大班语言《秋婆婆的浴室》微教案_第1页
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文档简介

大班语言《秋婆婆的浴室》微教案一、教学目标通过讲述故事情节，发展幼儿口语表达和听说能力。通过故事角色和情节，展示儒雅、婉约的人文情怀，启发幼儿审美和感悟能力。通过练习秋婆婆的唱腔，引导幼儿对中华文化的初步认识和学习兴趣。二、教学准备书籍：《秋婆婆的浴室》。活动场地：教室、音响设备。教学道具：陶瓷碗、竹制梳、盆、毛巾等。三、教学步骤1.故事导入首先，让老师朗读《秋婆婆的浴室》，并画面式的讲述故事情节，激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿进入故事世界。2.故事复述接下来，老师请幼儿尝试着复述故事内容，并在复述中感受故事情节，推断故事后续发展，培养幼儿的口语表达和听说能力。3.角色扮演在讲述故事的过程中，老师指定幼儿扮演故事中的角色，让幼儿在情境中感受和体验故事情节，提高幼儿的情感表达能力和情境想象能力。4.唱腔学习在故事复述和角色扮演中，老师指导幼儿学习《秋婆婆的浴室》中的秋婆婆唱腔，引导幼儿了解中华文化，并启发幼儿对音乐的初步认识和兴趣。5.语言游戏最后，老师设计并导入相关语言游戏，如画画游戏、配对游戏、口语接龙等，加深幼儿对故事情节的理解和记忆，巩固幼儿的语言能力。四、教学效果通过本次小组活动，幼儿能够：熟练讲述并感受《秋婆婆的浴室》故事情节，掌握了基础音乐知识，培养了审美和想象能力，提高了幼儿的口语表达和听说能力。五、教学小结《秋婆婆的浴室》是一篇优秀的文学作品，将儒雅、婉约、清新的人文情怀融入故事情节之中，适合幼儿阅读和学习。本次微教案从故事导入、故事复述、角色扮演、唱腔学习和语言游戏五个方面出发，全方位地

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