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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-汉语拼音dtnl教案前言汉字作为中华民族的传统文化，我们必须认真对待它的教学。除此之外，汉语拼音(dtnl)也是我们中文教学的重要环节。下面是一份针对部编版小学语文一年级上册的dtnl教案，供教师们参考。目标熟练运用拼音对发音不准确的字进行拼音教学学生通过拼音记忆并背诵生字掌握一定的汉语拼音基础教学过程第一课教学目的对于生字“文、木、本、缸、王”进行dtnl教学。学会辨别单韵母与复韵母的区别。教学内容使用拼音卡片教学法，将生字卡分配给学生。分别对每个学生进行单字发音测试，并进行错误纠正。采用模仿、编排等方法，使学生掌握dtnl的基础知识。教学方法拼音卡片教学法。听说并重。教学重难点确定学生是否明白单韵母和复韵母的区别。帮助学生知道水平方向上写几画。教学步骤师生互动，拼读文、木、本、缸、王等生字，使学生熟悉北京话音调。学生单独拼读生字，并进行矫正练习。呈现其他汉字，让学生区分单韵母与复韵母的不同之处。第二课教学目的学生能够熟练运用拼音进行生字教学。帮助学生学会用拼音标注汉字。教学内容采用拼音植树教学法，给学生讲解生字的意义与用法。通过实战演练的形式使学生了解拼音的重要性。教学方法拼音植树教学法。互动批判法。教学重难点帮助学生体会拼音标注汉字的好处。教会学生如何使用拼音标注汉字。教学步骤将一些常见的句子用拼音标注，并让学生对比识别差异，熟练拼读生字。创造语境，并让学生理解生字的用法。示范教学，并鼓励学生练习。第三课教学目的学生能够理解dtnl的基础知识。帮助学生熟练掌握一些基础生字。教学内容小学生演讲。通过听、说、读的方式，让学生熟悉和掌握生字。教学方法聆听和反馈式教学法。演示、模仿、创新式教学法。教学重难点帮助学生分辨生字的不同含义，提高综合表达能力。帮助学生拓展拼音技能，并掌握一定的汉语拼音基础。教学步骤聆听和反馈式教学法。学生听口语、读出口语并记忆生字，并纠正发音的错误。演示、模仿、创新式教学法。教师示范语调、发音、手势及动作，让学生模仿，自由创作、表达。总结以上所述就是部编版小学语文一年级上册-汉语拼音dtnl教案，希望对教师们有所帮助。在教学过程中，可以

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