“翻转课堂”实施效果调查问卷

“翻转课堂”实施效果调查问卷各位同学：你们好。为了解“翻转课堂”实施过程中存在的问题，以更好的改进教学实施方式，特向您发放此问卷，此问卷不涉及任何成绩及课堂表现，请您根据实际情况作答，衷心感谢您的合作。1.请问您是在科学课课前什么时间开始学习上传资源的。[单选题]口正式上课前一天晚上口上传资源后立即学习口上传资源后到上课中间某一天口始终没有学习2.您提前利用学习资源进行学习了吗。[单选题]口很好的学习了口学习了一部分口完全没有学习3.您认为您没有提前进行学习最大的原因是什么。[单选题]口中间没有隔周六周日导致没有时间学习口没有学习动机口没有人提醒，忘记学习口其他4.您认为能促使您进行提前学习的最大动机是什么。[多选题]口算成平时成绩口自身想学习更多知识口老师逼着学习口可以很好的完成课堂作业口其他5.您在课前学习的时候看了哪些资源。[多选题]口学习目标（doc）口教师手册（doc）口ppt课件口操作视频6.您认为哪些学习资源对您帮助最大。[多选题]口学习目标（doc）口教师手册（doc）口ppt课件口操作视频7.您认为我们提供的哪些资源没有太大用处。[多选题]口学习目标（doc）口教师手册（doc）口ppt课件口操作视频8.您认为我们提供的资源形式存在什么问题。[多选题]口没有整体导航，不知道从何看起口资源数量过多口资源深度广度不够，没有提供想要学习的东西口其他9.您认为在翻转课堂的学习过程中，存在最大的问题是什么。[多选题]口课下学习时候，遇到问题无人请教口课上总是犯一些小错误，导致操作无法成功口课前没有进行学习口其他10.您任务在课前学习过程中，提供及时课下辅导的方式哪种效果最好。[单选题]口需要，用群在线辅导口需要，用yy语音进行辅导口需要，用wiki进行辅导口不需要11.您认为翻转课堂这种教学方式能够解决课堂容量过多，操作练习时间不够的问题吗。[单选题]口能，但需要改进实施方式口不能，完全没有可能12.您认为翻转课堂最大的缺点和优点是什么。第二篇：翻转课堂调查问卷教学效果与分析调查问卷一、基本信息您的性别：1男2女您的成绩：1优秀2良好3中等4差您民族是：1汉族2维族3回族4哈族5其他二、教学效果1.你对翻转课堂教学a非常喜欢b比较喜欢c不喜欢d非常不喜欢2.翻转课堂教学与传统教学相比教学效果a更好b更差c没有差别3.翻转课堂对于提高学生的自学能力a非常有利b比较有利c不利d非常不利4.你课前预习花费时间a半小时左右b1-2小时c2小时以上d不预习5.遇到困难通过途径解决（可多选）a网上查阅资料b同学讨论交流c看视频d课堂问老师6.教学视频对课堂教学是否有帮助a非常有帮助b一般c没有帮助7.课前预习的难点是a自律性差，不能按时完成b视频学习不能解决知识上的困惑c不能很好的把握知识的难点和重点d无法及时得到帮助8.课前预习效果自我评价a优秀b良好c一般9您对老师的建议或评价（请留下您宝贵的意见和建议）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第三篇：小学体育课堂教学效果调查问卷小学体育课堂教学效果调查问卷1.您对本课程教学的总体评价○a.非常好○b.很好○c.好2.您对本课程自己掌握情况总体评价○a.非常好○b.很好○c.好3.您对讲授内容的评价○a.非常好○b.很好○c.好4..您对课程准备的充分程度的评价○a.非常好○b.很好○c.好○d.一般○e.差○d.一般○e.差○d.一般○e.差○d.一般○e.差5..您对教师仪表及精神面貌的评价○a.非常好○b.很好○c.好6.您对专家的语言表达能力的评价○a.非常好○b.很好○c.好7.您对课堂精彩程度的评价○a.非常好○b.很好○c.好8..您对教学课件的评价○a.非常好○b.很好○c.好9..您对课程可接受程度的评价○a.非常好○b.很好○c.好10..您对课程实用性的评价○a.非常好○b.很好○c.好○d.一般○d.一般○d.一般○d.一般○d.一般○d.一般○e.差○e.差○e.差○e.差○e.差○e.差第四篇：基于在线课程翻转课堂教学的问卷调查基于在线课程翻转课堂教学的问卷调查亲爱的同学们：在这里首先要恭喜大家，在我们的辛苦努力下，终于成功地完成本学期《计算机多媒体技术》在线课程学习。