大班科学教案好饿的小蛇教案及教学反思_第1页
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大班科学教案：好饿的小蛇教案及教学反思一、教学背景此次教学针对的是大班（3-4岁）幼儿园儿童，主题是“动物的需求”。我们选择的具体动物是小蛇，以小蛇为例子来引导幼儿认识动物的需求，培养幼儿对生态环境的关注和保护的意识。二、教学目标认识小蛇是肉食动物，了解小蛇的食物需求。了解小蛇所需水分和住所环境。建立幼儿对小蛇及其他动物生存环境的保护意识。三、教学准备1.教师准备教师配备：幼儿科学教师1名，幼儿园保育员1名。展示准备：放大的小蛇图片、食物、水杯和水盆、小草。2.学生准备学生无需准备。四、教学过程1.导入（5分钟）教师让学生看一张放大的小蛇图片，提问：“小蛇吃什么？需要喝什么？住在哪里？”2.讲解（15分钟）食物需求：教师告诉学生，小蛇是肉食动物，需要吃小昆虫、老鼠等，告诉学生为什么小蛇这么吃。消化系统：教师讲解，小蛇的消化系统相当于胃和肠组成的一个长长的管子，顺着一条路消化食物。水分需求：教师告诉学生，小蛇需要水来维持自己的健康，但不会喝很多，因为小蛇体内有积水的机制，它可以随时释放水分。住所环境：教师让学生了解小蛇所需住所环境，例如需要一个潮湿的栖息地和一些小草。3.活动（20分钟）观察小蛇食物：教师带领学生观察小蛇的食物，鼓励学生讨论小蛇的食物为什么是这样的。尝试给小蛇喝水：教师将水杯和水盆放在小蛇旁边，让学生尝试给小蛇喝水，并观察小蛇的反应。观察小蛇栖息地：教师带领学生观察小蛇栖息地的环境，让学生观察小草、潮湿等环境因素。4.总结（10分钟）教师请学生分享他们观察小蛇的感受，明确小蛇以及其他的动物都需要我们来保护，并引导学生提出应该如何保护小蛇以及其他动物的问题。五、教学反思此次活动引起了幼儿的浓厚兴趣，学生们都非常主动地参与，听老师讲解，看小蛇食物，喝小蛇的水。学生对小蛇是肉食动物这个事实有了更加深入的认知，了解了小蛇需要喝水和住在潮湿的环境中。此次活动的思维性强，是一次非常值得推广的活动。在组织的过程中，教师更要注重学生的学习体验，鼓励思考和讨论，从而达到更好的教学效果。在活动的过程中，老

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