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二年级数学下册教案第一课：认识数的读法和大小关系教学目标能正确念出0~100的数。能比较两个数的大小关系。能用数字给物品编排序号。教学内容数的读法。数的大小比较。数的序号编排。教学过程导入新知识：师生一起读0~100的数。请学生观察书本上的数字，判断它们的读法。让学生自己说出0~100中的任意一个数。认识数的大小关系：请学生观察教师手中拿着的两个球，判断它们大小关系。引导学生理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。让学生两两排队比较身高，体会大小比较。数的序号编排：让学生对教室里的物品编排序号。让学生再两两排队比较身高，再按身高顺序排队。拓展练习数的认读游戏：让学生自己编出数字来，让同学快速说出该数字。数的大小比较游戏：让学生在办公室的电脑上选择大小比较游戏进行练习。数字编排游戏：让学生组成小组，对教室里的物品编排序号，看哪个小组排列得最整齐。第二课：数的合与分教学目标能用手指数数，掌握1~100的基本规律。能用数学语言描述数的合与分的概念。能用图形表示数的合与分。教学内容数的概念：数的合与分。数的规律：1~100的基本规律。教学过程导入新知识：师生一起数数。让学生用手指从1~10数数。让学生说出1~100中的任意一个数。学习数的合与分：引导学生理解数的合与分的概念。让学生利用手指将数字合成10、20、30、50、100等。让学生将数字拆成10、20、30等。学习数的规律：让学生排队，数1~100的规律。让学生站成两排，手拉手数1~100。用图形表示数的合与分：让学生用球和箱子的图形表示数的合与分。让学生完成小练习：将一段纸条折成不同份数，理解数的合与分的规律。拓展练习数的合与分游戏：让学生在小组内进行合与分游戏。数的规律游戏：在黑板上画出数的规律，让学生找出规律并补充下一个数字。数的图形表示游戏：让学生自己设计球和箱子的图形，表示不同数字的合与分。第三课：认识图形教学目标能认出正方形、长方形、圆形、三角形等几何图形。能根据图形特点分类。教学内容了解常见的几何图形。分类图形。教学过程导入新知识：让学生看看书本上的图形，指出正方形、长方形、圆形、三角形等。让学生自己画出常见的几何图形。认识几何图形：让学生根据图形特点分类学习几何图形。让学生用纸片、木棍等材料拼成不同的同种几何图形。拓展练习图形识别游戏：随机出一种几何图形，让学生认出该图形，并说出其特点。图形分类游戏：在黑板上画出不同几何图形，让学生找出

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