部编版小学语文六年级下册《语文园地四》优质课件

语文园地四第1课时第2课时第1课时回顾前面所学课文的开头与结尾，你有什么发现？交流平台文章的开头：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》自由朗读，说说你的发现。首尾呼应文章的结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。——《十六年前的回忆》联系前文的开头，说说这样结尾有什么好处。

首尾呼应（前后照应），更突出“我”和母亲对父亲的怀念，牢记父亲的被难日，使文章结构篇幅紧凑。文章的开头：

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》设问式开头这样的开头有什么好处呢？这个开头表达方式新颖独特，用反问、排比的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点，同时，也为下文的着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。文章的开头：这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。——《草原》开门见山式开头这样的开头有什么好处呢？开头直抒胸臆，开门见山，只用一个简洁的短句“这次，我看到了草原”即抒发了老舍先生为终于能看到美丽的草原而感到自豪。通过景物描写，融情于景，生动形象地写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，激发了读者的阅读兴趣。文章的结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》以景烘情式结尾说说这个结尾的特点。借助景物描写，烘托人物心情，如描写光线的消逝其实就是表达男孩的期盼彻底破灭。文章的结尾：晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。——《腊八粥》侧面描写式结尾同桌交流：这个结尾有什么特点？通过侧面描写，如“肚子已成了一面小鼓了”来体现八儿对腊八粥的喜爱，也给我们传递了一份如腊八粥一般甜蜜的浓浓亲情。一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。除了上面列举的这些，你还发现了哪些很好的开头或结尾呢？下面的描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。词句段运用扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。分男女生对比朗读这几句话。边读边想，说说你的感想。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。我看到了他的脸。——《十六年前的回忆》说明敌人对父亲施了重刑。说明父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强。体现了李大钊对亲人的爱。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。扁鼻子军官向前伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。——《小英雄雨来》心狠手辣，非常残忍。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。他没有什么模样。——《骆驼祥子》通过外貌描写，把祥子这一普通但又有自己特点的北京劳动人民形象展现在我们眼前；“脸上的精神”“头上永远剃得发亮”等描写，也体现了他积极向上的一种生活态度。外貌描写在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。第2课时背诵本单元的《古诗三首》。说一说：这些诗都运用了什么表达方法。联系你读过的古诗，想一想：还有哪些事物被赋予了人的品格和志向呢？托物言志千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——元·王冕《墨梅》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》结合所查资料，和同桌交流诗句的意思。以上诗句中哪些事物被赋予了人的品格和志向？咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格，表达作者要像石灰一样，坚守清白，报效国家。墨梅反映了诗人的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，表明了他不向世俗献媚的操守。

“菊残犹有傲霜枝”反映了作者孤高傲世的高洁品格，秋菊也比喻坚贞不屈的人。联系读过的古诗，说说还有哪些事物被赋予了人的品格和志向。墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》无人信高洁，谁为表予心？——唐·骆宾王《咏蝉》1.读名言警句。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。日积月累2.悟名言警句。这些句子分别是什么意思呢？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《孔子家语卷二·致思第八》，意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。反映了“百善孝为先”的重孝观念。“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》，意思是：在过富有生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候还像过富有生活时那样铺张浪费。这句名言告诉我们要节约，不要浪费。连一连：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。百善孝为先。存心想求得却得不到。忠言利于自己进步。没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。要节约，不要浪费。3.背名言警句。（1）教师引读。（2）男女分组比赛读。

（3）背诵。4.阅读古文长知识。推荐阅读：古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会去阅读此书。六年级下册语文园地四交流平台1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。《十六年前的回忆》。交流平台世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

——《藏戏》交流平台这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

——《草原》交流平台我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈，昨天是4月28日。”《十六年前的回忆》交流平台你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

