高考语文-字形的复习课件-新人教版

字形(zìxínɡ)的复习第一页，共36页。一、“2009年江苏卷考试(kǎoshì)说明”：在“语言文字运用”部分的表述是——识记(shíjì)并正确书写现代常用规范汉字主要考查汉字书写的正确和规范。在“写作(xiězuò)”部分的相关表述是——标点正确，不写错别字错别字每1个扣1分，重复不计，扣满5分为止。第二页，共36页。二、解读(jiědú)⑴本考点的能力为“识记”，即识别和记忆。层级为A级，是最基本的能力层级。且只有正确识记，才能正确书写。⑵“现代规范汉字”的字形是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。⑶“正确识记并书写”现代汉语规范汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错字、别字(biézì)、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。⑷“现代常用规范汉字”的范围以《现代汉语常用字表》公布的常用字、次常用字为主。第三页，共36页。三、题型江苏省2004—2006年对该考点的考查形式包括两个方面：一是客观选择题，一是写作和名句名篇默写中的错别字扣分(kòufēn)。从2007年起，江苏取消了客观题的考查形式，主要考查作文书写和名句名篇默写中的汉字字形的正确和规范。第四页，共36页。就客观(kèguān)题而言，主要有两种——一种(yīzhǒnɡ)是在具体的句子中辨识错别字，如：下列各句中没有错别字的一句是（2005年江苏卷）A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。B．没有经过周密的调查研究，就贸然(màorán)作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。第五页，共36页。一种(yīzhǒnɡ)是在给出的各组词语中辨识错别字，如：下列各组词语(cíyǔ)中，没有错别字的一组是（2006年江苏卷）A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起第六页，共36页。特别(tèbié)提醒：虽然近三年来，江苏卷不再出现客观题的形式，但在“默写常见的名句名篇”和作文中对错别字扣分是很重的，大家一定(yīdìng)要重视起来，并通过改正错别字的基础训练来消灭书写中的错别字。第七页，共36页。四、应对(yìngduì)㈠了解汉字的构造(gòuzào)特点掌握汉字的构造对正确书写汉字、消灭错别字（尤其是错字）有很大的帮助。汉字是方块字，书写时笔画、笔顺和部首都必须了然于胸，如果稍不注意，就会出现(chūxiàn)多笔、少笔、改笔、替换致错等问题，甚至同一笔画的长短、正斜的差异等都会是另一个字。第八页，共36页。如：“纸”、“步”、“染”等易多写一点，“武”、“展”、“挖”等易多写一撇(yīpiě)，“诉”、“添”、“蔑”等易少写一点，“真”、“拜”、“承”等易少写一横，“末”与“未”、“土”与“士”、“天”与“夭”、“子”与“孑”等都会因笔画的形状弄错而写出错别字。第九页，共36页。㈡了解(liǎojiě)致错的原因

汉字字形复杂，且是音、形、义的统一体，有许多形近字、音近字，很容易在书写时写错，而了解造成错别字的原因，有助于我们减少乃至(nǎizhì)消灭错别字。造成错别字的原因大致有——第十页，共36页。⑴形近致错。如：“病入膏肓(bìngrùgāohuāng)”的“肓”写成“盲”“高中肄业”的“肄”写成“肆”“鬼鬼祟祟”的“祟”写成“崇”“恭候光临”的“候”写成“侯”第十一页，共36页。⑵音近致别。如：“共商国是(gòngshāngguóshì)”的“是”写成“事”“铺张浪费”的“费”写成“废”“计日程功”的“程”写成“成”“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”第十二页，共36页。⑶形音皆相近(xiānɡjìn)致别。如：“虎视眈眈”的“眈”写成“耽”“天网恢恢”的“恢”写成“灰”“万事俱备”的“俱”写成“具”“痴心妄想”的“妄”写成“忘”第十三页，共36页。⑷音义皆相近致别。如：“青春风采(fēngcǎi)”的“采”写成“彩”“山清水秀”的“清”写成“青”“清澈见底”的“澈”写成“彻”“以逸待劳”的“待”写成“代”第十四页，共36页。⑸随意简化致错。如：把“蓝天白云”的“蓝”简写成“兰”把“惨绝人寰”的“寰”简写成“环”把“原因(yuányīn)”的“原”的内里写成“元”把“照耀”的“耀”的右边写成“夭”第十五页，共36页。⑹随意(suíyì)增减笔画致错。如：给“祭祀”的“祭”的左上角的部首少写一个“点”给“村庄”的“庄”的右下角多加一个“点”给“具体”的“具”的中间少写一“横”给“油腻”的“腻”的右边多加一“撇”第十六页，共36页。㈢掌握(zhǎngwò)辨错的方法⑴据音辨形法。1．对因形近而读音有差异的字，可以通过朗（默）读该词来发现(fāxiàn)书写的错误。如：“气概gài”不能读成“气慨kǎi”“辍chuò学”不能读成“缀zhuì学”“无耻谰lán言”不能读成“无耻滥làn言”第十七页，共36页。2．利用(lìyòng)形声字的声旁来记住一部分字形。如：韵母读ei的，声旁都写作“未”——妹、魅、昧、寐、味等韵母读o或a的，声旁都写作“末”——抹、沫、茉、秣、袜等韵母读ang的，声旁都写作“仓”——苍、舱、沧、创、疮、枪、呛（“伧”例外）韵母读un的，声旁都写作“仑”——论、轮、伦、抡、纶、囵、沦第十八页，共36页。⑵据形辨形法。1．汉字中的形声字占90%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如“燥”“躁”“澡”“噪”：形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”；形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆(zǎopén)”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。第十九页，共36页。2．记清形似(xínɡsì)字的笔画，如：“隔”与“喃”“卧”与“颐”“析”与“柝”“己”、“已”与“巳”第二十页，共36页。3．抓住个别记多数(duōshù)。汉字中有的部首只有几个字，记住这几个字，其余类似部首的字就不会写错了。如：“协”、“博”——“悼”、“慑”、“怀”、“怡”、“怍”等“辉”、“耀”——“煌”、“炫”、“烁”、“烨”、“熠”等“切”、“彻”——“堵”、“坷”、“坯”、“坤”、“坛”等第二十一页，共36页。⑶据义辨形法。汉字是表意文字，我们了解了字义(zìyì)，往往可以推断出正确的字形来。第二十二页，共36页。1．记住形声字的形旁所表示的意义，就不会把部首写错。如：与“房屋”有关的字往往是“宝盖头”——“室”、“宿”、“寝”、“牢”、“寒”等与“洞穴”有关的字往往是“穴”字头——“窍”、“窗”、“窑”、“窜”、“窝”等与“衣服(yīfu)”有关的字往往是“衣”字旁——“被”、“袖”、“衫”、“襟”、“补”等与“祭祀”有关的字往往是“示”字旁——“神”、“礼”、“社”、“祈”、“祝”等第二十三页，共36页。2．结合词义来推断，也可避免写错别字。如：“寒暄”是见面时问寒问暖(wènhánwènnuǎn)的应酬话，所以“暄”是“日”旁，而不是“喧”“篮球”是靠投球进“篮”而决定胜负，所以“篮”是“竹”头，而不是“蓝”“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群地跑过去，所以“鹜”的下面是“鸟”而不是“马”“川流不息”是指像河流一样不停地流淌，所以是“川”而不是“穿”第二十四页，共36页。⑷结构推断法。汉语中有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应。我们可以通过对相应字义字形的辨析写出正确的字来。如：“一张一弛”，“张”表“紧张”，“弛”表“松弛”。“弛”与“张”对应，就不会(bùhuì)把“弛”写成“驰”了。“纷至沓来”，“纷”与“沓”都是“多而杂”的意思，就不会(bùhuì)把“沓”写成“踏”了。

