第三部分中考题型解题指导第五节读写综合

第三部分中考题型解题指导第五节读写综合01题型突破02真题分析目录导航题型突破读写综合分为A、B两个部分，即信息归纳和书面表达。此题型实际上是阅读与写作的有机结合，在考查考生用英语获取信息、处理信息、加工信息能力的基础上，又考查考生用英语进行思维和表达的能力。要求考生在阅读理解的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并用表格的形式把加工后的信息准确、有序地表达出来。因此该题型是对考生综合能力的考查，尤其考查考生的语言理解能力、主观表达能力和逻辑推理能力，是一类区分度较大的题型。1．信息归纳A部分的归纳信息实际就是任务型阅读理解，常常由一些表格、图片、广告、海报等构成，考查考生的英语实际应用能力。考生常被假设为这些日常生活中常见信息的接受者，要求能准确地看懂内容和接受传授的信息。归纳信息中阅读的文章一般结构层次比较清楚，如果按照“从主干到分支”的思路，可以大体把各种图表的内容分成三个等级，不同等级的内容，可以运用不同的解题策略。一级内容为文章标题，位于表格上方、树状图的顶端或图形的最核心位置，是整篇文章要体现的中心思想。二级内容为体现文章主旨大意的分支支持内容，相当于文章的各个段落的主题。三级内容为支持分支内容的细节要点，相当于各个段落中的支持信息。2．书面表达B部分的书面表达与传统的书面表达的要求基本上是一致的。在这一题型中特别要注意的是B部分的书面表达内容必须与A部分的阅读材料相关。有的B部分的书面表达甚至就是要考生将A部分表格或其他形式的内容改写成最常见的短文形式。在这里主要谈谈B部分书面表达的解题技巧。真题分析(2018·广东)读写综合(本大题分为A、B两部分，共20分)A．信息归纳(共5小题，每小题1分，共5分)请阅读一张“共享小图”(一种新型社区图书馆)的海报，根据所提供的信息，完成信息卡，把答案写在答题卡指定的位置上。It'saMailbox…It'saBirdHouse…No.Wait.It'saLibrary!SunshineParkHasALittleFreeLibrary!BryanLimisexcitedtobethedirectoroftheLittleFreeLibraryforourneighborsinSunshineParkCommunity!Thewayitworksissimple：◆Webringtothelibraryanumberofgoodbooksthatwehopewillinterestourneighbors.◆Youstopbyandtakewhatevercatchesyoureyes.◆Youreturnandbringotherbooksforthelibrarywheneveryoucan.◆Booksarealwaysagift.Neverforsale!Joinusforoursmallopeningat9amonMarch25th,2018.Call9051660loremailbryan@beautiful­formoreinformation!Takeabook!Leaveabook!MoreaboutLittleFreeLibrary：Theideawasstartedin2009inHudson,Wisconsin,whenToddBolplacedahomemadewoodenboxinhisfrontyard.Theboxlookedlikeaone­roomschoolhouse.Insidewereadozenormorebooksfreeforthetaking.ItwasputthereinmemoryofTodd'smother,ateacherwholovedreading.Shehaddiedseveralyearsearlier.Hisneighborsandfriendslovedit,sohebuiltseveralmoreandgavethemaway.Later,morepeoplejoinedToddinstartingtheprojectcalledLittleFreeLibrary.In2017,thereweremorethansixtythousandLittleFreeLibrariesinovereightycountriesaroundtheworld.InformationCardThenameofthecommunitythisLittleFreeLibraryserves81. TheopeningdateofthisLittleFreeLibrary82. TheplacewhereToddBolplacedhisfirstwoodenbox83. InformationCardThejobofToddBol'smother84. ThenumberofthecountrieswhichhadLittleFreeLibrariesin201785. 【语篇解读】短文主要介绍了阳光公园的一个免费的图书馆，详细介绍了图书馆的开业时间、联系方式及其开办图书馆的原因。【答案详解】81．SunshineParkCommunity细节理解题。