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文档简介

大班体育教案《我和报纸玩游戏》及教学反思一、教学目标1.知识目标掌握基本纸张操作技巧。熟悉捉迷藏游戏规则。学会合作与竞争的基本技巧。2.能力目标培养大班幼儿团队合作精神。培养大班幼儿运动能力和身体协调性。提高大班幼儿思维活跃度和观察能力。3.情感目标激发大班幼儿学习运动的兴趣。培养大班幼儿勇敢、自信的品质。形成爱护纸张和环境的良好道德品质。二、教学重点纸张的操作技巧。活动过程中的团队合作、竞争技巧。三、教学难点如何激发幼儿学习运动的兴趣。如何培养幼儿的思维活跃度和观察能力。四、教学准备报纸。胶带。活动场地。班级学生名单。五、教学过程1.导入环节活动目的通过导入环节，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿感受纸张的特性，培养幼儿保护环境的意识。活动内容教师展示报纸，让幼儿自由观察和感受报纸的特性。随后，教师引导全班学生讨论报纸的特殊用途，以及我们应该如何对待报纸。2.活动环节活动目的通过活动环节，让幼儿体验报纸的趣味性和操作上的难度，培养幼儿团队意识和竞争意识。活动内容活动前教师将报纸撕成四等份，并粘上胶带，双方各取一份报纸作为宝藏，放在教室内的不同位置。教师让幼儿分为两组，分别指派组长和队员。教师告诉幼儿，组长要给队员分配任务，队员则要听从组长的指挥，合作完成任务。每个小组有20分钟时间去寻找对方的宝藏，第一个找到宝藏的小组获胜。活动结束后，组长们带领自己的小队回到教室内，全员商讨策略，每个小队向其他小组介绍自己的策略和找到宝藏的心得体会。六、教学反思通过上述活动，幼儿们在游戏中积极表现出自己，展现了自己的团队合作精神。在活动过程中，幼儿们非常兴奋、活跃，为了能早日发现对方的宝藏而竭尽全力，互相鼓励，互相支持，呈现出了一个朝气蓬勃的大班。不过也存在一些问题。例如，有些幼儿闹情绪，不愿意听从组长和队员的指挥，个别幼儿对前期操作技巧学习不够扎实，导致最后寻找宝藏效果不太理想。下次教学去改进这些问题可以从以下几方面入手：在游戏之前，增加一些针对纸张操作技巧的练习。例如如何折叠，如何粘贴，如何撕纸等等，让幼儿们能快速上手。在组队之前，教师可以再次强调活动的规则和目的，提前让幼儿了解团队合作所带来的好处，以增强他们的团队凝聚力。在组队完成后，教师可以适当发放小奖励，以增强幼儿的竞争意识。针对幼儿不听从组长和队员的问题，教师可以在活动之后，进行个别辅导和指导，引导幼儿在日常生活中自主、独立思考，表达自己

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