本问卷调查的目的是了解同学们对本课程的教学模式、学习方法与学习策略、学习动机、学习投入、学习压力以及学习进步等方面的整体感受，研究翻转课堂教学与学习效果之间的关系，我们非常希望获得您的真实想法及意见，这对我们非常重要，有利于我们在下一阶段优化课程教学理念与方法，提升学生的学习效果。第一部分：学生的自然条件与初始能力调查一、学生基本信息1.学号：姓名：（信息填写是为了验证学习效果的准确性，便于追踪，我们承诺不会影响您的成绩，您也可以不填写，我们同样尊重您的选择。）2.性别a.男b.女3.您的家乡来自a.城市b.城镇c.农村4.您是否担任小组组长a.是b.否5.在学习这门课程之前，您是否对在线课程有所了解。a.是b.否6.您是否有正式的网络学习的经历。a.是b.否7.在课堂上，你是否更喜欢和老师同学通过探讨的方式学习a.是b.否8.在看视频过程中，您是否习惯做笔记a.总是b.经常c.偶尔d.很少e.从不9.您通常使用什么工具观看在线课程教学视频。a.个人电脑b.机房电脑c.手机d.平板电脑二、您在《计算机多媒体技术》课程的学习动机主要属于以下哪些类型。（结合实际情况，可以多选）a.猎奇型□（这门课的教学模式比较有趣，我喜欢老师的讲课风格以及教学方法）b.实用型□（感觉这门课的教学内容比较实用，希望能够通过这门课的学习，真正做到学有所用）c.学霸型□（一直以来我的成绩很好，上这门课我主要为了能够拿到高分）d.学渣型□（对本课程内容的学习兴趣不大，学习的目的就是为了通过考试）e.从众型□（因为同学都来了，也跟着一起来了）f.自主型□（对大学有我自己的规划，课程学习的负担越少越好，只要求能够顺利毕业，重点是要做自己喜欢的事情）三、请您对自己在学习《计算机多媒体技术》课程初期时的初始能力做一个初步评价（1=“非常不强”，2=“不强”，3=“一般”，4=“强”，5=“非常强”，）题目利用互联网收集整合信息的能力自主学习的能力对常见的多媒体技术软件的掌握能力接受新事物的能力公众表达能力（展示自己或者团队作品的能力）自我认知能力（能清楚地认识到目前的学习状况）能够接受与他人合作进行学习，并乐于分享自己的研究成果。1分2分3分4分5分第二部分：课程实施情况调查与学生学习过程评价一、《计算机多媒体技术》翻转课堂教学情况调查1.这种基于在线课程资源翻转课堂的全新教学形式，你能接受吗。a.接受□b.勉强接受□c.不接受□2.你喜欢这种全新的教学方式吗。a.喜欢□b.大多数时候喜欢□c.大多数时候不喜欢□d.不喜欢□3.你觉得这种小组合作的方式，你会为保证本小组的讨论得分而去尽力学习吗。a.会□b.大多数时候会□c.大多数时候不会□d.不会□4.在这种翻转课堂下，你上课的注意力会比传统课堂有所提升吗。a.会□b.大多数时候会□c.大多数时候不会□d.不会□5.在这种翻转课堂下，你上课的兴趣会比传统课堂有所提升吗。a.会□b.大多数时候会□c.大多数时候不会□d.不会□6.如果让你再次选择，你愿意选择a.传统课堂□b.基于在线课程的翻转课堂□7.你不喜欢这种教学方式的最主要原因是。（多选题）a.我不愿课前预习□b.课堂上跟不上□c.更习惯老师讲授□d.与方式无关我就不想学习□8.你喜欢这种教学方式的最主要原因是。（多选题）a.学生可以主动参与□b.需要不停思考□c.能马上运用所学知识解决问题□d.课堂气氛较活跃□9.相对于传统的课堂讲授，您是否喜欢观看视频的学习方式。a.非常喜欢b.喜欢c.一般d.不喜欢e.非常不喜欢10.激发您观看视频学习的主要动机有哪些。（多选题）a.满足教师的要求，教师布置了观看视频任务b.满足成绩的要求，视频观看数据是成绩的一部分。c.同学们都在看，也跟着一起看。d.视频的教学内容比传统课堂教授内容新，看了有收获e.喜欢自我控制的视频学习，可以反复学习。211.请选择在您进行视频学习时影响最大的因素。a.视频不能快进快退，不能自主控制。b.视频片段时间比较长，播放到后期就不爱看了。c.感觉视频中的老师不会讲课，不如课堂讲解精彩d.视频内容比较枯燥，制作不够精致。12.您认为视频时间长度多少合适。a.5分钟b.10分钟c.15分钟d.20分钟e.25分钟13.对于观看视频的方式，你喜欢看由本校的教师（自己任课教师或者自己熟悉教师）录制的视频，还是喜欢外校教师由外校教师录制的视频。a.本校教师（任课教师）b.外校教师14.本课程中的4位主讲教师，你比较喜欢的主讲教师是哪一位。a.b.c.d.15.本课程中的九章内容，哪些章节视频对您学习帮助比较大：您认为本课程视频还在哪些方面存在不足，对您学习影响比较大：16.