大班数学课教案《赛马》_第1页
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文档简介

大班数学课教案《赛马》一、教学目标学生能够理解并运用比率的概念。学生能够运用比率的知识进行赛马比赛的评判。学生能够通过赛马比赛活动，培养合作与竞争意识。二、教学重点赛马比赛的规则及评分。学生能够理解比率的概念及运用。全班协作、竞争尝试。三、教学难点学生如何可以用比率来表示数据间的关系。如何通过赛马比赛活动，培养合作与竞争意识。四、教学方法竞赛学习法：通过竞争形式，激发学生兴趣和积极性。互动探究法：鼓励学生表达自己的思想，并充分交流合作。五、教学过程1.教师主导环节（1）导入活动引导学生回想自己上次有关比率的学习，以及在生活中常见的比率场景，如何用比率来描述。（2）新知教学根据课程主题，讲解相关知识点：关于比率的概念和使用，赛马比赛的规则和评分等。2.学生主导环节（1）竞赛游戏环节全班分成若干小组，比赛规则由学生自己商量设计。每个小组均需要选择一匹自己命名的马，比赛距离、奖金、每匹马速度等要素需要学生自行协商。（2）数据比对每个小组在赛马比赛后需要比对数据，用比率的方式进行数据的比较，并由学生自行填写表格。3.教师主导环节（1）数据讲解教师介绍每个小组填写的表格，介绍比较不同数据间的方法，并督促学生认真查找差异。（2）结果分析帮助学生总结比较总数据的方法和理解比率表达的含义，指导学生分析比较数据得到的结论。4.学生主导环节（1）交流讨论让学生分组讨论各自小组的比赛情况，并交流小组分析的方法和过程。（2）总结反思在小组讨论的基础上，全班进行总结，分享各组发现的结果。六、教学评价观察学生在竞赛游戏环节中的活动状态，以及比对数据和分析结果的思维能力。收集学生的观点，看看本次课程是否能够激发其兴趣和思考。七、教学扩展用赛马比赛的角色扮演

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