小白兔运萝卜教案

第第页小白兔运萝卜教案

小白兔运萝卜教案1

一、活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运输物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

二、活动预备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

三、活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。

3、〔1〕、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

〔2〕、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。

〔1〕、老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小伙伴。

〔2〕、幼儿自由玩跳跃游戏，老师观测、指导幼儿留意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的.耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

〔3〕、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

〔1〕、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

〔2〕、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

〔3〕、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

小白兔运萝卜教案2

活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运输物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的'小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。

3、

(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

(2)、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。

(1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小伙伴。

(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，老师观测、;指导幼儿留意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小白兔运萝卜教案3

一、活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运输物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

二、活动预备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

三、活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。

3、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

4、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

5、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。

(1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小伙伴。

(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，老师观测、指导幼儿留意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

6、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的'组获胜。

四、教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小白兔运萝卜教案4

活动背景：

爱玩游戏是每个幼儿的天性，游戏一贯以它独特的魅力吸引着很多的儿童，“儿童早期的各种游戏是一切将来生活的胚芽”、“游戏就是小孩子的工作”。而我园的“十二五”课题《课程内容游戏化的实践与讨论》就是以此为切入口，把游戏的机制引入到幼儿园的课程中，把教学活动当作游戏，使教学过程变为开心、有趣、轻松，充分发挥幼儿主体性的教育过程。

有目的体育游戏活动对幼儿身体进展有促进作用，有助于促进幼儿良好心理品质的养成。所以，着重心理环境，开展有趣的体育游戏活动，培育开心的心情、活泼开朗的`性格，可以促进幼儿运动技能进展，有助于幼儿身体素养的提高，更有利于心理的健康。内容丰富，形式活泼有趣的体育游戏活动在幼儿一日活动中往往占有重要地位，现仅就自己的实践和认识，谈谈如何优化小班体育活动，让孩子在体育游戏活动中促进心理健康。今日，我所展示的这个活动是一节体育活动《小白兔运萝卜》。这个活动主要是让幼儿练习低头弯腰矮人钻，不遇到障碍物；2。能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参与游戏。第一环节我以情境导入，激发幼儿参加活动的爱好；第二环节让幼儿学习钻的本事，为下一环节运萝卜作铺垫，最末一个环节幼儿扮演小兔过山洞运萝卜。整个活动轻松、自若，孩子们在游戏中欢乐得获得知识、习得阅历，真正表达了“玩中学，学中乐”的教育理念。

活动目标：

1、练习低头弯腰矮人钻，不遇到障碍物。

2、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参与游戏。

活动预备：

草地纸板、胡萝卜假设干、兔妈妈挂饰一个、背景音乐、电脑、塑料筐一个、山洞器具假设干

活动重难点：

能低头弯腰矮人钻，不遇到障碍物，喜爱仿照动物动作，积极参与游戏。

教学方法和手段：游戏法。

活动过程：

一、预备活动——《兔子舞》

师：今日天气真好呀，兔宝宝们，赶快跟着妈妈一起出来活动活动吧！〔老师带领幼儿随音乐做律动〕

〔本环节我以情景导入，激发幼儿参加体育活动的爱好〕

二、学本事——低头弯腰矮人钻

1、师：跳了这么久，宝宝们肯定都累了吧！妈妈肚子也饿了。听说在不远的地方，藏了好多好多美味好吃的东西！你们想不想去吃呀？可是啊，想要顺当的到达那里，要经过一个又大又黑的山洞，那个山洞很危急，上次有一只小白兔不当心在那里把头撞破流血了，在家里休息了好久呢！我的珍宝们，妈妈不情愿看到你们受伤。所以，你们先跟妈妈学本事，等本事大了再去钻山洞找吃的，好吗？

2、老师出示小山洞

师：宝宝们，我们先来在圆圈上练一练，把头低下去，腰也弯下去，小手放在身体的两侧，轻轻地钻过去。〔连续练习假设干次，针对动作不到位的幼儿进行个别指导。〕

〔这一环节首先让幼儿了解要过又黑又大的山洞，是很危急的，需要要学习本事，随后让幼儿练习钻圈，为下一环节钻山洞作铺垫〕

三、钻山洞找萝卜

师：看来我的宝宝们的本事都学好了，究竟可以钻过山洞去找吃的了。看，山洞就在那边，你们肯定要当心哦！排好队不要挤，一个一个的钻过去！〔老师在旁边指导〕〔这一环节让幼