初中化学-金属的化学性质教学课件设计

金属的化学性质金属的化学性质济南市历城区金属金属的化学性质济南市历城区学习目标1、能够说出金属的化学性质，2、能正确地写出化学方程式，并能判断反应类型，会描述相应的实验现象；3、经历“实验探究”的过程，形成金属的化学性质的知识体系；4、能够记住金属活动性顺序表,能够正确叙述金属活动性顺序表的三条应用。铁丝在氧气中燃烧镁条在空气中燃烧金属的化学性质1、金属与氧气反应，生成金属氧化物。

反应类型：氧化反应2Cu+O2=2CuO加热实验探究1实验要求：1、8人一组，8个实验，每人负责1个实验，同时操作，每组1号负责实验操作的安排；2、快速完成实验操作，观察并记录实验现象，完成化学方程式的书写；3、每组1号和2号负责检查方程式的书写，讲解其中的易错点与难点。4、小组讨论并完成实验探究下知识、问题的解答，组长监督检查内容的填写。反应物反应现象反应速率化学方程式

稀盐酸镁

锌

铁

铜

金属和酸反应——实验记录大量气泡反应最快许多气泡反应快少量气泡,反应较慢溶液由无色变为浅绿色无现象Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑无反应物反应现象反应速率化学方程式

稀硫酸镁

锌

铁

铜

金属和酸反应——实验记录大量气泡反应最快许多气泡反应快少量气泡,反应较慢溶液由无色变为浅绿色无现象Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑无金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱应用1：在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，活动性越强。应用2：在金属活动性顺序表中，排在H前面的金属可以和酸反应放出氢气。金属的化学性质2、活泼金属与酸反应，生成盐和氢气。

反应类型：置换反应实验探究2实验要求：1、5个实验同时操作,每组1号负责实验操作的安排；2、拿出铁丝或铜丝观察并记录实验现象，同时完成化学方程式的书写；3、每组1号和2号负责检查方程式的书写，讲解其中的易错点与难点。4、小组讨论并完成实验探究下知识、问题的解答，组长监督检查内容的填写。药品反应现象方程式铁中滴加硫酸铜溶液

铁中滴加硫酸锌溶液

铜中滴加硫酸锌溶液铜中滴加硝酸银溶液

锌粒中滴加氢氧化钠溶液铁的表面析出红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色无现象铜的表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝色。Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag无无现象无无现象无盐和金属反应的条件：前置后、盐必溶金属活动性顺序应用3：排在前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来。金属的化学性质3、金属与盐溶液反应，生成新盐和新金属。反应类型：置换反应湿法炼铜金属的化学性质的应用金属的化学性质知识总结2、活泼金属与酸反应，生成盐和氢气。

1、金属与氧气反应，生成金属氧化物。

3、金属与盐溶液反应，生成新盐和新金属。课堂评价2Mg+O2=2MgO

点燃Fe+2HCl

=FeCl2+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

Fe+CuCl2

=FeCl2+