第二十五页，共36页。⑸以源推形法。对有典故的词语，我们可以联系典故的来源来确定其正确的字形。如：“悬梁刺股(xuánliángcìgǔ)”，《太平御览》：“孙敬，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”《战国策》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股（大腿）。”后以“悬梁刺股(xuánliángcìgǔ)”喻刻苦自学。联系典故，就可以确定“悬梁刺股(xuánliángcìgǔ)”，而不是“悬梁刺骨”。“墨守成规”，与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著称，后来就称善守者为“墨守”。联想到这个，就不会写成“默守成规”了。第二十六页，共36页。⑹语境推形法。特定的语境需用特定的词语，同样我们可以依据语境的限定、选择功能(gōngnéng)来判断字形的正误。如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”一句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮成夫妻”的意思，所以应该用“化装”一词。“学校的大操场上新树起了一根新的不锈钢的旗杆。”句中的“树”是指建立，多用于抽象的好的事物，而语境是讲旗杆垂直地立在操场上，应该用表示物体垂直的“竖”。第二十七页，共36页。⑺关注异形字。汉字中存在着异形字现象，要注意辨清记准。规范字形(zìxínɡ)应以国家语言文字工作委员会公布的为准。杜绝写不规范的异形字。如：不要将“毕恭毕敬”写成“必恭必敬”不要将“寄予厚望”写成“寄与厚望”不要将“火车车厢”写成“火车车箱”不要将“发人深省”写成“发人深醒”第二十八页，共36页。五、建议(jiànyì)：㈠明确重点，缩小范围。所谓重点，主要(zhǔyào)是指自己经常会写错用误的字。尤其要把对读音相同或相近的形近字的辨析和正确书写作为重点范围来复习。这类字最容易在你的笔下写错。第二十九页，共36页。㈡勤查字典，杜绝误写。对于平时写作中模棱两可的拿不准的字，一定要查字典。查字典不但可以让你读准字音、看清字形(zìxínɡ)，还可以了解词义，故要养成勤查字典的好习惯。同时，对难写的字，一定要亲手写两三遍，把笔画、笔顺、结构搞清楚，这样记忆更清晰、准确。第三十页，共36页。㈢注重积累，加强记忆。可将平时易错的字编成《常见别字汇编》（可参考《近十年高考别字错例汇编》和《咬文嚼字》编辑部收编的“当代(dāngdài)汉语出版物中最常见的100个别字”）。编写时要注意正误同列（括号前列出别字，括号内列出正确用字），并要核对无误。第三十一页，共36页。㈣掌握方法，反复练习。根据前面讲到的辨错、纠错的方法，反复练习，在练的过程中提高准确、正确书写规范汉字的能力。训练的形式可以是：填空（在词语中空出容易写错的字，后面(hòumian)用拼音注出，再填写相应的汉字），选择（在词语中空出易写错的字，后面(hòumian)用括号列出供选填的字，再作选择），纠错（将词语中容易写错的字设计成错别字，在去纠正）等。第三十二页，共36页。六、演练(yǎnliàn)：1．下列词语中，没有错别字的一组是（2004年江苏卷）A．晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘，谬以千里B．杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁C．斑驳