

呲牙咧嘴sì

wéi

sī

hǔ

miáo

háng

mào

dòu

gōu

niǔ

cāng

ōu

sōu

zī

liě

读音：组词：造句：书写指导：

sì放肆

肆佰

肆无忌惮

人人都谴责他放肆的行为。

左部四横间距相等；右部五横布白均匀，竖挺直。读音：组词：造句：书写指导：

mào帽子

草帽

笔帽

妹妹戴了一顶漂亮的帽子。

右部上宽下窄，右上部两横不要与两边连接。词语理解放肆：

风平浪静：哭笑不得：龇牙咧嘴：心惊胆战：言行轻率任性，毫无顾忌。指没有风浪。哭也不是，笑也不是。裂开嘴把牙齿露出来。形容非常害怕。课文讲了一件什么事？

课文讲了一个惊险的故事。一个小男孩儿为了追回被猴子抢走的帽子，走上横木。船长急中生智命令儿子跳水，最终孩子转危为安。

事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？其发展、高潮和结局又是怎样的？

事情发生在风平浪静的一天，在一艘帆船上，一个小男孩的帽子被猴子抢走，为了追回帽子，小男孩儿走上横木，遇到了生命危险，船长急中生智命令儿子跳水，最终孩子转危为安。根据故事的起因、发展、高潮和结局理清课文层次

（1）第一部分（第1自然段）讲帆船上由于水手们拿猴子取乐，一只猴子十分放肆。

（2）第二部分（第2-3自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。

（3）第三部分（第4自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。

（4）第四部分（第5-6自然段）讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。课文中有哪些人物？水手们拿猴子取乐→船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船。→猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险小男孩儿（船长的儿子）、船长、水手们、猴子。

风（

）浪（

）

（

）（

）不得

（

）牙（

）嘴

（

）（