大班数学教案详案反思点评复习7的加减_第1页
大班数学教案详案反思点评复习7的加减_第2页
大班数学教案详案反思点评复习7的加减_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案详案反思点评复习7的加减一、教案1.教学目标本节课的教学目标是：能够熟练地进行7以内的加减运算；能够运用所学知识解决实际问题；能够注意口算中的概念、分类和比较。2.教学重点和难点本节课的教学重点是：让学生能够熟练地进行7以内的加减运算；让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。本节课的教学难点是：让学生注意口算中的概念、分类和比较。3.教学过程（1）热身教师可设计一些游戏和活动，如让学生进行口算比赛、进行小组PK等。（2）引入教师可通过生动有趣的课件、图片、实例等方式，引导学生进入本节课的主题。（3）讲解教师可系统地讲解本节课的内容，注意口语明确、言简意赅。（4）操作教师可通过板书、示范、提示等方式，让学生逐步掌握本节课的技能和方法。（5）练习教师可设计一些练习题，让学生巩固和运用所学知识。（6）评估教师可通过口头询问、实际操作等方式，对学生进行评估和反馈。二、详案1.教学目标理解加减法的概念，能够熟练进行7以内的加减运算；运用所学方法解决实际问题；注重口算中的概念、分类和比较。2.学情分析学生年龄为7-8岁，数学表现参差不齐，有的学生能够熟练进行6以内的加减运算，有的学生需要加强练习。需要注意的是，学生口算能力还较弱，需要注重口算的训练。3.教学过程（1）热身设计有趣的口算游戏，让学生通过比赛的方式认真参与，从而激发学生的学习热情。（2）引入通过生动的图片、实例等方式引导学生认识本节课的主题，引起学生的兴趣。（3）讲解温习加减法的概念和方法；介绍7以内的加减运算方法，让学生自己通过具体的例子体会方法的正确性；引导学生注意口算中的概念、分类和比较。（4）操作通过板书、示范、提示等方式帮助学生逐步掌握本节课的技能和方法。设计一些加减练习题，同时给予反馈和指导。（5）练习设计一些练习题，让学生巩固和运用所学知识。需要注意的是，要设计一些注重口算的练习题，让学生有意识地进行口算训练。（6）评估通过口头询问、实际操作等方式，对学生进行评估和反馈。要注意及时发现和纠正学生的错误，以提高学生的学习效果。三、反思点评本节课教学效果还比较理想，但也存在一些问题：口算能力较弱的学生还需要进一步加强练习；部分学生的兴趣尚不高，需要更有针对性地设计教学内容；需要根据实际情况进一步调整教学方法和策略，提高教学质量。四、复习题计算：4+3=，5+1+1=，6-3=，5-2-1=，7-3=；填空：7-4=，6+1=，4-1=；解答：根据所学的方法，计算3+4的结果，说一说你的计算步骤。五、总结本节课主要教授7以内的加减运算方法，设计了有趣的口算游戏

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论