十大过度医疗行为 过度教育谁之过

十大过度医疗行为[过度教育谁之过]开学已经有两个月了，丽丽好像还没有进入状态，上课总是一副没精打采的样子。听课注意力不能集中，作业拖拖拉拉；晚上不到10点就打瞌睡，早上7点也叫不起来。她的父母很着急，忍不住要数落她一番。但一说她，她就发火，“烦死了。”“累死了。”成了她的口头禅。在班上她也一触即发，为一点小事就和同学吵嘴。老师也反映，她开学后做作业很粗心，一些简单的问题都会弄错。这孩子到底怎么了。以前她可是很乖的啊。丽丽的父母都是受过高等教育的人，发现孩子的异常后，马上带她来到心理咨询中心。他们向心理医生详细叙述了丽丽的情况，原来丽丽一直是个品学兼优的孩子，父母对她的期望很大，不放弃任何让她多学习的机会，每到假期都不惜本钱地给丽丽报了一个又一个的学习班：钢琴、舞蹈、书法、英语――凡是别的孩子有的，丽丽都有。父母总认为，就算她以后成不了钢琴家、舞蹈家，现在多学点也没坏处。这个寒假也一样，为了让丽丽参加这些学习班，她的父母硬是节衣缩食地省出了这笔钱。本以为这些智力投资能给孩子增加自信心和竞争力，却没想到得到这样的回报，他们能不着急吗。听了丽丽父母的叙述，心理医生又跟丽丽作了一番交谈。之后，医生告诉丽丽妈妈，丽丽有些轻度的厌学倾向，原因就在于爸妈对她的教育过了头，陷入了过度教育的误区。她的父母一听愣住了：“怎么对孩子教育也会‘过头’吗。”对家长来说，过度教育也许是个陌生的字眼。以前总听说对孩子的关心不够，什么时候教育也变得“过度”起来。事实上，随着中国进入“独生子女”时代，父母们“望子成龙”的心情越来越迫切。父母对孩子的过度教育，已成为一个相当普遍的现象。过度教育谁之过在一般人的印象中，过度教育指的大概就是给孩子过多的“开小灶”，导致孩子“消化不良”。事实上，过度教育涵盖的内容很广，包括以下几个方面：1.过分强调特长教育。这恐怕是现代家庭教育最常见的教育误区。周末学钢琴、假期参加补习班，对现在的孩子来说，恐怕早已是家常便饭了。父母总想给孩子创造最好的条件，让孩子接受最好的教育。但是要知道特长教育虽然重要，但也要因人而异。如果不考虑孩子所处的年龄阶段、个性和气质差异，一味给孩子“恶补”，很可能造成孩子“消化不良”，严重的会因此对学习产生厌恶情绪，影响正常的课堂学习，甚至使孩子的性格发生扭曲，严重影响到孩子的身心健康。2.过度干涉。这类父母对孩子总是喋喋不休，事无巨细，样样过呵，对孩子缺少平等和尊重，忽视孩子的独立性，总认为孩子还“小”，“不懂事”，什么事情都不肯放手让孩子去做。或者无论孩子做什么，都要站在身后指指点点：“你应该这样，不应该那样。”“这样不行，那样才可以。”久而久之，孩子会产生严重的逆反心理，天性被束缚，健康成长被限制。3.过分保护。这类父母对孩子无微不至，像保姆一样，孩子的一切要求都尽可能代替去做，不愿意看到孩子遭受任何委屈和挫折，孩子有任何不满或不顺，他们便会认为，是自己没有尽到做父母的职责。在这种环境长大的孩子，心中唯有自己，不会考虑别人。缺乏对家庭、社会的责任感，自理能力差，难以适应他所生活的社会。4.过分处罚。与过分保护相反，有的父母对孩子的要求过于严格和苛刻，不考虑孩子的实际情况和客观现实，不考虑孩子的感受和想法，仅从自己的主观愿望出发，有时仅仅是盲目地与其他孩子攀比，别的孩子能做到，便要求自己的孩子也做到。他们过分重视父母的威严，如果孩子违抗命令或犯错，便感到自己的尊严受到冒犯，挖苦、辱骂孩子，甚至对孩子进行体罚。过度教育的危害所谓物极必反，即任何事情走过了头，必然会产生反作用，对孩子的教育也是如此。有的家长认为给孩子“加码”过多，消化不了，无非是白费一些时间、金钱和精力，不会有太大的影响。这种想法是非常错误的。过度教育的危害不仅表现在影响孩子的学习上，有时甚至会导致孩子性格缺陷，这比单纯的学习障碍更令人担忧。1.过度教育，导致孩子学习障碍。过分强调特长教育，使孩子的休息和自由玩耍时间被大量占用和剥夺，父母的强迫、过多的智力刺激，剥夺了孩子学习的兴趣和快乐，使孩子丧失了好奇心和求知欲。而孩子的学习兴趣是推动他们从事各种学习活动的内驱力，丧失了兴趣的学习，会变成一种痛苦的体验，久而久之，孩子便对学习产生抵触和抗拒心理。这也就是当今许多孩子厌学、恐学和学习困难的主要原因。2.过分子涉，导致逆反心理。父母对孩子事无巨细，样样过问，很容易使孩子产生强烈的逆反心理，即便你说得对。他也不肯照办，甚至对着干；或因为害怕父母的批评训斥，有些事情干脆对父母隐瞒，结果导致了撒谎、离家出走、网络迷恋等行为问题。而且，由于干涉过多，赏识鼓励太少，不利于孩子自尊自信的建立。3.过度保护，导致孩子的交往障碍。父母对孩子的过分宠爱和保护，使孩子形成以自我为中心的思维，苛求别人关怀，缺乏责任感和爱心。他们往往缺乏独立性、应对能力差、挫折承受能力弱，一旦离开父母，容易引发无助、无能等心理冲突，在人际关系和社会适应方面，容易发生困难。4.过度处罚，导致孩子性格缺陷。对孩子过于严格，苛刻，使孩子变得压抑、自卑、优柔寡断，或者相反，变得冲动、冷酷、脾气暴戾。这样的孩子内心缺乏安全感，对人往往怀有敌意，攻击性强，在人际关系方面经常存在困难，遇到挫折、失败时，很容易做出偏激的行为和反应。如何进行适度教育过度教育是个很庞杂的问题，它的形成有社会大环境的原因，也有学校的原因。更有家长的原因，不是一时半会儿就能解决的。如果父母能够了解孩子在特定的年龄阶段的心理需求和成长规律，讲究教育方法和技巧，一定可以让孩子成长得更健康，更快乐。1.特长教育，要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发。注意培养孩子学习过程中的兴趣和快乐感，只有出自兴趣的学习才是主动、快乐，不容易厌倦的；相反，如果学习缺少了兴趣和快乐，则是被动、强迫、枯燥和痛苦的，很容易产生厌倦和抵触心理。2.尊重孩子的自主性。给他们足够的空间，不要过多干涉。在孩子成长的道路上，父母可以引导，但不能干涉和代替，要允许孩子自己探索。犯错和失败，是成长过程中难免的，不能因为害怕孩子犯错误或失败，而对孩子横加干涉。3.不要对孩子大包大揽，培养孩子的独立性、自主性，让他们学会用自己的脚走路，用自己的手做事，发展自我责任感。帮助