幼儿园大班教案《竹子大变身》含反思

小朋友园大班教案《竹子大变身》含反思【--大班美术教案】大班教案《竹子大变身》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友大胆的猜想探究竹筒可以制作的玩具，激发创新意识，通过共享阅历和成果，让小朋友体验合作、胜利的欢乐，好通过活动培育小朋友动手动脑的力量和与同伴合作的力量，快来看看小朋友园大班《竹子大变身》含反思教案吧。【活动目标】通过共享阅历和成果，让小朋友体验合作、胜利的欢乐。启发小朋友大胆的猜想探究竹筒可以制作的玩具，激发小朋友的创新意识。通过活动培育小朋友动手动脑的力量和与同伴合作的力量。培育小朋友初步的制造力量。培育小朋友乐观开朗的性格。【活动预备】竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。竹筒制作的高跷、水枪、水桶。沙子、水、石头。【活动过程】一、导入。老师：今日老师带来很多的小伙伴来和小朋友们一起玩，我们来看看他们是谁？（出示竹子各部分，如：竹节、竹筒、竹竿等。）老师逐一进行介绍。二、小朋友探究活动。1、请小朋友自主玩竹子材料。2、请小朋友将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探究：可以怎么玩？3、小朋友介绍、沟通、共享。三、小朋友再次探究。1、观看探究。老师：小朋友们看看老师手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高跷、水枪等。）小玩具今日要邀请和小朋友们一起来玩嬉戏，但是小朋友们要动脑筋，想想这个玩具是怎么玩的，此外还可以怎么玩。（将小朋友分为几组，每一组拿一个竹子制作的玩具，试玩玩具。）2、分析争论。老师：小朋友们拿到的是什么玩具呀？是用什么做出来的？看一看是怎么做的？（让小朋友知道竹筒可以制作许多不同的玩具。）请小朋友说一说，小朋友平常是怎么玩竹筒的？（小朋友分别说说自己玩竹筒的阅历。小朋友争论后，老师向小朋友介绍玩具的玩法和制作阅历。）四、操作与试验。1、老师：我们今日来设计一个新的玩具吧！（小朋友大胆发挥想象设计竹子玩具，叙述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并说一说这个玩具应当怎么样制作？）2、小朋友操作。（1）老师出示帮助工具，让小朋友了解其用途。（2）请小朋友用线、泡沫胶等其他物品帮助制作玩具来完成自己的设计，尝试制作自己所想的玩具，在操作中摸索阅历。（交代小朋友留意平安，可以请老师来关心完成。）（3）观赏小朋友用老师供应的材料制作的玩具。（如：飞机、双响筒、小竹人等。）五、共享与沟通。1、展现：将小朋友的作品进行陈设、展现。2、和大家一起共享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。六、延长活动。供应更多的竹子材料（如竹节头、竹片、竹竿、竹根等），让小朋友探究制作更多的竹制玩具。活动反思在本次活动中，小朋友充分体验到了合作胜利的欢乐。老师供应了充分的机会让小朋友大胆的设计和猜想，通过探究实践来制作玩具，激发了小朋友的创新意识。在这次活动中小朋友通过先探究玩竹子，共享、沟通阅历，又增加材料让小朋友连续探究，然后小朋友连续共享沟通玩竹子的阅历，最终在积累了大量阅历的基础上制作各种各样的竹制玩具。通过这样层层递进的方式使小朋友体验到活动的欢乐。这样的教学方法可在以后的教学过程中多次运用。小百科：竹子是高大乔木状禾草类植物。记载有70余属，一千多种，但其中很多是同物异名。竹为高大、生长快速的禾草类植物，茎为木质。分布于热带、亚热带至暖温带地