根据第三行句子“SunshineParkHasALittleFreeLibrary！(阳光公园有一个免费的图书馆！)”可知是阳光公园社区。故答案为SunshineParkCommunity。82．March25th,2018细节理解题。根据句子“Joinusforoursmallopeningat9amonMarch25th,2018.(2018年3月25日上午9点加入我们的小开幕式。)”可知开业时间是2018年3月25日，故答案为March25th,2018。83．hisfrontyard细节理解题。根据句子“whenToddBolplacedahomemadewoodenboxinhisfrontyard.(托德·波尔在前院放了一个自制的木箱。)”可知托德·波尔把一个自制的木箱放在他的前院，故答案为hisfrontyard。84．ateacher细节理解题。根据句子“ItwasputthereinmemoryofTodd'smother,ateacherwholovedreading.(这是为了纪念托德的母亲，一位热爱阅读的老师。)”可知托德·波尔的母亲是一名教师。故答案为ateacher。85．overeighty细节理解题。根据最后一行句子“In2017,thereweremorethansixtythousandLittleFreeLibrariesinovereightycountriesaroundtheworld.(在2017年，在全世界超过80个国家有超过6万个免费小图书馆。)”可知超过80个。故答案为overeighty。B．书面表达(本题15分)根据要求完成短文写作，请将作文写在答题卡指定的位置上。假设你是上文“共享小图”海报中的BrvanLim,经过三个月的运营之后，请你写封电子邮件给ToddBol,谈谈你对“共享小图”的感受。内容包括：.1．简单介绍你的身份，并说明写信意图；2．这种图书馆的好处(两点)；3．“共享小图”存在的问题及其原因，并询问建议。作文要求：1．不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2．语句连贯，词数80个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。DearTodd，Ihopethisemailfindsyouwell.______________________________________________________________________________________________________Iamlookingforwardtoyourreply.Bestregards，BryanLim【写作指导】1．审题。2018年的写作题目“共享小图”，根据阅读中描写的一种新的社会现象——共享小图书馆，让学生以这种共享图书馆的管理者身份写一封信给共享图书馆的创始人。写作步骤与往年略有差异：①介绍自己的身份，说明写信意图；②展开讨论；③提出问题，询问建议。时态以一般现在时为主。要点之间的连接词可用what'smore,however,because等。2．确定写作内容和提纲。第一段：简单介绍自己的身份，并说明写信意图。参考句型：1．I'mBryanLim,directoroftheSunshinePark'sLittleFreeLibrary.2．I'mwritingthisletterto…第二段：简单介绍这种图书馆的好处(两点)。参考词汇：1．bring…closer使……更近2．talkabout谈论；

share…throughbookexchange通过书本交换分享……；improveone'sreading提高某人的阅读水平第三段：说明这种图书馆存在的问题及原因，并询问建议。参考词汇：astimegoesby随着时间的推移；fewerandfewer越来越少；givesb.someadvice给某人一些建议3．连词成句，连句成文。运用适当的连接词将以上要点连成一篇语句通顺、连贯的文章。4．仔细检查，认真修改。(1)查时态、人称；(2)查题目要求的要点是否齐全；(3)查连接：检查连接词是否使用适当，文章是否连贯通顺。比如谈论这种图书馆的两点作用时，可用what'smore过渡。(4)查语法：包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词、代词和固定搭配等。5．认真书写，讲究规范。参考范文：Dear_Todd，Ihopethisemailfindsyouwell.IamBryanLim,directoroftheSunshinePark'sLittleFreeLibrary.Iamwritingtotellyoumyopinionsaboutthisproject.Thelibrarybringsourneighborscloserthanever.Wehavemorecommontopicstotalkaboutandwecanshareothers'kindnessthroughbookexchanges.What'smore,wefindithelpfultoimproveourreading