部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》课件

7猴王出世人教版五年级·下册新课导入知道这部电视剧的出自哪部古典名著？

《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。你知道《西游记》里的四个主要人物是谁吗？唐僧猪八戒沙和尚孙悟空在这部小说中，给你留下印象深刻的是哪一位？孙悟空谈谈你对孙悟空的了解你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。知识备查这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回,叙述了时候从出事到成为美猴王的一段传奇经历。作者简介作家名片：吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，明代小说家。江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。

主要作品：《西游记》《禹鼎志》。（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）查字典或联系上下文理解词语。自读提示我会认耶芝遂迸涧獐猕猿yézhīsuìbèngjiànzhāngmíyuán呵挈瞑窍楷镌挠劣hēqièmíngqiàokǎijuānráoliè宿sù宿舍xiǔ一宿例：他在临街那间宿（sù）舍里住了几宿（xiǔ），他说那里好仰望星空，便于研究二十八星宿（xiù）。xiù星宿多音字对对碰近义词反义词开辟——开拓炎热——酷热安身——安家宽阔——宽敞顽劣——顽皮喜不胜收——欣喜若狂灵通——愚钝炎热——寒冷欢喜——难过宽阔——狭窄顽劣——乖巧仔细——马虎

喜不胜收——怒不可遏整体感知想一想：同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：1.石猴从哪里来？2.石猴怎样成为猴王的？快速浏览课文，说说文章的主要内容，并根据文章内容，概括小标题。本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴

时，因敢于

，被

的故事。与群猴玩耍第一个跳进水帘洞群猴拜为猴王石猴出世（1）石猴探洞（2）石猴称王（3、4）妙解课文默读“石猴出世”部分：

①石猴是怎样出生的？

②从中可以看出石猴的什么特点？

③作者为什么要这样写？石猴出世神异出众海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。饮食交友起居排比逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢这一段作者写了石猴出世后日常自由自在的生活。作者运用了排比，语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。仔细阅读“石猴探洞”部分，说说这部分写出了石猴的什么特点？找出精彩的地方读一读。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，群猴戏耍快乐逍遥石猴探洞直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。一众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”毛遂自荐，有王者之气！他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，瞑目蹲身纵跳机智

灵巧敏捷

勇敢这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。如同仙境，真个好所在！石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”大造化！大造化！喜不自胜急天造地设的家当“大造化”“天造地设的家当，写出了水帘洞是众猴安身的好去处。“喜不自胜”“急”等词语写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”笑倒挂下来成为“水帘”，形成天然屏障，因而叫作“水帘洞”。环境优美家居、器皿一应俱全。意思是：花果山是能得福的地方,水帘洞的洞室可以通达上天。一个“笑”字，表现出了石猴找到好去处的开心和自信。宽阔水帘洞能遮风避雨老天之气风吹雨打石猴石猴自信满满，语言流畅简练，让众猴相信水帘洞就是仙境宝地，石猴的这番介绍，已然有了猴王之势。读“石猴称王”部分，说说进入水帘洞后，石猴和众猴的表现如何？从中你看出了石猴的什么特点？众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。勇敢胆小跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。猴性顽劣石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。石猴聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。众猴石猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，……只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，……何不拜我为王？”顽劣聪明对比拱伏无违石猴称王合作探究石猴具备了哪些当猴王的条件？来历非凡。是一个饱受日月精华的石猴；能与众猴打成一片，具有亲和力；有非凡的本领、超人的勇气，高远的眼光；有很强的演讲能力，说话有理有据，令人信服。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。课文结构猴王出世石猴出世

——一块仙石迸裂产石猴石猴探洞

——避暑寻水源探洞得洞天石猴称王——群猴进福地拱伏称猴王活泼可爱敢作敢为主旨归纳本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课后作业阅读《西游记》故事书，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。根据部编版教材整理五年级语文下在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？新课导入你们看过《西游记》吗？你知道孙悟空从哪来，又是怎样成为美猴王的吗？知识锦囊

《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作品运用了浪漫主义的创作手法，主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。

吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代杰出的小说家。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通。走近作者主要作品：《西游记》《禹鼎志》。学习目标1.认识“芝、遂”等16个生字，理解课文中的重点词语。2.了解石猴出世的具体经过，体会石猴的性格特点。3.理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。我会认芝zhī灵芝遂suì迸bèng涧jiàn獐zhāng猕mí遂意迸发山涧獐子猕猴猿yuán猿猴耶yé好耶挈qiè提挈瞑míng窍qiào楷kǎi镌juān瞑目窍门楷书镌刻挠náo阻挠劣liè顽劣ā呵呵呀灵通迸裂瞑目明明朗朗喜不自胜石碣

镌着造化天造地设伸头缩颈楷书家当顽劣抓耳挠腮力倦神疲词语认读词语解释【盖自】自从。【造化】福气、运气。【喜不自胜】欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。【既久】已久。【家当】家产。【耍子】玩。【天造地设】自然形成又合乎理想。【抓耳挠腮】乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。

课文讲了一件什么事？围绕这件事具体写了哪些内容？注意读准字音，读通句子。初读感知本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴____________时，因敢于______________________，被________________的故事。与群猴玩耍第一个跳进水帘洞群猴拜为猴王段落层次第一部分：（1）写石猴出世及他的生活状况。第二部分：（2）写石猴和群猴一起寻找山涧源头，无意中发现了水帘洞。第三部分：（3、4）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。1.对花果山仙石的描写有何作用？课文解读阅读课文第一自然段，思考：2.石猴是怎样出生的？

海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。对于仙石的具体描写，为后文石猴的出生做了铺垫。从这里，你可以感知到石猴神异出众的特点吗？

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。排比自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱饮食、交友、起居忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。语言、动作描写机智、灵巧、敏捷、勇敢

石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”

语言描写写出了当时水帘洞实在是“天造地设的家当”，体现了石猴发现水帘洞后兴奋的心情。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王……”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。

众猴

石猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，……只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，……何不拜我为王？”顽劣清醒对

比拱伏无违高登王位主题探究

本文主要写了石猴从出世到称为猴王的经过，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。写法特点伏笔照应。

本文开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢于进洞买下了伏笔，而后文的石猴敢于进洞又与前文自由自在的生活相互照应，更有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特点。

所谓伏笔，指作者对将要叙述的事物在作品前面予以暗示、提示或铺垫。所谓照应，指上下文的互相呼应。恰当地运用伏笔、照应，有助于加强情节之间的因果联系，使文章思路清晰，结构严谨。拓展延伸三打白骨精

唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人、妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。真假美猴王

唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：观音、玉帝拿照妖镜都不起作用；最终佛祖使假悟空现出原形。悟空气愤不过，欲将其打死，却被佛祖拦下，后来悟空也回到唐僧身边。拓展延伸唐僧

唐僧俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘。唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经。唐僧身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他