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小朋友园大班科学教案《秋天》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《秋天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了，感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节，产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感，快来看看小朋友园大班科学《秋天》含反思教案吧。活动目标1、感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。2、通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。3、产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感。4、简洁了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。5、在活动中增长小朋友对文学作品的爱好和对大自然的爱。活动预备联系参观秋天的农田和果园。活动过程：1、组织小朋友进行参观前的谈话。老师告知小朋友参观的地点，并争论外出参观的留意点，使每一个小朋友都能遵守集体的规章，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。2、带领小朋友参观农田，熟悉几种常见的果树和农作物。(1)、老师带领小朋友观看果园里果树，鼓舞小朋友大胆地说出各种果树的名称，形状特征。(2)引导小朋友观看秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?(3)、老师进行简洁的小结，并向小朋友做简洁地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，很多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。(4)、丰富小朋友关于农作物方面的学问和阅历。3、了解秋天农夫的工作，知道要疼惜粮食。人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。活动重点难点：1、重点：感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。2、难点：通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。活动反思：本课是同学第一次学习课文，老师应充分关注同学的情感体验，乐观营造亲热和谐的读书氛围，适时供应机会，让同学获得一种乐观的情感体验，在鼓舞、等待与观赏中，学会阅读，使阅读理解和力量培育有机结合。本课主要是让同学观看熟悉秋天的季节特征，体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发同学观看、探究大自然的爱好。为此，开课伊始，我奇妙设置悬念，让同学带着奇怪 心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日

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