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文档简介

15

落花生许地山1、课文围绕落花生讲了哪些内容?(种花生、收花生、尝花生、议花生)

3、师:这些内容中,重点写了什么?对,今天我们继续学习落花生这篇课文的“议花生”部分。

(一)、学习议花生部分。1、

课文的哪些地方写出了议花生?

2、先用自己喜欢的方式朗读课文3—9自然段。思考:这是第几次议花生?有几个人在谈话,他们谈了些什么?花生的味儿美。花生可以榨油。花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。谁能把花生的好处说出来?

花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。有感情的朗读第十自然段:埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长在地上鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置外表

印象

花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。再一次有感情的朗读第十自然段:

所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

(1)

思考:父亲借花生来教育孩子们做什么样的人?(2)

不能只追求外表,要像花生一样,虽然外表普通,但是实际用途却很广大。

(不炫耀自己,默默奉献)●作者对父亲的话理解了吗?你从哪里看出的?读出有关的句子。“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

人要活得实在,做对社会有贡献,对别人有帮助的人;不要做只讲究体面而对他人和社会没有帮助和贡献的人(实实在在、无私奉献)

人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

在我们的生活中哪些人就是这样的人呢?起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人日夜操劳的老师▲体会课文的写作方法借物喻人详略得当(二)、拓展提升。

联系生活实际,想一想要怎样做一个有用的人,把想到的内容写下来。▲作业布置1.联系生活实际

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