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大班音乐教案买菜教案及教学反思一、教案概述1.1教学目标培养幼儿群体音乐表现能力；增强幼儿的合作意识和团队意识；培养幼儿的创新思维；增强幼儿的社交能力。1.2教学对象大班幼儿。1.3学习内容本次课程的学习内容主要包括：唱歌：《买菜歌》；听音乐、舞蹈表演：《小苹果》。二、教学过程2.1导入环节引入买菜故事讲解故事情节进行互动问答引发幼儿们兴趣，预热情绪播放《小苹果》音乐文件让幼儿们听一遍音乐介绍音乐的背景2.2正文环节分组活动将所有幼儿分为四个小组每个小组分别为“菜贩子”、“购物者”、“自然声合唱团”和“耍杂耍团”分为角色分别为：“卖菜声音”的发出者和“购菜者”。“自然声合唱团”和“耍杂技团”则在这两者之间进行互动。发出卖菜声音时间约两分钟由小组一成员来普通话（或方言）讲述卖菜的情景和声音，其他小组成员配合合唱或做动作、做声音效果购菜者时间约两分钟由小组二成员来描述购买菜品的情景和动作、声音，其他小组成员做动作、配合合唱、制造声效合唱表演时间约三分钟“自然声合唱团”由小组三成员展示自然声响效果，“耍杂技团”由小组四成员展现小丑杂技技巧2.3结束环节让所有幼儿听一遍《小苹果》音乐整体进行舞蹈动作增强幼儿们的参与活动意识结束语介绍一下下次课程的主题预告下次课程需要带的材料鼓励孩子积极参与三、教学反思这次课程中，我尝试通过生动的故事情节和分组互动的方式让幼儿们更好地参与到音乐教学中来。通过让幼儿扮演不同的角色，训练他们的表达能力和音乐表现力，增强了互动合作意识，培养了社交能力。同时，我也发现孩子们在课堂中的注意力较为集中，参与度较高，在运动和音乐方面的天赋得以表现。在教学中，我还发现有些幼儿的表现尚不够积极，不能很好地融入课堂中去，这也提醒我需要更加细心地对待每一个幼儿的不同特性，并针对他们的不同状态制定相应的教学内容和教学方法，让每个孩子都能够得到更好的发展。此外，还需要在课前对教学环节、内容进行充分的准备和设计，以便更好地引导幼儿参与到学习中来。总的来说，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断探索更多更好的教学方法和

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