大班社会教案节约_第1页
大班社会教案节约_第2页
大班社会教案节约_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会教案：节约教学目标了解节约行为的含义和意义；掌握生活中常见的节约行为，并落实于日常生活中；培养学生的节约意识及行为，培养环保意识，爱护自然，共建美好家园。教学准备教案、PPT、黑板、彩笔等课件；宣传海报、宣传视频等教学资源；实物、图片等辅助材料。教学内容导入教师带领学生回忆上一节课的内容，了解怎样爱护和保护环境。随着大家的讲述，老师记录学生合适的话语，用来做宣传海报。提纲一、什么是节约教师让学生结合自己的生活经验，自由发挥，回答何为节约。在学生的话语中提炼出节约的定义：节约是消耗资源量的减少，以达到环保节能的效果，保护自然资源。二、为什么要节约教师引导学生思考，为什么要节约。学生先自由发挥，接着由老师进行归纳总结，从以下几个方面进行讲解：节约可以保护环境，减少垃圾的处理量，让地球更美好；节约可以降低能源的消耗，节约用电水等资源，从而减少碳排放；节约可以让人类更加健康，减少不必要的开支，保证生活品质。三、常见的节约行为教师一边讲解生活中的常见节约行为，一边请学生互相交流。可以讲解的内容：水的节约：洗脸刷牙后关掉水龙头，用水洗菜盆时盆内积水清洗，用淋浴器代替浴缸，不用水笼头过滤器等；电的节约：关掉手机充电器插头、电视机等，减少不必要的开关，开空调时关好门窗等；食物的节约：饭不剩菜不浪费，避免盲目的超市扫货，不浪费食物；日用品的节约：自带购物袋，勿用一次性物品，减少垃圾的产生等。四、学生的落实行动教师鼓励学生在日常生活中落实节约行为的意识，大家可以以小组为单位，制作宣传海报，并在学校宣传，宣传视频也是不错的选择。学生将课上学到的知识进行实践，反馈后续的行动。总结在课程结束前，老师可以总结课上的知识，并鼓励学生提交经过鉴定的节约行动计划。老师也可以鼓励学生自己创建公众号，号内每天分享节约的行动计划，也可以分享自己做出的节约的行动，让身边的人自然而然地都能认识到节约的重要性。教学方法本节课采用了互动式教学方法，学生一方面听取教师讲解，同时自由发挥，互相交流；另一方面，学生还可以通过小组制作唯美宣传海报的办法，将所学知识与实践相结合。同时，本次授课还融入了多媒体教学，让同学们更好地体验和掌握班社会的知识。教学评价教学过程中，学生表现积极、认真，并思考了节约的含义和理念，掌握了生活中常见的节约行为并落实于日常生活中；通过把知识转化为实际行动，学生的素质得到了提升；老师及时给学生以反馈，并鼓励、引导学生继续下一步的学习，提供更好的教学条件。结语本节大班社会教案以节约行为为主题，是希望学校传递环保节能的正能量，让节约成为每个人的生活习惯，从小事做起，成为夯实美好家园基础的行动。同时，本节课也是为了减少对自然的破坏，构建美好环境，保护大自然，人与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论