_《匆匆》交流平台男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。-《那个星期天》交流平台《十六年前的回忆》一文,一开头就点明了文章的内容。因为是一篇回忆录，怀念父亲,十六年前的今天也就是父亲的被害日,这是个特殊的日子,对于作者来说有着特殊的意义,因此，文章的开头和结尾都反复强调这个时间。①点题式开头的写法交流平台《藏戏》一文的开头,连用三个反问句把藏戏的特点强调出来,同时运用反问也加强了语气,统领了全文。②反问式交流平台《草原》一文,开头直抒胸襟,开门见山,只用一个简洁的短句“这次,我看到了草原"就抒发了老舍先生为终于能看到草原的美丽景色而感到自豪的心情。通过景物描写,融情于景,生动形象地写出了草原明朗宽广的特点,激发了读者的阅读兴趣。③直抒胸臆式交流平台《十六年前的回忆》一文就运用了首尾呼应式的写法,结尾再次强调了4月28日即父亲的被难日。①首尾呼应式结尾的写法交流平台《匆匆》一文的结尾处，作者紧承上文对时间流逝的思考,用一个问句收束全文,既总括了文章的主要内容,又引人思考,令人久久回味。②点睛升华式交流平台《那个星期天》是作家史铁生的一篇文章,写了一个小男孩在某个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始既兴奋又满怀期待,后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，文章的结尾通过对景物的描写,表达了小男孩失望.委屈乃至“绝望”的心情。③融情于景式词句段运用荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。词句段运用草:生命力强、生生不息、充满希望;荒凉、偏僻、离恨、身份的卑微。菊:傲霜之花，品格坚强,气质清高。屈原《离骚》:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。词句段运用桃花:桃花人诗被赋予了多姿多彩的感情内涵,意象极为丰富。或崇尚隐逸，或感怀身世,或鞭答权贵,或讴歌友谊,或流露禅意,或尽显生机.....意趣横生,引人人胜。词句段运用杏花:代表纯洁,表现诗人坚持自己的理想情操,不愿同流合污的精神,或表现诗人对生机勃勃的大好春光的喜爱之情。陆游《临安春雨初霁》有诗云:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”杏花春雨正是江南的典型景色,是诗人怡然自得心情的表现。词句段运用荷花:又称为“荷”“莲”“芙蓉”“芙蕖”等。一般有三大类象征意义:取荷美好形象营造一种雅致的景象,或宁静或欢愉;取残荷表达怀念之情和凄美意境;取“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质,托物言志，寄寓自己不愿同流合污的高尚情操。词句段运用松柏:松柏是傲霜斗雪的典范,象征坚贞高洁的品质。东汉刘桢《赠从弟》(其二)中有诗云:“岂不罹凝寒?松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞,在任何情况下都要保持高洁的品质。词句段运用竹子:作为“岁寒三友”之一,竹子备受历代文人墨客的青睐，是虚心向上、高风亮节的象征。文人墨客好清高、重文雅,往往寄情自比。杜甫《严郑公宅同咏竹》有诗云:“绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。”全诗以竹自况,抒写了新竹蓬勃的生命力与凌云之志。词句段运用他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

此处特写“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”,这些都是描写父亲的外貌。父亲此时的样子深深地印在作者李星华的脑海中。由这些外貌描写,我们完全可以知道,在狱中,李大钊一定受尽了敌人的残酷折磨。那乱蓬蓬的长头发下面会是一张怎样的脸?我们能想到的是:消瘦的脸，苍白的脸,浮肿的脸，血迹斑斑的脸....而作者看到的却是一张“平静而慈祥”的脸。词句段运用词句段运用

李大钊的“平静而慈祥”源于他对家人深沉的爱，他不想再增加家人的痛苦。李大钊的“平静而慈祥”更源于他内心坚定、崇高的信念一“他的心被一种伟大的力量占据着”“他对于革命事业的信心”。受尽酷刑的李大钊却依然显出“平静而慈祥”的神色,这强烈的对比更加衬托出革命工作者李大钊的坚强意志和视死如归。所以不能删去。词句段运用扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。词句段运用

本语段选自《小英雄雨来》。文段抓住扁鼻子军官的动作进行了细致的描写。用词准确,生动形象。通过鬼子的凶恶可怕,突出了雨来的坚强不屈，表现了雨来的爱国精神所以不能删去。词句段运用父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。词句段运用

本语段选自老舍的《骆驼祥子》。文段通过细致入微地描写祥子的外貌,清晰地展现了祥子可爱的、充满生气的样子，与后来的颓废形成了鲜明的对比。所以不能删去。日积月累有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。日积月累这句话出自古训《增广贤文》。意思是:当你很用心地栽培花,但是花却总是不开,而只是随手折了一条柳枝插在地上,却长成了一棵郁郁葱葱的柳树。这告诉我们一个道理:当你很用心地做--件事的时候,这件事可能不会成功,而你只是在不经意间做了一件事,这件事却可能成功。所以我们要顺其自然，不可强求。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。日积月累日积月累这句贤文是说良药多数是带苦味的，但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但却有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评日积月累树欲静而风不止，子欲养而亲不待。日积月累这句话出自《孔子家语》,告诉我们行孝道要及时，要趁着父母健在的时候多关心他们,而不要等到父母去世后再来后悔没有孝顺他们。后来用“树欲静而风不止”比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移的规律。词句段运用常将有日思无日,莫把无时当有时。日积月累这句话出自《名贤集》。意思是:在过着富有生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这句话告诫我们,在物资丰富时要考虑到物资缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约,不要