2022-2023学年晋江市三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

2022-2023学年晋江市三年级数学第二学期期末达标检测试题一、认真计算。1．直接写结果。30×50＝16×40＝5.6－3.2＝4.2＋0.7＝23×30＝6.8＋3.1＝10－2.2＝24×50＝2．笔算（带*的要验算）。642÷4＝△278÷4＝800÷5＝65×87＝32×24＝7.1－2.8＝3．脱式计算．23×18÷6608-408÷8(602-247)÷5二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．705÷6，商中间一定是0。________5．长方形、正方形……所有四边形都是轴对称图形。（________）6．一年有四个季度，这四个季度分别是春、夏、秋、冬。（________）7．今年5月1日是星期五，六月一日是星期一。（________）8．时间单位之间的进率是100.（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．□25÷5，如果商是三位数，那么□里最小填（）。A．1 B．5 C．810．下面有（）个图形是轴对称图形。A．4

B．5

C．611．140T钢材，用载重是8T的卡车来运，16辆这样的卡车一次能全部运完吗？()A．能 B．不能 C．不知道12．乐乐去公园，先向东走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到达公园。乐乐行走的路线图是（）。A． B． C．13．如图，在计算的竖式中，箭头所指的这一步表示（）。A．6个32相加的和 B．3个63相加的和 C．30个63相加的和四、快乐填空。14．在估算62×98时，把62看成（______），把98看成是（_____），积大约是（_________）．15．3.502读作________，零点零三六写作________．16．学校9：25上第二节课，一节课40分钟，（________）下第二节课。17．500cm2＝（_____）dm2700dm2＝（_____）m224个月＝（_____）年360分钟＝（_____）小时18．（1）先量一量，再计算面积。长＝（________），宽＝（________），面积＝（________）。（2）如果从这个长方形上剪下一个最大的正方形，则这个正方形的面积是（________）平方厘米，剩下部分周长是（________）厘米。19．某小学有6个年级，每个年级有8个班，平均每个班有55人，某小学一共有多少人？说说下列算式表示的意义55×8＝440（人）_______________440×6＝2640（人）_______________综合算式：________________20．1里有（_________）个0.1（_________）个是3角是1元的（_________）21．三（1）班长方形宣传栏的面积是40平方分米，宣传栏的长是8分米，宽是（______）厘米。22．下面图形中哪些运动是平移画“一”，哪些运动是旋转画“o”．（1）________（2）________（3）________（4）________23．下图是动物园平面图。(1)狮子山在大门的（____）面;熊猫馆在狮子山的（____）方向。(2)猴山在动物园的（____）角;长颈鹿馆在动物园的（____）角。五、作图题。24．画出下图从前面、上面、左面看到的图形。25．按要求涂色。26．在下面的方格纸上面画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都等于36平方厘米。每一小格的边长都是1厘米。六、解决问题27．一个长方形果园长60米，宽15米，每棵桃树占地9平方米。平均每棵桃树产桃25千克，这个果园共产桃多少千克？28．一个果园如图，它的面积是多少平方米？29．小青把自己的鞋袜颜色统计如下．袜子红色白色蓝色运动鞋白色黑色黄色绿色（1）小青有________种颜色的袜子，她有________种颜色的运动鞋．（2）从袜子和运动鞋中各选一双进行搭配，一共有多少种不同的搭配方法?（3）小青还有2把不同颜色的雨伞，和搭配好的鞋袜再进行搭配，一共有多少种不同的搭配方法?30．小华从书店步行回家用了8分钟。（1）他平均每分钟走多少米？（2）小华用同样的速度从家去足球场，用了20分钟，小华家离足球场有多少米？

