大班科学课教案及教学反思《漩涡》_第1页
大班科学课教案及教学反思《漩涡》_第2页
大班科学课教案及教学反思《漩涡》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学课教案及教学反思《漩涡》课程背景这堂课是大班（三岁至四岁）科学课的一节课，本节课的主题为《漩涡》，旨在让孩子们了解到漩涡的形成及其对自然界的影响，通过互动体验和实物模型展示等多种方式，帮助孩子们对科学知识进行认知和体验。教学目标了解漩涡的形成原因；观察和体验漩涡的形态和特征；了解漩涡对于自然环境的影响。教学内容漩涡的形成及原因：通过图片或书籍让孩子们了解漩涡是怎么产生的，如何形成。教师引导孩子们讨论和发现漩涡出现的原因，如水流速度、旋转方向等。观察和体验漩涡的形态和特征：在教师的引导下，孩子们用实物模型自行体验旋转水体中产生的漩涡，通过观察和模拟理解漩涡的形态和特征。漩涡对于自然环境的影响：孩子们通过教师的引导，理解漩涡对水流、深潜生物的影响。学生们可以通过自己的语言和自己的方式述说自己关于漩涡这个主题的所感所想，进一步培养孩子们口头表达的能力。教学方法教师引导与讨论：通过图片或书籍引导孩子们了解漩涡是怎么产生的，如何形成。互动体验：孩子们用实物模型自行体验旋转水体中产生的漩涡。游戏形式：增加互动性，让孩子们在游戏中更好地体会漩涡的形态和特征。回顾总结：通过讨论和总结，帮助孩子们理解漩涡对自然环境的影响和意义。教学重点漩涡的形成及原因；观察和体验漩涡的形态和特征；了解漩涡对于自然环境的影响。教学难点漩涡现象的观察与探究，以及对自然环境的影响。教学过程导入（5分钟）教师出示图片或书籍，让孩子们先了解一下漩涡的概念。引导孩子们讨论观察漩涡的形态和特征，以及可能的形成原因。实物模型体验（15分钟）教师为孩子们展示实物模型，让孩子们了解漩涡的形态和特征。孩子们自行体验旋转水体中产生的漩涡，观察漩涡的形态和特征，发现和探究漩涡现象。游戏体验（15分钟）此环节为游戏形式，增加互动性，让孩子们在游戏中更好地体会漩涡的形态和特征。孩子们可以在教师的引导下进行互动小游戏，加深对漩涡的认知。总结（10分钟）教师引导孩子们讨论和总结本堂课的主要内容和体验。孩子们可以通过自己的方式和自己的语言，对漩涡这个主题进行表达，进一步培养孩子们的口头表达能力。教学反思通过学生的表现和讨论的情况来看，此次科学课教学取得了一定的效果。在教学过程中，我采用了多种教学方法和体验方式，让孩子们在知识的不断积累和体验中深入理解和体会漩涡的形态和特征，并进一步理解其对自然环境的重要意义。但在教学过程中还存在一些不足，主要是教学过程中的时间安排和学生的参与度不够。在实物模型体验环节中，学生的表现一般，没有充分发挥其积极性和主观能动性。在下次教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论