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文档简介

初一英语一对一教案教学目标能够流利自如地运用第一单元中的词汇和短语。能够读懂第一单元中的短文，并回答相关问题。能够正确使用目前进行时进行听说交际。能够运用口头表达，表达自己的情感和意见。教学内容本次教学将涉及以下内容：1.第一单元词汇和短语的学习。2.第一单元短文的阅读和理解。3.目前进行时的学习和口语交际。4.意见和情感的表达。教学步骤第一步：Warm-up教师提供一个单词，学生用这个单词造一个句子，然后选择另一个单词，继续造句子，直到所有学生都有机会发言。教师可以提供一些艺术照片，要求学生就照片进行描述，提高学生的口语表达能力。第二步：第一单元词汇和短语的学习教师通过字卡和图片让学生认识第一单元中的词汇和短语。教师让学生使用所学词汇和短语造句子，并正确地进行组合。教师可以让学生进行团队竞赛，以检查他们是否能准确地使用所学内容。第三步：第一单元短文的阅读和理解教师朗读短文，要求学生理解短文的含义和详细情况。教师分组，让学生就短文回答一些问题，加深学生对短文的理解。教师可以让学生进行角色扮演，表演短文中的故事情境。第四步：目前进行时的学习和口语交际教师讲解目前进行时的用法和特点，并给出一些例句供学生学习。教师要求学生自己组织句子，运用所学目前进行时表达自己的当前状态。教师可以让学生进行对话练习，提高学生的口语交际能力。第五步：意见和情感的表达教师鼓励学生表达自己的情感和意见，让学生明确了解自己的心情和感受。教师通过一些口语活动，如小组讨论，让学生表达自己的看法和意见，并与其他学生交流。第六步：总结和作业教师对本节课的学习内容进行总结。教师布置作业，包括背诵词汇、朗读短文、写给朋友一封信等，以加强学生的复习和强化。教学评估对学生在课堂上的回答给予积极的评价和鼓励。对学生在小组讨论中的表现进行评估，鼓励他们多交流，表达自己真实的看法和情感。布置的作业可以检查学生对所学内容的掌握状况，进一步评估学生的学习成果。教学反思带着兴趣去教学，让学生更容易接受所学内容。多引导学生提出自己的方式和答

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