高中生物-生态系统的结构教学课件设计

第一节生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性一、生态系统的概念生物群落无机环境相互影响相互作用生态系统生物圈最大1、概念思考：动物园里饲养着各种动物也栽培了多种植物。一个动物园中全部动物和植物是一个生态系统吗？生物圈自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统2、分类二、生态系统的结构(一)生态系统的组成成分（二）生态系统的营养结构(一)生态系统的组成成分阳光、水、泥沙、无机盐等各种藻类、荷花、芦苇、浮游植物等螺蛳、蝌蚪、青蛙、水生昆虫、贝类、鱼类、浮游动物等细菌和真菌等无机物→有机物直接或间接以植物为食分解动植物的遗体或残骸自养生物异养生物:腐生异养非生物的物质和能量生产者消费者分解者捕食异养寄生异养异养生物组成成分1.组成成分1.生产者都是绿色植物，所有的植物都是生产者。（）2.消费者就是动物，所有动物都是消费者。（）3.分解者就是细菌和真菌，所有微生物都是分解者（）【判一判】硝化细菌光合细菌光合细菌是具有原始光能合成体系的原核生物的总称，是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下进行光合作用的微生物。生活在土壤中的硝化细菌。不能利用光能，但是能将土壤中的氨（NH3）氧化成亚硝酸（HNO2），进而将亚硝酸氧化成硝酸（HNO3）。硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身生命活动。这个过程称为化能合成作用。硝化细菌和光合细菌在生态系统的组成成分中属于哪一部分？知识迁移菟丝子：是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生。菟丝子菟丝子又属于哪一部分呢？蜣螂蚯蚓秃鹫病毒噬菌体蛔虫1.生产者都是绿色植物，所有的植物都是生产者。（）生产者=自养生物（无机物→有机物）个别植物（如菟丝子）还可作为消费者。2.消费者就是动物，所有动物都是消费者。（）消费者=捕食异养生物+寄生异养生物3.分解者就是细菌和真菌，所有微生物都是分解者（）分解者=腐生生物（有机物→无机物）×××【判一判】阳光、水、泥沙、无机盐等各种藻类、荷花、芦苇、浮游植物等螺蛳、蝌蚪、青蛙、水生昆虫、贝类、鱼类、浮游动物等细菌和真菌等无机物→有机物直接或间接以植物为食分解动植物的遗体或残骸自养生物主要是绿色植物主要是动物异养生物:腐生异养非生物的物质和能量生产者消费者分解者捕食异养寄生异养异养生物组成成分2.各成分之间的联系非生物的物质和能量生产者消费者分解者尸体、粪便光合作用或化能合成作用细胞呼吸残枝败叶、遗体细胞呼吸动物摄食细胞呼吸判断方法：①双向箭头三出一进，是生产者三进一出，是非生物的物质和能量②从生产者开始，顺次连接箭头，最后连接的为分解者，中间的成分是消费者。

练习ABCDD生产者C非生物的物质和能量B消费者A分解者3.生态系统各组成成分的地位非生物的物质和能量生产者消费者分解者必备成分物质和能量最终来源基石主要成分加快物质循环不可缺少关键成分1.食物链：生物之间由于食物关系建立起来的联系，称为食物链。第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级生产者四级消费者三级消费者次级消费者初级消费者（二）营养结构——食物链、食物网2、食物网：许多食物链彼此之间相互交错，连接成复杂的营养结构。图为某草原生态系统中的常见食物网。1、此图中含有几条食物链？2、鹰在不同的食物链占有几个营养级？3、鹰可以吃哪些食物？4、鼠可以被哪些生物吃？5、蛇和鹰是什么关系？5条第三、四营养级兔、蛇、鼠狐、鹰、蛇捕食和竞争5、在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,考虑对另一种生物的影响时,应遵循什么依据?1、食物网中每条食物链的起点总是生产者吗?图为某草原生态系统中的常见食物网。2、同一种生物在不同的食物链中,占有相同的营养级吗?3、在食物网中,两种生物之间的种间关系是唯一的吗?4、食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的数量吗?食物网中每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。中间的任何停顿都不能算作完整的食物链。可以占有不同的营养级,要根据其所在的具体食物链来确定,即从生产者数起。在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现捕食与竞争的关系食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类而非数量。在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据,若另一种生物的食性多样化,则影响较小;若另一种生物的食性单一,则影响较大。特点：1.食物链的起点：生产者，终点：最高营养级。一般指的是捕食链。2.食物链中不存在无机环境和分解者3.箭头指的是能量的流动方向，由低营养级指向高营养级4.在食物网中，消费者所占的营养级并不是一成不变的。5.食物网中的各营养级之间是捕食或竞争的关系。6.如果一条食物链上某一种生物减少或消失，他在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。7.食物链的长度一般不会超过5个营养级。8.营养级为该营养级所有生物（不是单个个体，也不一定是一个种群）归纳总结5.1生态系统的结构一、生态系统的概念二、生态系统的结构营养结构组成成分非生物的物质和能量生产者（自养生物）消费者（捕食异养+寄生异养）分解者（腐生异养）捕食（食物链、网）1.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）

A．水藻、鸟B．小鱼、大鱼

C．小草、昆虫、细菌D．水藻、虾2.下列各项中能正确表示一条食物链的是（）

A．草→兔→狼→细菌B．阳光→草→兔→狼

C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰D．昆虫→蛇→鹰3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）

A、2个B、3个C、4个D、5个√√√1、此食物网中_________条食物链。2、写出最长的一条食物链

_______________________________________________

3、图中属于第三营养级的生物有__________________________________________

4、若蛇被捕杀光了，食虫鸟的数量会___________

5、猫头鹰占有___个营养级，分别是第

营养级6.若此生态系统受到