在课前预习观看视频时，你觉得你的接受程度在什么水平。a.30%左右b.50%左右c.75%左右d.90%左右17.您学习在线课程的视频时做笔记吗。a.每次都做b.很少做c.大多数时候会做18.你一般在课前花多少时间用于本课程的学习a.半个小时以内b.1个小时c.两个小时d.三个小时e.很少学习19.你会在课后根据知识掌握情况针对性利用在线课程视频进行再学习吗。a.会b.大多数时候会c.大多数时候不会d.不会20.你每周课外用在《计算机多媒体技术》上的学习时间大约有多长。a.0.5小时b.1小时c.1.5小时d.2小时二、请您对《计算机多媒体技术》这门课的学习经历做出评价（1=“非常不同意”，2=“不同意”，3=“一般”，4=“同意”，5=“非常同意”）题目1.我对课程的进度很清晰2.上课之前，老师会询问我们课前的学习程度3.我很清楚每次课的学习目标和任务4.课堂活动能够解答我的疑惑5.我认为老师会努力备课使得课堂很充实6.老师会花很长的时间评论我的作业7.课上老师会对我的发言给予及时反馈8.老师关注每一位同学的学习情况9.我积极参与小组讨论并做代表发言10.我认为课堂上整体气氛很融洽11.我认为课堂讨论能促进我的知识系统化、结构化12.将理论知识和实验操作结合起来更有助于学习这门课13.课堂上每个人都有发言机会14.老师会倾向于培养我们的创新思维15.我认为这门课的评价方式更多元化16.课堂上我基本上能够集中精力17.除了看视频，我还会查看其它学习资料作为补充18.在线课程教学视频中不懂的地方我会反复观看19.我经常在课程讨论区提问和回答20.总体上我比较享受这门课的学习过程1分2分3分4分5分三、请您给自己在这门课的进步和收获打分。（1=“非常不同意”，2=“不同意”，3=“一般”，4=“同意”，5=“非常同意”）题目提高了我团队协作的能力培养了我分析问题的能力提升了我解决问题的能力培养了我的学习规划的能力提高了我的研究性学习能力提升了我的时间管理的能力培养了我良好的学习习惯我认为这种上课方式的性价比很高上完这门课，我对于解决陌生问题更有信心了我对这门课的整体满意度非常高这门课的学习给我一种很强的自我满足感相对于其它课程，本课程付出和收获是否让你满意感谢您的理解、配合与支持，如果让你自主选择课程形式，还会本课程的教学模式吗。□1分2分3分4分5分4第三部分。《计算机多媒体技术》课程学生学习的访谈提纲1.你知道“翻转课堂”和“mooc”、“spoc”吗。你认为这门是以翻转的模式开展吗。2.你在这门课刚开始有哪些不适应的地方。什么时候适应的。你做了哪些改变来适应的。3.你一般都如何准备下次课的内容。你觉得课前除了看视频之外还需要做什么准备。在准备上大概要花多少时间。4.你喜欢小组一起讨论学习吗。你们觉得自己的小组在课堂中表现怎么样。你们小组会经常讨论问题吗（线上和线下）。你们是如何协作课下的小组作业。有没有遇到什么困难。5.课下如果遇到问题或困难，你一般如何解决。为什么选择这种方式。6.课堂上你会积极发言或上去做题吗。大概会上去几次。7.与其他课程相比，你认为这门课的不同在哪里。（学习方式、课堂组织形式、考核方式等方面）有哪些地方需要完善的。8.这段时间的学习中存在心理压力吗。你觉得是什么原因造成的。9.如果要学好这种模式的课程，你觉得什么最重要。为什么。10.谈谈这门课的收获和学习经验，给下一届学生一些建议。11.这门课上了多半学期了，谈谈你的整体感受吧。你觉得课程难度怎么样。《计算机多媒体技术》课程教学团队2017年6月第五篇：课堂教学效果问卷调查表课堂教学效果问卷调查表（讨论）商丘一高课堂教学情况问卷调查表（讨论稿）班级：学科：同学，你好。作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗。你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗。你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗。如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。1、你认为老师的教学态度：a、工作热情高，关心、爱护学生b、工作较认真，对学生比较关心c、工作不够认真，不关心学生2、老师是否按时上下课：a、按时b、基本按时c、迟到或拖堂次数