参考答案一、认真计算。1、1500；640；2.4；4.9690；9.9；7.8；1200【详解】略2、160……2；69……2；1605655；768；4.3【分析】根据整数的乘除法、小数的减法列竖式计算即可。【详解】642÷4＝160……2△278÷4＝69……2800÷5＝160验算：65×87＝565532×24＝7687.1－2.8＝4.3解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，并且掌握验算的方法。3、6955771【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上，每求出一位商，余下的数必须比除数小。据此求出705÷6的商，再进行解答。【详解】705÷6＝117……3，商的中间没有0。故答案为：×。本题考查三位数除以一位数的计算方法，注意平时基础知识的积累。5、×【详解】平行四边形不是轴对称图形。6、×【分析】一年有12个月，把这12个月平均分成四份，就是四个季度，每个季度历时3个月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【详解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四个季节，或者说节气，而不是季度。故答案为×。“季度”和“季节”，两者虽然只差了一个字，但含义却千差万别；前者指按时间划分的四个季度；后者指依据温度划分的四个季节。7、×【分析】5月为大月有31天，5月1日到六月一日中间经过30天，让经过天数除以7看余数是几，根据5月1日是星期五，进而推算出六月一日是周几。【详解】30÷7＝4（周）……2（天）余数是2，则六月一日是星期日；原题说法错误。故答案为：×。本题考查了日期的推算，解决此类问题求出经过的天数，然后除以7看余数推算出周几是解题的关键。8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】□25÷5，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于5。【详解】□25÷5，如果商是三位数，那么□里最小填5。故答案为：B。三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。10、A【分析】轴对称图形是指平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。据此作答即可。【详解】平行四边形和三角形沿中间对折，左右两边不能完全重合，所以平行四边形和三角形不是轴对称图形；“0”，“8”，“王”，“田”沿中间对折，左右两边可以完全重合，所以是轴对称图形。所以这些图形中，轴对称图形有4个。故答案为：A。解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。11、B【解析】略12、A【分析】在画路线图时首先要明确图上的方向即：上北下南左西右东，然后根据向东走在图上往右侧画，往南走向下画，往西走向左画，据此解答。【详解】根据先往东走，再往南走，最后往西走，可知在图上应该先向右侧画，再向下画，最后向左画，具体如下图：故答案为：A明确图上的方向表示是解答本题的关键。13、C【分析】根据两位数乘以两位数的竖式计算方法解答即可。【详解】乘数32十位上的3表示3个十，与63相乘表示30个63是多少；故答案为：C本题考查了对两位数乘以两位数竖式计算的掌握，解题的关键是理解算理。四、快乐填空。14、601006000【解析】略15、三点五零二0.1【解析】试题分析：小数的读法分两部分来读：整数部分按整数部分的读法从高位到低位去读，小数部分只要按数字的先后顺序依次读出即可，小数点读作“点”；小数的写法和读法是一致的，也是先写整数部分，再写小数“点”，小数部分只要按数字的先后顺序依次写出即可，据此解答．解：根据分析可得，3.502读作：三点五零二，零点零三六写作：0.1；故答案为三点五零二，0.1．点评：本题考查了小数的读写法，要注意和整数部分的读法的不同，特别是“0”的读法．16、10：05【分析】一小时有60分钟。一节课有40分钟，9点25分开始上课，10点零五分钟下课，解题即可。【详解】9：25＝9点25分9点25分＋40分钟＝10点05分10点05分＝10：05本题考查了时分秒的知识，掌握它们之间的换算与计算，解题即可。17、5726【解析】1dm2＝100cm2，1m2＝100dm2，1年＝12个月，1小时＝60分钟。18、5厘米3厘米15平方厘米910【分析】（1）先用直尺量出长方形的长和宽，再根据长方形的面积＝长×宽解答。（2）从长方形纸上剪下一个最大的正方形，则该正方形的边长和长方形的宽相等。根据正方形的面积＝边长×边长解答。剩下部分是一个长方形，长是原来长方形的宽，宽是原来长方形的长与宽的差。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（1）先量一量，再计算面积。

长＝5厘米，宽＝3厘米。5×3＝15（平方厘米）则面积＝15平方厘米。（2）3×3＝9（平方厘米）则这个正方形的面积是9平方厘米。（5－3＋3）×2＝5×2＝10（厘米）则剩下部分周长是10厘米。熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式：长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，长方形的周长＝（长＋宽）×2。明确最大正方形的边长等于长方形的宽是解决本题的关键。19、表示这个小学一个年级的人数表示这个小学6个年级共有的人数55×8×6＝2640（人）【分析】第一个算式是一个班的人数乘以每个年级的班数，所以求出是一个年级的人数；第二个算式是年级的人数乘以年级数，所以求出的是6个年级的总人数，即全校的人数；把第二个算式中的440用第一个算式替换就是这道题的综合算式。【详解】根据分析可知55×8＝440（人），表示这个小学一个年级的人数；440×6＝2640（人），表示这个小学6个年级共有的人数；综合算式：55×8×6＝2640（人）。本题是整数复合应用题，主要是要清楚算式每一步的意义。20、104【详解】略21、50【分析】根据宽＝长方形的面积÷长解答。【详解】40÷8＝5（分米）5分米＝50厘米所以宽是50厘米。故答案为：50。本题考查灵活运用长方形的面积公式解决问题，注意不同单位间的换算。22、—○○—【解析】平移的物体沿直线运动，旋转是绕着一个中心转动，由此判断即可．【详解】(1)棋子的移动是平移；(2)转盘的转动是旋转；(3)转盘的转动是旋转；(4)拉抽屉是平移．故答案为—；○；○；—23、北西北西南东南【解析】略五、作图题。24、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下：本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、【分析】图1是把一个长方形平均分成了8份，就是要涂1份；图2是把一个圆平均分成了4份，就是要涂3份；图3是把一个正方形平均分成了5份，就是要涂2份；图4是把一条线段平均分成了8份，就是要涂5份。【详解】根据分析作图如下：本题主要考查了分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是表示的份数。26、【分析】依据正方形的面积公式可得：边长为6厘米的正方形的面积是36平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为4厘米和9厘米的长方形的面积是36平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。【详解】画图如下：本题主要考查的是正方形和长方形的面积计算，给定面积反求边长、长和宽，灵活运用面积公式求出边长再画图。六、解决问题27、60×15÷9＝100(棵)100×25＝2500(千克)【解析】略28、它的面积是38平方米．【解析】试题分析：如图所示：将原图形分隔成两个长方形，利用长方形的面积公式S=ab即可求解．解答：解：8×（6﹣2）+3×2=8×4+6=32+6=38（平方米）答：它的面积是38平方米．点评：此题主要考查长方形的面积公式的灵活应用．29、（1）3；4（2）3×4=12(种)（3）2×12=24(种)【解析】（1）观察统计表可知，小青有3种颜色的袜子，她有4种颜色的运动鞋；（2）3×